探析后專業化時代的社會工作及其借鑒意義

徐博聞

探析后專業化時代的社會工作及其借鑒意義

徐博聞

本文從后專業化時代社會工作的特點談起，并探析西方后專業化時代的社會工作對中國社會工作的借鑒意義。

后專業化時代 社會工作 借鑒意義

一、后專業化時代的社會工作

社會工作后專業化時代的到來主要是因為過去專業主義中存在的弊端逐漸顯露，專業主義內部開始出現分裂，專業主義和批判主義、實證主義等產生了嚴重的分歧與沖突。自從上世紀90年代以來，西方在社會工作上正式進入了后專業化時代。后專業化時代的社會工作主要強調的知識來源的實踐性，注重學術的務實創新，主張學術和實踐要結合起來，反對各種學術和專業壟斷。另外，在探究西方社會工作進入后專業化時代的路徑之前，還需要了解一下專業化理論的核心特征，根據中西方社會學者的研究成果可以將專業化理論核心特征概括為專屬服務領域，專業知識和技術，專業權威以及專業地位。

二、后專業化時代的發展趨勢

（一）去專業權威

去專業權威趨勢下主要有兩種模式，首先是基于實證主義的證據為本的實踐模式，這種實踐模式要求社會工作者必須要有一定的實踐經驗和實踐技術，能夠對以往的實踐經驗材料進行評估和批判。雖然以證據為本的實踐模式反映了社會工作除了要有專業能力，還要有一定的實踐能力，但是在實際的實踐中因為環境比較復雜多樣，所以這種實踐模式又導致了實踐知識層面的權威分層。其次是增權取向的實踐策略。這種實踐策略主要是在左傾主義盛行的時代，為了發展平權和民主，左傾主義者想要通過改變實際社會工作中專業關系中的權利關系，從而來去專業權威。這種策略將馬克思主義中的結構主義和社會心理學的自我效應結合起來，通過平等的對話，激起底層群眾的平等意識，使得他們能夠自覺地發現并反思自己生活問題產生的根本原因。在這種策略模式下，社會工作的專業實踐開始改變專業關系中的不平等權利關系，比如專業人員和其所服務的對象不再是原先那種不平等的關系，而是成了對等的對話者或者合作者。

（二）去科技理性

實證主義講究的是科技理性，這種科技理性可能會造成新的專業權威分層問題，所以在進入后專業化時代以后，有學者對實證主義和科技理性進行了批判。首先提出了行動反思的策略，這種策略認為當我們遇到一個復雜的情境的時候，需要構建一個理論框架然后來理解這一復雜情境，并且通過行動來驗證理論的有效性。通過行動實驗可以提高實踐者的反思能力，在未來遇到類似問題的時候可以把過去的行動反思運用起來，提供適合該情境的解決方案。其次，是布迪厄等人提出的批判反思策略。這種策略對以往實證主義的批判主要是因為他們認為社會工作更應該注重實踐的反思，然后進行反思性實踐。因為社會人處于不同的場域中扮演不同的角色，而在這種場景中還會因為個人結構化的行為和模式產生支配性社會結構。所以在實際的社會工作中，需要進行批判反思實踐，反思個人行為和特定人生軌跡的場域位置關系。

（三）去病態治療

去病態治療趨勢是一種基于心理學和神經學的發展方向。在這種方向下，首先后專業化時代下的社會工作應該避免以往給被服務者貼標簽的習慣，比如給人貼某種性格、得了某種疾病需要進行怎樣治療等標簽。其次，社會工作者需要擺脫生物醫學模式下的那種消極懷疑的專業用語，比如醫生喜歡用恐嚇的語氣進行預言，導致病人產生害怕恐懼等消極心理。所以社會工作者在后專業化時代應該重新認識人際網絡和人的環境，在進行服務的時候盡量考慮情境中人的特點和作用。

三、西方后專業化時代的社會工作對中國社會工作的借鑒意義

（一）對專業權威存疑

從上述后專業化時代發展趨勢中可以看出，西方國家之所以進入后專業化時代，首先是因為對專業化時代下專業知識和專業權威的質疑，專業效果并沒有達到預期的那樣。所以，我們國家在進行社會工作的時候，尤其是在現代主義專業化標準下，也需要反思社會工作在專業化進程中的專業權威和專業效果。如果專業權威和專業效果無法適應現代化思路的發展，就應該進行調整。

（二）多元化的專業發展趨勢

我們在研究分析中可以發現，西方后專業化時代自從產生并得到發展突破以來，并沒有拋棄專業，專業知識和專業實踐依舊重要。但是社會工作開始進入多元化發展的道路。比如西方社會工作者既堅持實證主義的科技理性，也對專業權威以及病態治療模式進行了批判和反思，提出了不同的實踐模式和實踐策略。表明社會工作在進行中除了要依靠實證主義的知識觀和實踐觀，還有其他的發展模式路徑。因此，我國在進行社會工作的時候，首先不能忽視專業，另外也要注重專業的多元化發展。

四、結語

綜上，在中國進入快速轉型的時代，必須要合理發展社會工作專業。但是社會工作專業的發展還需要根據發展的實際，要考慮發展怎么樣的社會工作，如何發展和進行社會工作。根據我國社會工作中存在的一些問題，可以參考西方后專業化時代下的社會工作發展方向，在現代主義模式下，也可以開拓思維，發展多元化的社會工作。

[1]郭偉和．后專業化時代的社會工作及其借鑒意義[J]．社會學研究,2014(05)．

[2]曾家達,許達,胡曉韻．北美社會工作的發展及對中國的啟示[M]．北京：社會科學文獻出版,2012．

（作者單位：沈陽廣播電視大學）

徐博聞，遼寧沈陽人，講師，研究方向：社會工作、社區教育。