運城學院非體育專業(yè)男生學習健美操的現(xiàn)狀及對策分析

郝歡歡

中圖分類號：G831 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）03-000-01

摘 要 教學改革后，我國大多數(shù)高校已將健美操課設為公共體育普修或選修課。但是，以運城學院為例，在健美操日常教學以及課外活動中卻呈現(xiàn)出了一些問題，據(jù)了解，其他院校也存在著類似的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了健美操運動開展的不足，對健美操的發(fā)展起到了制約作用。到底是什么原因造成了健美操在非體育專業(yè)男生中不受歡迎這種現(xiàn)狀？應該如何應對這種現(xiàn)狀從而促進健美操運動的發(fā)展？這是本課題的任務所在。本文以運城學院13個系部的學生為調(diào)查研究對象，從各個方面進行具體的分析研究。

關鍵詞 非體育專業(yè)男生 健美操 動機 原因 對策

一、前言

本文試圖通過深入調(diào)查了解運城學院非體育專業(yè)男生學習健美操的現(xiàn)狀，整理和分析調(diào)查結(jié)果，探究到底有哪些原因造成健美操運動在非體育專業(yè)男生中不受歡迎的這種現(xiàn)狀，并且就應該如何改善這種現(xiàn)狀提出自己的觀點，旨在促進健美操運動在非體育專業(yè)男生中的普及和推廣，從而促進健美操運動的整體發(fā)展。

二、研究對象與研究方法

（一）研究對象

本課題的調(diào)查對象是山西省運城學院物理學、機電系、生科系、中文系、外語系、美術(shù)系、音樂系、政法系、經(jīng)管系、計科系、數(shù)學系、化學系、教心系共13個系部的600名學生，其中以各系部的男生為主要調(diào)查對象，主要研究對象是運城學院非體育專業(yè)男生學習健美操的現(xiàn)狀及改善此類現(xiàn)狀的相關對策。

（二）研究方法

1.文獻資料法

本人參閱了與大學生學習健美操這類課題相關的大量科研文獻。

2.問卷調(diào)查法

本人根據(jù)課題需要設計了調(diào)查問卷，該問卷所涉及的問題具有廣泛選擇性。

3.數(shù)理統(tǒng)計法

對有效調(diào)查問卷所得出的相關數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，以用于之后的分析工作。

三、研究結(jié)果與分析

（一）學生參與健美操運動的各種形式調(diào)查與分析

學生參加健美操運動的形式多種多樣，男生中有30.7%的人是采用健美操選修課的形式，女生中有41.5%的人是采用健美操選修課的形式，其次是校運會團體操競演的人數(shù)居多，再依次是歡樂周末、拉拉隊、興趣組或社團、聯(lián)外競演或商演等形式，但是其中每一項的男生所占比例明顯比女生低，且男生參加健美操運動最主要的形式是健美操選修課，而女生參加健美操的形式呈平穩(wěn)分布。

（二）學生對健美操的認識調(diào)查與分析

學生認識健美操的途徑主要是健美操圖書、體育課、健美操表演、影視資料等，其中，健美操圖書、體育課對學生的引導較為客觀，而其余途徑則對學生產(chǎn)生誤導，讓學生誤以為健美操是女生的專利，如影視資料中大部分都是女生在表演，不能反映健美操的普及型。而真正的健美操運動是適用于大眾的。

（三）學生學習健美操的動機調(diào)查與分析

女生學習健美操最主要的動機是想塑造形體和修學分，而男生最主要的動機則是修學分，其次是增強體質(zhì)和加深了解，女生選擇健美操首先是從健美操對身體的益處出發(fā)，而男生參加健美操最多的是完成學分任務，這是男生和女生參加健美操運動在動機上的明顯區(qū)別。

（四）學生對學習健美操的興趣調(diào)查與分析

在興趣調(diào)查中，認為非常喜歡和喜歡為有興趣，一般和不喜歡為沒興趣，女生中對健美操感興趣的占81.7%，而男生中對健美操感興趣的只占14.1%，差距非常明顯，可見興趣也是造成健美操運動在男生中不受歡迎的因素。

（五）學生上大學之前練習健美操的次數(shù)調(diào)查與分析

此項調(diào)查旨在統(tǒng)計學生的健美操基礎，男生的健美操基礎遠不及女生，所以，健美操基礎薄弱也是造成健美操在男生中不受歡迎的因素之一。

（六）學生不喜歡健美操的原因調(diào)查與分析

男生不喜歡健美操的比例明顯大于女生，且不喜歡的原因有多種，這些都是影響男生參加健美操運動的阻力。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.男生參加健美操最主要的途徑是選修課，這在很大程度上制約了健美操運動對男生的吸引力，從而使參加健美操的男生總體人數(shù)減少；

2.在學生認識健美操的途徑中，影視資料和日常表演大多是女生參與，這類信息存在一定的誤導性，使得男生從意識上認為健美操是專屬于女生的運動，從而打擊了一些男生的積極性；

3.男生參加健美操運動的主要動機是修學分，而女生則是塑造形體和修學分并重，這種動機上的差別就是男生參加健美操運動較少且表現(xiàn)不積極的原因之一；

4.在興趣方面，男生明顯低于女生，這也是參加健美操的男生較少且表現(xiàn)不積極的原因之一；

5.在健美操基礎方面，男生的基礎較女生薄弱，這就造成男生在學習健美操的過程中難度系數(shù)加大，從而影響積極性；

6.不喜歡健美操的學生中男生明顯比女生多，且不喜歡的原因有：學習方法單一，練習過程較枯燥、占用時間長、耗費體力、動作太復雜等。

（二）建議

1.加大健美操運動的宣傳力度，讓學生都能全面的認識健美操，了解健美操是一項大眾運動項目、沒有性別方面的界限，了解健美操運動的諸多益處，鼓勵更多的男生積極參加健美操運動；

2.鼓勵學生組建更多的男生健美操團隊，多組織健美操競演活動；

3.在健美操教學中要著重培養(yǎng)男生的基礎技能；

4.探究更新潮且實用的健美操學習方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力，改進考試方法，減輕學習難度和壓力。

總之，了解了男生在學習健美操運動過程中的諸多阻力后，要積極客觀地采取相應的措施，從而改善男生學習健美操的現(xiàn)狀。

參考文獻：

[1] 隋紅.大學生選修健美操課動機的調(diào)查研究[J].喀什師范學院學報.2004.25.

[2] 劉絢麗.對高校男生健美操學習興趣的研究及教學對策[J].淮陰工商學院學報2003.12（6）：24-25.