揚職業之帆 濟就業之海

陳艷霞

[摘 要]以職校服裝專業從困境走向成功的事例，論證明確的目標與正確的方向對于一個專業或一個學校的重要性，從而得出結論：無論是對于個人，還是對于一個學校的發展，把握正確的方向，都是至關重要的。

[關鍵詞]職校教育；服裝專業；方向指導；重要性

[中圖分類號] G71 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-6058（2017）30-0094-02

多數人在人潮洶涌的世間，白白擠了一生，卻從來不知道哪里才是他所想要到達的地方，而有目標的人卻始終不忘記自己的方向，所以他能打開出路，走向成功！——羅曼·羅蘭

筆者從基礎教育轉入職業學校已有四五年了，感觸最深的就是，無論是在義務教育階段，還是在職業學校，對于這些十五六歲尚在青春期的孩子們來講，在初中畢業的關口，對于自己以后的路該怎么走，今后要做些什么，他們大多數是迷惘的、毫無主見的，更別說要樹立堅定的目標了。他們對于以后要走的路，所做出的種種決定，更多的是受外界和他人的影響，而遺憾的是，這種影響又多是負面的。

一、以個人見聞談中職生特殊時期的迷惘

由于家庭教育、社會教育、學校教育的缺失等種種原因，部分孩子在義務教育階段成績很不理想，以至于到了九年級便無法再升學。在這個至關重要的十字路口，小小年紀的他們并不清楚自己應該做什么、能做什么。于是，有的盲目的走入社會，有的花高價勉強進入高中。最終的結果是，進入社會的他們因為沒文憑、沒學歷，更沒一技之長而四處碰壁，吃盡苦頭，更有甚者，走上坑蒙拐騙的犯罪道路；而勉強上高中的孩子由于文化底子太差，花費了大量的金錢不說，還虛度了人生中最美好的三年光陰。對于這一點，我自己有著切身的體會。

二、以個人的親身經歷來論證正確的方向對人生的重要性

記得筆者在上初中的時候，打工潮正席卷全國，班上一些成績不太理想的女生天天鬧著要去廣東打工，還在班里吹噓說那里如何的富裕，好掙錢，又如何的好吃好玩。那時外面的世界對我們而言簡直就是天堂，充滿了無窮的吸引力。她們還給外出打工起了一個洋氣的名字——“殺廣”。在當時，這種思想影響了班里好多人，大家都不再安心讀書，而是巴不得長上翅膀馬上飛到廣東去。當時懵懂的我也和她們一樣，像著了魔似的，非要跟著她們一起出去。我們這一輩人的父母，文化水平都不高，他們也不知道我們輟學出去是好還是不好，便依著我們的性子。后來，班主任得知此事，便把我叫到辦公室，經過一番聲色俱厲卻又動之以情曉之以理的教導，才讓我徹底打消了外出的念頭。一晃許多年過去了，現在回想起來，仍然還是有一絲絲的后怕。當時，如果沒有老師苦口婆心的勸導，小小年紀的我不知道會流落何方。可見，對于站在十字路口、敏感又迷惘的孩子們，正確的方向引導對于他們來講是多么的重要。

三、以學校服裝專業從弱到強的事例來論證，一個學校及一個專業的發展同樣離不開正確的方向指導，從而證明把握正確的方向的重要性

值得慶幸的是，這些年國家大力發展職業教育，給學習成績不是很理想的孩子提供了更多更好的人生選擇。除了讓他們有進一步學習科學文化知識的機會，也給他們提供了學習一技之長的平臺，讓他們在融入社會時有了更多的選擇和生存的能力。只是，他們畢竟還是些沒有完全長大的孩子，即便已經走進職校，對于什么樣的職業適合自己，自己以后適合走什么樣的道路，并沒有特別清晰的規劃和主見。別人做什么，他們就跟著做什么，別人選什么樣的專業，他們也跟著選什么樣的專業，甚至有時對專業的選擇，僅僅是因為玩得好的朋友選了某個專業，以至于到了后期，才發現不合適，從而導致許多孩子學著學著就便半途而廢了。

同樣，處于迷惘與困惑局面的還有職校和職校專業的發展。作為一個學校，要有好的、長遠的蓬勃發展，正確的方向指引也是至關重要的。記得2013年學校剛剛開辦服裝專業的時候，由于實訓設備和管理經驗的缺乏，服裝專業的學生由進校之初的60多人銳減到畢業時的不足20人。這當中，除了有專業的特殊性外，專業自身沒有明確的方向也是一個至關重要的因素。當時，許多人建議放棄這個專業，認為這個專業沒有前途，但是，學校領導反復研究了這個專業的前景和競爭力，覺得這個專業還是有很大的提高空間的。我們認真吸取了第一屆失敗的教訓，積極反思存在的問題，從而進行大幅度的整改：首先是解決學生和家長最為關心的學生畢業后的就業問題和工資問題。學校先后聯系了江蘇柒牌男裝和江蘇如皋集團。前者是國內男裝企業的龍頭老大，以精湛的工藝和良好的員工福利而著稱；后者是以把員工輸送到日本，以確保員工在三年內至少賺到30萬人民幣，回國后說得一口流利的日語而聞名。與這兩家企業進行校企合作以后，學生再也不用擔心畢業以后找不到工作，或是以后掙不了錢了，再加上學校用來實訓的設備日趨完備，管理經驗不斷累積和豐富，學生在這個專業學到的東西越來越多，專業的生命力自然也越來越強。隨著前幾批學生赴日本工作的相關情況不斷反饋回來，學生一進校就能親眼看到他們的學姐學長們在日本的生活、工作以及薪金狀況，這比任何的宣傳和動員都有說服力。他們在進校之初，就有了極其明確的目標：兩年以后，他們將要去哪里，三年以后，他們的經濟狀況會是如何，而他們現在需要做的只是安安心心地留在學校，認認真真地學習專業技能，腳踏實地學習本領。如此一來，學生的心定下來了，輟學率也降低了，校企合作實現了共贏。在正確的方向指引下，我校的服裝專業也實現了良性循環，短短幾年的時間，服裝專業就成長為我校的骨干專業，年年春招，這個專業都會出現報名火爆的場面。

四、小結

明代文學家馮夢龍在《東周列國志》里說：“唱和如一，宮商協調。”意思是說：唱聲與和聲必須統一，宮音和商音相互協調，才能演奏出美妙和諧的音樂。由此可見，一個人也好，一個專業也好，一個學校也罷，當它站在十字路口的時候，我們要做的，并不是猶豫徘徊，更不是盲目冒進，而是明確自己的目標，然后冷靜地選擇正確的方向，整合各方力量，以目標為導向，以行動為動力，把好舵盤，協調運作，均衡發力，讓職校這艘“航船”沖破驚濤駭浪，駛向遠方！endprint