淺議小學英語課堂教學中聽習慣的培養

鄭海燕

中圖分類號：G623.31 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）10-0125-01

英語課程標準指出，使學生養成良好的學習習慣，形成有效的學習策略是英語課程的重要任務之一，是綜合語用能力形成的重要環節。由此可見，良好的學習習慣對于英語的學習是非常關鍵的。那么，在小學英語課堂教學中，應該注重培養學生哪些良好的學習習慣呢？除了需要學習一定的語音、詞匯、語法知識外，還得練就扎實的聽、說 、讀、寫基本功。小學生良好的英語學習習慣主要是指良好的聽、說、讀、寫的習慣。小學英語課無論是常態課還是公開課，總是以"活潑、熱鬧"為主基調，課堂也往往以學生大聲的"Me， me， let me try！"貫穿始終。學習語言的過程不能缺少"說"，同樣也需要"聽"。傾聽是一種禮貌，傾聽是一門藝術，小學生英語課堂良好的傾聽習慣需要教師用心培養。

1.在課堂上要養成"聽清"的習慣

學習英語是從"聽"起步的，"聽"是"說"的前提。只有聽得清，聽得懂，才能說得準，說得好。聽錄音時要保持安靜、集中精力，認真聽示范發音，聽清后再開口模仿。跟讀時要注意模仿其語音語調及語氣。因此，教師就要訓練學生靜心聽。用心地多傾聽他人說英語，有助于培養對英語的敏捷反應。因此，培養學生認真聽老師或者錄音的示范發音，用心聽同學說英語是至關重要的。在英語課堂學習中，我認為應該著重培養小學生如下聽的習慣：1、課堂上靜心聽的習慣。小學生愛模仿，善模仿，還好表現。課堂上，常有學生還沒等老師說完，就急于開口模仿或輕聲跟講，結果導致自身發音欠準，而且還影響了他人。……