校園足球現狀及模式研究分析①

劉博 馬錚錚

(黃河科技學院 河南鄭州 450063)

校園足球現狀及模式研究分析①

劉博 馬錚錚

(黃河科技學院 河南鄭州 450063)

改革開放以后,我國的政治經濟水平不斷提高,人民的物質生活水平越來越好,人們不再僅僅滿足于物質上的需求,開始注意精神追求和各種娛樂活動,足球作為一項受到廣大人民熱愛的體育運動之一,在中國以及全世界都擁有眾多的支持者,然而提到中國足球,很多中國人卻無言以對,因為在近二三十年中國足球取得的成績讓人感到十分擔憂,中國足球的水平日益下降,中國足球在世界上的地位也可想而知,足球的培養要從小開始,下面我們對校園足球現狀以及模式進行了分析研究。

校園足球 現狀 模式研究

足球作為一項健身運動,具有很久的歷史,來源于最早在中國古代的蹴鞠,后來經過人們帶到歐洲,慢慢地形成現在的足球。現在足球來源于12世紀的英國,后來經過不斷地發展改進,足球的規則日益完善,一個個足球俱樂部,足球協會開始建立,足球慢慢進入千家萬戶,成為廣大人民喜聞樂見的一項體育運動,但是國內的足球現狀令人堪憂,尤其在校園內,這就嚴重阻礙了對足球人才的培養,下面我們就做深入的探討。

1 當前校園足球的現狀

(1)首先,老師家長以及學校、社會等都缺乏對學生足球愛好的培養。由于現在社會壓力巨大,競爭十分激烈,又在當前應試教育的大形勢下,很多家長以及學校都十分重視學生的文化成績,都認為只要有一個好的成績就行,不會在意學生的業余愛好以及娛樂活動,這就嚴重阻礙了學生對于足球的愛好培養,失去對足球的興趣,甚至有的學生十分熱愛足球,但是卻因為學業壓力大,不得不放棄足球從而更好地完成自己的學業。其次,就是好多學生本身對足球的重視程度也不夠,一是因為還怕耽誤自己的學習,另外有很大一部分就是對足球沒興趣,對中國足球看不到任何希望,這就造成了很大的困擾。

(2)俗話說師傅領進門,修行在個人,一支足球隊也需要一個優秀的教練員,在對運動員的培養中,教練員起著非常關鍵的作用,教練是這支隊伍的支配者和組織者,在訓練中的指導可以影響整支隊伍的發揮,隨著現在運動科學和體育競技的發展,對于運動員的綜合性訓練十分重要,因此,對教練員的素質要求越來越高,現代化的教練員不僅僅是單一項目的技術強者,更應該是一個綜合各學科的全方位人才,教練員的水平高低有時候可以直接關系到后備人才的培養效率的高低,一部分教練員是退役的運動員,本身經歷比賽較多,有很強的實戰經驗,技術水平相對較高,但是也有一部分是從體育院校畢業的體育老師,沒有什么實戰經驗,缺乏理論嘗試,文化體育素質相比之下也不夠高,無法保證科學有效的訓練。還有許多雖然是運動員出身,但是由于其文化素質相對較差,沒有意識到文化知識對于足球訓練的促進作用,忽視了對文化知識的學習,這對運動員以后的生涯和出路都會非常不利.

(3)學校場地設施不夠健全,限制了學生的發展。很多學校因為條件不好,經費不足等原因,甚至連個足球場都沒有,而且校園足球活動需要很大的資金支持,經費充足才能維持足球正常訓練,目前大部分地區對于后備人才足球培養的經費不足,這不僅僅歸因于學校和政府對足球人才培養的重視,還有好多方面的原因,而且想要足球在中國崛起不是一朝一夕的事情,這個需要我們從長計議,培養一支現代化足球隊,為祖國足球事業貢獻自己的力量。

(4)一部分領導以及老師受到傳統文化教育的影響,對校園足球活動的開展并沒有正確端正動機,足球教育觀念匱乏,導致很多學校以及老師都是草草了事,沒有抓住足球運動的精髓,大部分家長對于孩子的足球活動是比較支持的,有的甚至熱情高漲,但是還有一部分家長是處于對孩子的安全考慮,持反對態度,這也在情理之中,另外就是學校在足球課程的安排上做的也不夠好,好多學校甚至沒有足球課,學生不能得到良好的教育,嚴重打擊了學生參加足球運動的積極性。最后就是足球運動缺乏相對比較完善的體系,很多獎勵和評估制度還不夠完善,這也限制了校園足球的發展。

2 模式分析研究以及采取措施

(1)學校以及教育部門要加強對學生足球教育的重視程度,青少年是祖國的未來,他們是未來國家的主任,他們身上肩負著建設祖國的重任,要注重學生德智體美勞全面發展,不能只抓文化課,俗話說身體是革命的本錢,沒有一個健康的體魄,文化課成績再好也是白搭,再說了沒有健康的體魄,怎么能靜下心來學習,因此,要注重對孩子個人興趣愛好的培養,尤其是在足球方面,中國足球的未來全部在這些青少年的身上,對足球后備人才的培養是一個國家足球發展的未來的希望,只有有了強大的后備力量,我們國足才能慢慢地在世界足壇中占有一席之地,才能領先于世界水平。

(2)加強對青少年校園足球的管理模式,教育部門負責學生的組隊管理和場地的保證,學校先要加強對學校的體育設施的建設和運動器材的供應,保證每個學生都可以享受到學校帶來的方便,有的學校因為資金的緊張而忽略了這些場地建設,還有就是把資金放在了其他方面,歸根到底還是缺乏對于足球的重視。各部門要加強體育器材的管理,以及對于場地的合理分配,做好活動策劃,保證各項事務能夠規范有序完成。

(3)結合學生的實際,合理開展足球訓練,首先學校要開設足球課程,每周要進行足球訓練最好達到2～3次,這足以證明學校的重視程度,對于一些足球重點學校進行訓練的次數至少3次,學生的訓練要在不耽誤學生文化課程的前提下,不能因足球訓練為由,而去逃避甚至放棄文化課程的學習,這就嚴重與當前的教育實質不相符,但是有一些學校確實因為場地教練的原因不能達到上述要求,也可以適當放寬政策,但是也要加強對學生的足球文化常識的教育,從而滿足孩子正常的文化需要。

(4)加強對于校園足球文化的宣傳,現在的社會是一個網絡世界,網絡充斥著我們的生活,我們要借助網絡加強對校園足球的推廣與宣傳力度,給孩子們介紹足球的發展歷史、世界足球以及中國足球的重大賽事,了解世界注明的運動員,培養學生先進的理念,掌握足球的精髓,了解足球的功能和意義等。

(5)加強對于教練的培養,讓每個教練都能盡自己的一份力量,足球教練的水平在一定程度上決定了這個足球隊伍的整體技術水平,我們要定期對教練員進行培訓,時刻學習最先進的知識,把教師隊伍的建設當作首要工作,有些教練的文化水平不夠高,這也很容易導致對學生傳輸陳舊的觀念,誤導學生。

3 結語

校園足球的現狀我們暫時告一段落,這其中也出現了很多的問題需要我們解決,許多的不足需要我們不斷地改進和完善,因此,我們要結合當前的實際情況,一切從實際出發,實事求是,不能只是空談,要真正地付出行動,只有每個人都各盡其能,發揮自己的光和熱,為祖國的足球建設貢獻自己的力量才會讓我們的國家更加強大。與足球強國相比較我們的差距還很大,他們有很多先進的思想、觀念以及經驗值得我們學習和效仿。青少年足球后備人才的培養和校園足球的廣泛開展是提高我國足球水平的基石,只有堅定不移地搞好基礎足球工作,才能看到我國足球騰飛的明天。

[1]王煒華,王超,丁純,等.校園足球現狀及模式研究[J].運動,2011（11）:130-132.

[2]苗凱.校園足球開展情況的調查與對策研究——以河北石家莊市為例[D].河北師范大學,2011.

[3]項和平,張國權.我國足球后備人才培養現狀分析[J].安慶師范學院學報:自科版,2003,9(1):114-116.

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:2095-2813(2017)03(b)-0085-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.08.085

劉博(1978,9—),男,河南鄭州人,碩士,講師,研究方向:體育教學與訓練。

馬錚錚(1982,2—),男,河南鄭州人,碩士,講師,研究方向:體育教學與訓練。