公益閱讀助力全民閱讀推廣計劃

【摘 要】 近年來，隨著全民閱讀的深入開展，眾多民間公益組織及個人也開始響應全民閱讀的號召加入閱讀推廣大軍。文章論述了近年來我國公益閱讀的發展概況，結合相關案例從三個方面分析了如何通過公益閱讀推動全民閱讀的發展，闡述了公益閱讀對全民閱讀推廣的重要意義。

【關 鍵 詞】公益閱讀；惠民；全民閱讀；推廣

【作者單位】張青，成都大學。

【中圖分類號】G249 【文獻標識碼】A

一、公益閱讀的作用

近年來，以政府為主導的全民閱讀活動在穩步推進中取得了較為明顯的推廣效果，眾多民間公益組織及個人也開始響應全民閱讀的號召，加入閱讀推廣大軍。筆者認為，公益閱讀活動有著更悠久的歷史、更具創意的推廣形式以及市場化的渠道探索，能更好地深入群眾，取得很好的宣傳效果。全民閱讀需要加大對公益閱讀的支持力度。公益閱讀活動開展主體要以圖書館、民間書店、民間公益組織和閱讀推廣人為主，逐步延伸到出版社、文化企業等社會企業實體。

1. 公益閱讀的種類

本文所指的圖書館包括公共圖書館和民間公益圖書館。公共圖書館早期的公益閱讀活動集中表現為堅持公益辦館，很多大型圖書館會對下級縣鎮型圖書館和弱勢群體進行書籍補助，即開展送書下鄉活動。現在，公共圖書館通過設置自動借書機、流動圖書館和24小時自助書店等形式逐漸加強公共閱讀服務職能。在網絡信息技術革命的影響下，公共圖書館也強化了對電子閱覽室的公益性宣傳，例如，通過發放付費電子資源優惠卡等形式吸引讀者關注電子圖書館的建設，并聯合教育局、出版社和網站等多方力量，通過電視、微信和微博等多種媒介加強對公益閱讀的宣傳力度。民間公益圖書館有企業出資、個人捐助、民辦公助或民辦民助等形式，不同類型的民間圖書館面向不同的人群。目前，民間圖書館正在積極尋求與公共資源的合作。

民間圖書館主要通過加強閱讀服務和閱讀體驗來吸引人們閱讀，例如，設立免費閱讀區，定期舉辦閱讀分享會等。民間圖書館的公益閱讀推廣活動主要由出版社牽頭，利用新書和作者的名氣吸引大眾。民間組織的公益閱讀活動具有輕形式、重實效的特點，普遍缺乏持續性推廣計劃，但由于參與實體和舉辦閱讀活動的頻率在增加，所以民間圖書館推廣閱讀的力量不容小覷。

2.公益閱讀活動的發展

個人公益推廣活動相比其他類型的公益推廣活動要更早。早先個人公益推廣活動更多依靠一己之力，且人群集中在文學作家、教育家和民間愛好閱讀的人士里，其中，作家和教育家推廣閱讀最常見的形式就是走進校園與讀者面對面交流。個人公益推廣的執行難度較大，需要長期堅持。目前，個人公益推廣活動也正在積極尋求與出版社、企業等社會實體合作。

我國民間閱讀公益組織首先起步于經濟發達地區。目前，少兒民間閱讀推廣公益組織的影響力較大，主要有以中國滋根鄉村教育與發展促進會、中國海外教育基金會和天下溪圖書公益平臺等為代表的依托基金會或網絡支持的公益組織；另一部分是由關注兒童教育的家長發起的民間親子公益組織，如公益小書房、快樂小陶子和深圳三葉草等。目前，全民閱讀促進會已成立，是專注于協助推廣閱讀的社會組織。民間閱讀推廣活動成效明顯，但是它的劣勢也很明顯，比如，缺乏科學的調研和政策法規支持，缺乏足夠的資金和人力支持，更多地局限于特定區域和特定人群。

越來越多的出版社開始自覺承擔起自身的社會文化責任并制定了公益出版計劃。政府設立的公益出版基金和公益出版項目也為出版社的公益行動注入了強心劑。目前，出版社公益閱讀推廣活動與閱讀教學、作家創作的聯系比較緊密，注重對閱讀文化的構建和拓展。出版社的公益閱讀推廣活動具體表現為開展慈善捐贈義賣以及線上和線下的公益倡議活動，這些活動往往融入了品牌建設的理念。此外，很多影響力較大的企業也開始加入公益閱讀推廣的大軍，它們聯合網絡閱讀平臺、出版社或各大文化企業、明星等，借助新媒體平臺打造了很多具有影響力的公益閱讀活動。

二、公益閱讀助力全民閱讀做法分析

1.發揮政府的積極作用

閱讀的基礎要素是閱讀空間、閱讀產品和閱讀服務。從閱讀空間來講，公共圖書館是目前開展公益閱讀的主要場所。目前，我國圖書館的數量還不足以滿足民眾閱讀的基本需求。筆者認為，政府要為公益閱讀提供更完善的基礎設施并加強對公共閱讀機構服務人員的培訓，給大眾提供更好的閱讀服務和閱讀體驗，比如，幫助圖書館邀請知名人士舉辦公益講座活動，協助建設覆蓋全網的數字資源庫等。除此之外，政府應該加快全民閱讀立法工作，為民間閱讀公益組織提供法律保障。例如，2016 年，廣東省制定了《關于支持實體書店發展的指導意見》，致力于解決實體書店，尤其是民營書店的融資困難、公益閱讀進校園阻力多等問題，并為公益活動提供補助。政府還要進一步發揮社會公益基金會等公益組織的作用，可以監理全民閱讀基金會，從稅收政策等方面給予支持，通過干預公益基金會的內部結構治理，加強對其人事管理及運營機制的監管并為公眾參與慈善事業提供法律保障。此外，政府還可以通過設置遍布城鄉的出版物發行網點，為開展公益閱讀活動提供免租場地、政府購買服務以及資金扶持，促進文化體制改革，建設公益閱讀長效機制。

由于政府直接提供公共服務的效率比較低，近幾年來，政府開始向社會組織購買社會服務，通過直接撥款或公開招標的方式將合適的社會服務賣給合適的社會組織，即公益創投。這意味著政府可以選擇適合的公益閱讀組織，更好地實現全程監管；接受政府公益創投的民間公益閱讀組織能夠獲得更好的政策支持和保護。同時，公益閱讀組織要有詳盡的閱讀推廣計劃，以增強公益閱讀活動的規范性和完整性，篩選出更好的社會服務型人才，更方便地獲得大眾的信息，取得更好的推廣效果。

2.閱讀惠民工程的推動

閱讀惠民工程的關鍵是普及性和持續性。相關部門只有進行科學合理的規劃、規范運作并創新服務理念，才能取得良好的推廣效果。常見的閱讀惠民工程有大型閱讀活動的開展、社區文化站和農家書屋等。目前，閱讀惠民工程開展得比較好的地方是深圳和上海。2000年以來，深圳堅持舉辦一年一度的“讀書月”。目前，深圳已擁有 4 個經營面積達 1 萬平方米以上的特大型書城，全市有各級公共圖書館 600 余家，在國內率先實現每 1.5 萬人擁有一個社區圖書館，并建成200 多個 24 小時自助圖書館。上海也是開展閱讀惠民工程的示范地區，每年舉辦書展，推行書香進社區、進學校等活動，打造了很多具有鮮明特色的閱讀活動品牌項目。endprint

目前，各省市的閱讀惠民工程在預設計劃和活動形式上都有很大的突破和創新。以廣州市舉辦的公益閱讀活動為例，它在提升頂層設計、整合民間資源和創新閱讀形式等方面值得其他地區借鑒。在頂層設計上，廣州的閱讀惠民工程涉及推薦優質書籍的主題閱讀活動、改造閱讀空間和提供優質閱讀服務等方面，預先制定好了每期活動的計劃，并有意識地打造品牌活動，如“月滿江南洲”“帥府之夜”主題閱讀活動、有軌閱讀專列 4.0等，通過多媒介宣傳讓公益閱讀網絡覆蓋大眾，并獲得了較好的活動效果。在閱讀活動形式上，廣州的閱讀惠民工程也有很大的創新。以往的閱讀惠民工程大多停留在舉辦大型閱讀活動、閱讀賽事等形式上，覆蓋面較小，且活動效果不太理想。廣州獨辟蹊徑，打造了全國首創的閱讀專列，邀請市民在地鐵內體驗家的閱讀氛圍，市民只要用二維碼掃一掃就能獲得相應的書單；市民還可以獲得免費發放的全民閱讀折頁，了解可參與的講座、論壇、展覽和相關閱讀活動。此外，廣州的閱讀惠民工程還充分整合民間資源。以“幸福·家”項目為例，該項目旨在進入貧困青少年的家庭，幫他們打造或改造閱讀空間，目前已吸引了交通企業、家具企業、建筑企業、文化創意企業、社工機構以及“全民閱讀”推廣聯盟等各行業十幾家單位共同參與，且參與主體還在不斷增加。

3.閱讀推廣人的公益閱讀活動

閱讀推廣人是指個人或閱讀機構，是通過多種渠道、形式和載體向公眾傳播閱讀理念、開展閱讀指導、提升市民閱讀興趣和閱讀能力的專業人士或機構。閱讀推廣人的活動往往局限于特定區域和特定群體，例如，藍獅子、天翼圖書文化公司推出了專門面向企業家的圖書推薦活動，以徐玲、保冬妮和楊紅櫻等為代表的兒童文學作家走進校園，與小讀者面對面進行閱讀與創作交流。目前，閱讀推廣人的推廣活動分為三個層面：第一，大眾層面，這個層面的活動側重于對優質圖書以及閱讀方法的推廣；第二，語文教學界的閱讀推廣活動，比較典型的是徐冬梅創建的“親近母語”課題組，該組織致力于兒童閱讀的課程化，在原有的課程體系中加入閱讀課程和配套的閱讀教材，配以各種閱讀活動；第三，以“媽媽群體”為代表的閱讀推廣群體開展的閱讀活動，如“天心閱讀文化網”的親子閱讀。此群體的公益閱讀活動更注重家庭閱讀環境的建設。筆者通過研究眾多案例發現，目前，閱讀推廣人所開展的閱讀公益活動質量參差不齊。比較成功的案例是兒童文學作家董喜喜的校園閱讀推廣活動。以兒童文學作家董喜喜為例，她既是一名兒童文學作家，也是中國規模最大的民間教育公益組織“新教育實驗”的一員，一直致力于兒童閱讀研究與推廣。她創作了“新教育的一年級”系列叢書，通過這些書籍向學生和老師傳遞“新教育”理念，通過真實的故事解答當下孩子、父母和教師感興趣或困擾的問題。董喜喜聯合二十一世紀出版社向新教育基金會分別捐贈了“新教育的一年級”系列叢書50%的毛利和50%的版稅。此外，她還捐助多名失學兒童，多次赴山區支教，創新性發起了“種子教師計劃”“螢火蟲親子共讀”“口頭作文”等多種閱讀公益活動，用她的專業知識傳遞全新的閱讀教育理念。目前，她已計劃將公益閱讀推廣的區域擴展到鄉村，為鄉村小學捐贈圖書并提供長期免費的公益講座。閱讀推廣僅靠閱讀推廣人的熱情是不夠的，閱讀推廣人還應該具備文學素養，了解閱讀方法和閱讀理念等。此外，閱讀推廣人只有聯合多方社會力量并制定長期性發展計劃才能在助力全民閱讀的道路上越走越好。

三、公益閱讀對全民閱讀推廣的意義

公益閱讀強化了政府在全民閱讀中的職能。政府開展全民閱讀活動離不開公益閱讀活動的助力。全民閱讀的推動，不僅需要相關部門完善圖書館等公共基礎設施，舉辦大型閱讀活動，還需要政府在政策、資金和項目上進行支持，加強對重點活動項目的經費保障。公益閱讀的開展受限較多，政府相關部門要完善公益基金會，加快全民閱讀立法工作，放寬公益活動進入圖書館、學校等公共場所的條件等，從而推動全民閱讀向常規化和規范化的方向發展。當下，我國各地結合實際，分層次、有計劃性地開展了各式各樣的閱讀惠民工程。除此之外，政府全民閱讀推廣的另一個重要領域是教育領域。目前，我國全民閱讀的校園推廣不再局限于數字閱讀教學、電子圖書館推廣等泛化的技術層面，新的閱讀教育理念得以實踐，學生也獲得更貼合閱讀心理的閱讀服務。可以說，公益閱讀活動正在促使政府成為全民閱讀活動的資源平臺、支持平臺和推廣平臺。

公益閱讀加強了全民閱讀的推廣效果，有利于吸引和聯合各方社會實體組織共同參與閱讀推廣活動。閱讀惠民工程除了聯結出版社、教育機構及文化企業，還吸引了其他的社會企業加入，讓公益閱讀活動獲得了更大的關注度，從某種程度上解決了以往閱讀活動推廣難、人員流失大等問題。部分民間公益閱讀組織側重于加強農村文化建設，滿足基層群眾的文化需求，從而彌補了全民閱讀在弱勢群體和落后地區推廣的不足。此外，公益閱讀活動還凈化了全民閱讀的環境。目前，部分社會實體的閱讀推廣活動商業氣息過重。公益閱讀推廣活動能夠聚集一批真正熱愛閱讀的人，為大眾提供更貼心的閱讀服務。以作家、教育家為代表的閱讀推廣人開展的閱讀推廣活動能提高閱讀推廣工作的理論水平，為愛好讀書的人提供有效的閱讀指導，進一步提高全民閱讀推廣工作的服務水平和效率。

總之，公益閱讀活動能夠助力全民閱讀更長期穩定地向前推進，通過親子推廣、指導推廣和體驗推廣等多種推廣形式，能夠激發民眾參與全民閱讀的積極性和主動性。

|參考文獻|

[1]李愛民. 如何更好推動全民閱讀發展——兼論公益閱讀推廣活動的重要性[J]. 中國出版，2017（4）.

[2]王彥芳. 基于全民閱讀的公益基金會運行管理機制研究[J]. 新世紀圖書館，2016（12）.

[3]李云. 全民公益閱讀背后的推手們[J]. 法人，2014（3）.

[4]常湘萍. 全民閱讀環境下的出版社公益行為分析[N]. 中國新聞出版廣電報，2017-06-09.

[5]鄭楊. 閱讀公益推廣：正在路上的思想盛宴[N]. 中國圖書商報，2011-04-12.

[6]楊婧. 公共圖書館與民間公益兒童閱讀組織合作模式探析[J]. 圖書館工作與研究，2015（4）.endprint