高職院校現代學徒制的管理制度研究與探索
——以西安航空職業技術學院為例

◆劉杜娟 任曉斌

高職院校現代學徒制的管理制度研究與探索
——以西安航空職業技術學院為例

◆劉杜娟 任曉斌

現代學徒制度的試點工作已經在全國多地開展，傳統的學生和教學管理方法已經不適用于新的模式，西安航空職業技術學院立足教書育人的理念，建立健全與現代學徒制相適應的，注重系統化，秉承多主體共同參與，堅持動態調整與完善，保障學生合法權益的教學管理制度。

管理；制度；現代學徒

一、研究背景

2014年2月26日，李克強總理主持召開國務院常務會議，確定了加快發展現代職業教育的任務措施，提出“開展校企聯合招生、聯合培養的現代學徒制試點”。目前，在我國展開現代學徒制工作，對提高職業教育質量和促進高職畢業生就業具有重要的戰略意義。隨著現代學徒制試點工作的不斷深入和完善，傳統的學生和教學管理理念已經適應不了新型的教育模式。因此，探索與現代學徒制相適應的各項管理規章制度顯得尤為重要。

二、現代學徒制管理制度的體系框架

西安航空職業技術學院根據國家宏觀戰略層面，制定出微觀實施方案。[1]在遵守宏觀制度要求的基礎上，結合西安航空職業技術學院汽車工程學院現代學徒制執行的實際情況和原有的管理模式，重新構建全面涵蓋現代學徒制培養全過程的各項規章制度，并逐步形成一種現代學徒制的制度體系，所有制度均可以細則、規定、意見、辦法等形式呈現，具體制度體系如下：

圖1 汽車工程學院現代學徒制管理體系框架

三、配套管理制度內容分析

（一）教學管理制度。目前，很多高職院校都開始全面展開現代學徒制試點工作，現代學徒制與傳統的人才培養方案和模式有很大的區別，現代學徒制的要求更高，更難實現，這就需要加大課程建設和改革的力度，學校和企業應該共同制定人才培養方案和課程標準。[2]學校結合區域產業背景，制定教學模式實施的具體內容，構建適應現代學徒制的教學管理制度，使其能夠促進教學改革，提高學生適應工作崗位的實踐能力和職業素養。

（二）師資管理制度。為確保現代學徒制工作順利開展，有以下幾方面的建議。首先，學校要考慮青年教師的成長、待遇問題以及對專任教師聘任制度。目前，大多數高職院校的都存在嚴重的師資緊缺的現象，因此許多學校在教師的選聘上也就難免的出現了把關不嚴的現象。這樣的結果就是導致教師教學水平、師德水平、育人水平都有很大的差別，后期培養非常困難。因此，要從源頭把關，除了面試和試講以外，還可以通過情景考核或其他有效方式來挑選具備師德的優秀教師。其次，學校要緊密聯系企業，在企業里培養一批優秀的教師。

（三）學生工作管理制度。現代學徒制教育的特點就是將實踐教學搬到企業，與企業共同完成對學生的教育和培養，所以，學生的學習場所便不固定了，除了文化理論課程及簡單的實訓課程在學校完成以外，專業性強的實踐實習需要在企業完成。而90后的高職院校的學生好動，對新鮮事物感興趣，脫離學校后很容易就出現放羊現象。因此，針對這樣的情況，學校和企業應該制定嚴格的學生管理制度，進一步完善學生考勤制度和安全管理措施。

（四）教學過程監控制度。在傳統的教學模式下，學生學習場所固定，老師考勤和教學過程可以由學校督導、二級學院院長來監督和管理。但是在現代學徒制模式下，學生有一部分的學習任務要在企業完成，這就對教學質量的監控有了更高的要求。學校必須要聯合企業，對學生學校的理論知識學習、企業的實踐教學環節以及學生的課余時間進行合理的分配和監督，制定相應的質量監控制度，對學校專任教師、企業兼職教師的教學進行監控，最大程度的避免學生教學進度不統一等現象。

（五）教學成果評價制度。現代學徒制的教學過程和傳統的教學過程有很大的區別，那么，其教學成果的評價也應該有所區別，傳統的教學評價基本就是過程考核結合考試，如果是一體化課程，那么還要結合實訓考核。而現代學徒制的實踐教學在企業完成，企業老師的評價的意義至關重要，因此，在現代學徒制的模式下，對學生的學習成果評價應該在不同的教學環境和場所下采用不同的評價方法。比如在學校的理論知識學習則以學校教師評價為主，而在企業的實踐教學環節，則應該以企業教師的評價為主。總而言之，學校應該結合企業，制定出一套科學合理的教學成果評價制度。

四、結束語

總而言之，現代學徒制下的校企合作完雙元崗位育人，校企共同探索工學結合，為提高學生(學徒)技能水平起著至關重要的作用。學校本著企業用人需求與崗位資格標準為服務目標，以現代學徒制為試點，創新以校企共同制定人才培養方案、校企共同選拔學生（學徒）、校企共同制定各項管理制度、校企共同管理教學過程、校企共同監督把控教學成果質量為內涵，通過優化完善形成開展現代學徒制試點的組織管理機制。

[1]歐陽麗、羅金彪.現代學徒制管理制度體系的設計和思考[J].職教論壇.2017.4：31.

[2]李建榮，王庭俊，薛亞平.現代學徒制人才培養模式下的高職教學管理體系研究[J]. 湖南郵電職業技術學院學報.2017.4：38.

項目名稱：現代學徒制人才培養模式的研究與實踐，項目編號：16xhjg007

（作者單位：劉杜娟，西安航空職業技術學院陜西西安；任曉斌，中國飛行試驗研究院西安中飛航空測試技術發展有限公司）