研究兒童保健護理聯合健康教育對兒童成長發育的影響

羅艷

【中圖分類號】R473.7 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-6851（2017）11--01

隨著人們生活水平的不斷提高，健康意識增強，兒童的成長發育也越來越受家長及社會的關注，為增強兒童的身體素質，有必要加強對其的保健護理與健康教育，但由于兒童的認知能力及自制力較弱，因此需要家長的積極參與[1]。本次研究對來我院進行健康保健護理的兒童進行分組觀察，發現加強保健護理聯合健康教育對兒童的成長發育效果顯著，現作以下報道。

1 資料與方法

1.1 一般資料

隨機選取于2016年12月～2017年8月進入我院進行保健護理的健康無疾兒童116例，其中男童有60例，女童有56例；年齡在0～3歲之間，平均年齡（1.59±0.37）歲。將所有兒童分為觀察組與對照組，每組各有58例，兩組兒童的性別、年齡等一般資料無統計學差異（P>0.05）。所有兒童的家屬均在知悉本次研究目的及方法等內容的情況下自愿帶領兒童參與研究

1.2 方法

所有兒童均采取常規的健康護理，包括日常給予足夠的營養支持，帶領兒童參加必要的社會活動，接受必需教育，定期去醫院體檢。在此基礎上給予觀察組兒童加強保健護理聯合健康教育，具體步驟如下：⑴為不同年齡段的兒童制定不同的營養方案，提倡給予處于嬰兒時期的兒童母乳喂養；而處于非嬰兒時期的兒童應鼓勵其多食用鐵元素含量豐富的食物，并合理使用營養補充劑；為兒童營造輕松愉悅的進餐氛圍，并盡量保持食物的多樣化，還可通過提升食物的美感，以增加兒童進食興趣。保證學齡前兒童每天的睡眠時間不少于11小時；同時加強兒童的撫觸，以促進其神經的健康發育。（2）注意定期帶兒童到醫院進行體檢；積極幫助兒童接受疫苗接種，以加強對各種傳染病的防治力度。（3）向家長發放本院自行設計的兒童保健手冊，充分利用PPT、講座及交流會等形式對家長進行有關母乳喂養注意事項、兒童常見疾病預防、營養補充、口腔保健、兒童生長發育檢測等方面內容作相關教育，以增加家長對兒童保健的重視。（4）利用玩具、書刊、連環畫及早教機等工具對適齡兒童進行入學前教育，以幫助其開發智力；同時給予適當的心理教育及法制教育，培養其獨立思考的能力，促進其身心健康發展。兩組兒童的保健護理均連續進行6個月。

1.3 觀察指標及判定標準

對兩組兒童的精細運動、粗大運動、語言及個人社交能力的發育情況進行觀察，采用Gesell成長發育體檢表評價，得分越高說明成長發育越好；對比兩組參加體檢、疫苗接種、佝僂病及缺鐵性貧血的發生情況[2]。

1.4 統計學方法

本次研究的數據采用SPSS19.0進行相關處理，其中計量資料以（±s）表示，由檢驗；計數資料以%表示，由檢驗；P<0.05表示數據差異存在統計學意義。

2 結果

2.1 比較兩組兒童的發育情況

記錄的數據顯示，觀察組兒童的精細運動、粗大運動、語言及個人社交能力得分均顯著高于對照組，且P<0.05，兩組得分差異存在統計學意義。

2.2 比較兩組兒童參加體檢、接種疫苗的情況，對比佝僂病及缺鐵性貧血的發生率

觀察組兒童參加體檢及接種疫苗的比例顯著高于對照組（P<0.05）；觀察組兒童佝僂病及缺鐵性貧血的發生率均明顯較對照組低，兩組數據差異存在統計學意義（P<0.05）。

3 討論

兒童成長發育期間的神經系統具有極強的可塑性，通過有針對性地對其觸覺、運動、聽覺、視覺及味覺進行訓練，可有效激發兒童的潛能，從而促進其認知、神經及心理的發育。兒童由于身體各方面正處于較快成長發育的階段，因此其對營養有較高的需求，但由于其機體的免疫力與抵抗力遠不及成年人，因此較易受外界各種疾病的感染，尤其是當未得到足夠的營養支持時，常引發佝僂病及營養性貧血等疾病，嚴重影響其成長發育[3]。通過給予保健護理，在科學飲食方案的指導下可保證兒童的營養均衡并避免營養素之間的拮抗；同時注意定時進行體檢并按時給予疫苗接種，可有效防治各種疾病。給予兒童及家長健康教育，可有效啟蒙兒童的智力發育，通過對不同年齡段兒童給予不同的教育側重點，可有效促進兒童身體、智力及人格的健康發育，同時增進父母與孩子之間的交流[4-5]。研究中給予觀察組保健護理聯合健康教育，兒童的發育情況顯著較對照組優（P<0.05）；且觀察組兒童得到的體檢及疫苗接種也明顯多于對照組，兒童發生營養性疾病的情況也明顯少于對照組（P<0.05），說明保健護理聯合健康教育較常規的保健更有利于兒童的成長發育。

綜上所述，加強兒童的保健護理與健康教育，可有效促進兒童的成長發育，應大力推廣應用。

參考文獻

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