關于職業教育集團管理系統平臺建設的思考
——以武漢財經商貿職業教育集團為例

王 青

關于職業教育集團管理系統平臺建設的思考
——以武漢財經商貿職業教育集團為例

王 青

為推動職業教育集團化發展，各地紛紛組建各類行業、專業職業教育集團。本文主要探討如何利用職業教育集團管理系統平臺建設，將學校、企業、行業等市場主體和人才培養的各個環節動態地加以組合，形成單個成員和整個集團的綜合優勢，實現資源優化和功能整合，形成“共建、共享、共贏、共長”的新機制。

職業教育 職教集團 管理系統平臺 產教融合 人才培養

一、研究背景

根據教育部《關于深入推進職業教育集團化辦學的意見》提出開展集團化辦學思路，武漢財經商貿職業教育集團成立。該職教集團為武漢市政府部門、企事業單位和武漢市多所中高職院校等院校共同籌建的平等合作、資源共享、優勢互補、互惠共贏的非獨立法人辦學聯合體，為財經商貿類院校、企業和行業協會搭建了更為廣闊的合作交流平臺，使學校、企業由松散型合作邁向更為深層次的緊密型合作發展的新階段，走向面向市場、對接產業、校企合作的新征程。

武漢財經商貿職業教育集團管理系統平臺建設目的是構建集團數據信息中心，建立系統信息聯絡員制度，評選優秀教學資源和人才培養創新改革案例，資助典型產學研項目等措施，實現優質資源整合，消除信息孤島，促進產教融合、校企合作及人才培養改革與創新。

二、職業教育集團管理平臺建設的目標

(一)建立集團數據中心，實現優質資源整合，實現職教集團資源共建共享

構建武漢財經商貿職業教育集團管理系統網站，搭建集團成員之間的信息共享、技術交流與業務合作平臺，進行政府、行業、院校、企業等各方社會資源的整合、優化和充分運用，通過數據信息統計分析掌握職教集團各成員發展情況，整合優質資源，實現共建共享，積極促使各職業院校利用職教集團管理系統平臺全面開放校內教學與實訓資源，實現職教集團內教育資源共享。

(二)職教集團辦公信息化，提高職教集團運作的工作效率

職教集團管理系統平臺將建設職教集團內部辦公系統，為集團和相關成員提供全方位綜合服務，各成員單位依托此系統平臺發布信息，掌握集團運行情況，可以實現集團內各方面信息與資源的互融互通，提高職教集團辦公運行的工作效率。

(三)實現校企供需信息共享，推動高職院校就業工作開展

職教集團管理系統平臺將建成校企合作推進畢業生就業的長效運作平臺，通過校企間人才供需對接系統實現職教集團內人才供需信息共融互通，推進集團內職業院校主體專業畢業生在集團內企業的就業。

三、職業教育集團管理系統平臺的建設內容

(一)職教集團信息數據統計子系統

職教集團管理系統平臺將建設職教集團內部數據統計平臺，在各成員單位中建立信息聯絡員制度，對相關人員進行數據統計填報和使用的相關培訓，掌握各成員單位發展情況及需求。同時，利用平臺辦公系統為集團和相關成員提供全方位綜合服務，各成員單位依托此系統平臺發布信息，掌握集團運行情況，可以實現集團內各方面信息與資源的互融互通，提高職教集團辦公運行的工作效率。職教集團提高平臺利用效率。

(二)職教集團共享型教學資源管理子系統

職教集團管理系統平臺將建成共享型教學資源管理平臺，通過評在線選優秀教學資源的活動，整合職教集團內成員教學資源建設優秀精品在線課程，實現各成員單位利用該管理平臺進行教學或自我學習，推動高職教育教學發展，提供社會在線自我學習渠道，提升職教集團對外服務能力。

(三)職教集團產教融合對接子系統

職教集團管理系統平臺將建成一個產業發展需求與教育科研發展供給對接的專業平臺，學校與企業之間可以在此實現信息互通，了解雙方需求，實現產教融合的快速對接，提升職教集團對外社會服務能力。職教集團將開展相關活動推動集團內成員合作開展產教融合并形成典型優質項目。

(四)財經商貿類專業人才培養改革與創新子系統

職教集團管理系統平臺將建成財經商貿類人才培養改革創新子系統將探討集團內各職業院校的專業結構調整，人才培養改革與創新，推動集團內企業與職業院校深度合作，深化人才培養模式改革創新，推進教學模式與評價模式改革，開發企業真實經營為載體的教學案例庫等，并將選擇具有示范意義的成功人才培養案例在管理系統平臺進行展示。

[1]劉瑞軍.職業教育集團運行機制的現狀及對策[J].遼寧高職學報學報,2016,18(8).

[2]劉倩文.基于可持續發展的職業教育集團組建和運作模式的研究[J].天津職業院校聯合學報,2017,19(3).

[3]莊長君.職業教育集團信息化建設的研究與實踐[J].電腦知識與技術,2017,13(7).

武漢軟件工程職業學院)

本文系武漢市教育局市級職教集團創新實踐行活動2017年立項項目(項目編號：4)。

王青(1981-)，女，湖北武漢人，武漢軟件工程職業學院副教授，武漢財經商貿職業教育集團秘書處副秘書長，研究方向：高職教育、區域經濟、經濟管理、連鎖經營。