大學生“千米經濟”熱的冷思考

廖義軍 劉秀芝 廖瀟曦

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大學生“千米經濟”熱的冷思考

廖義軍1劉秀芝1廖瀟曦2

（1.湘南學院，湖南 郴州 423000；2.遼寧中醫藥大學，遼寧 沈陽 110033）

“千米經濟”能給大學生生活帶來便捷，為想要自主創業的大學生提供機遇，也容易讓大學生生理上產生健康隱患、心理上造成依賴、人際交往上出現交往障礙等行為認知的偏差。大學生“千米經濟”熱潮現象背后既有個人原因，也有家庭、學校、社會等方面的因素。作者認為應充分肯定“千米經濟”所包含積極因子，用包容的態度看待這一現象，從個人、高校、社會、政府等方面思考應對大學“千米經濟”熱的策略。

大學生；“千米經濟”；場域-慣習；宅

伴隨著網絡全方位覆蓋和不斷增大的生活壓力，喜歡“宅”在家的年輕人越來越多。雖然自“宅文化”興起就遭到了各種指責，并冠以“與社會脫節”不好的名稱，但“宅文化”已悄然崛起，并成為一種“時尚”卻是不爭的事實。而今，受“宅文化”的影響，電影、動漫和網絡文化開始流行起來，并且推動了外賣、快遞等新興行業的興起，這些商業經濟現象人們稱之為“千米經濟”。即指主要通過各種網絡平臺為大學生提供送餐上門、代領快件等服務，因兩地間的距離大多處于1000米左右而稱為“千米經濟”。

新生事物的發展總是利弊雙生的，“千米經濟”如一把雙刃劍在給大學生日常生活帶來便捷的同時也暗藏著危害。其積極方面：給大學生帶來了便捷，他們可以節省時間，物美價廉的特性也吸引了不少大學生；……