海綿紙單色油印版畫教學初探

張潔

摘要：在學校開發美術教學特色的契機下，筆者設計了一節過渡課，將早先學生進行的線描畫練習與海綿紙相結合，采用單色油印的方法，探索出海綿紙單色油印版畫的表現與技巧的教學方法。

關鍵詞：海綿紙單色油印版畫；線描畫

一、源起：線描畫的精彩

由于兒童線描畫在認識物體和表現對象時有其特殊的要求，因此在教學過程中，我將重點確定在如何正確地引導學生觀察、分析、理解物體的形象及其規律，并將其準確、生動地描繪出來。通過：線條練習——專題小幅練習——命題創作練習的教學步驟，循序漸進地在保持兒童天真、質樸、夸張、變形和極富想象力的藝術風格的基礎上，不斷提高兒童線描畫的表現力和創造力，使之具有童真童趣。

通過線描畫的學習，既能感受到線條帶來的美的陶冶，又能從中學會精細、概括、夸張、疏密等藝術表現手段，而且，線描畫也是兒童情趣、思想、內在潛能的自由表現方式，是兒童思維活動的一種真實記載，是他們想象力、創造力、寫實能力的結晶。

二、試驗：線描畫+海綿紙+油墨=單色油印版畫

1.教學實錄：

（1）組織教學：準備工具，師生問好。

（2）談話導入，繪畫體驗。談話：今天老師給大家發了一張特殊的畫紙，你知道這是什么紙嗎？（海綿紙）你能在這張海綿紙上用線描畫的方法，來畫一畫我們上節課欣賞的青銅器嗎？學生嘗試作畫：因為這個海綿紙比較軟，張老師建議大家用鈍一點的鉛筆來畫。

（3）演示指導，感受版畫。演示：張老師也畫了一張，【出示范作】看得清嗎？我來想個辦法啊！【演示單色油印】揭題：【出示印好的畫】看，現在看得清楚了嗎？你知道這是什么繪畫形式嗎？（版畫）【板書課題】因為版畫是要依靠底版印制而成的，所以人們也稱它為“間接的藝術”。

（4）欣賞分析，質疑解難。

①比較：【出示底版】我們這幅作品就是根據這幅底版印制的，我們放在一起看看，你發現了什么？（印出來的畫和底版是相反的）這就提醒了我們在制作底版的時候要注意什么？（畫面上的位置、方向）特別是如果你的畫上有字的話，制作底版時一定要（反寫）【出示實例】

②分析：而這些，包括繪畫的內容都需要我們在制作底版之前考慮好，我們把這一步稱為“構思”?！景鍟簶嬎肌咳缓笫牵浚ㄖ瓢妫景鍟褐瓢妗孔詈筮€要進行？（印制）【板書：印制】這就是版畫制作的三個基本步驟?！景鍟翰襟E】

③談話：因為版畫是利用底版的高低不平來印制的，那么你認為我們在繪畫、制作底版的時候該注意些什么呢？（畫的線要深）如果畫得淺了會怎么樣？（印不清）

④演示：我們來試試看?！驹谝粡埡＞d紙上畫兩條線，一深一淺，一粗一細，即時油印，出示】說明在畫底稿的時候線條畫得越深越粗，印出來的畫面就（越清晰）。

⑤指導：我們這次印制版畫用的是油墨，先要將油墨均勻地滾在滾筒上，順著從下往上一個方向推開。用滾筒在底版上滾油墨時注意下面墊好報紙，以免弄臟桌子。左手可以用一個壓桿壓住，別讓底版移動。底版上全部滾好油墨后，用鑷子將底版放到一張干凈的報紙上，然后鋪上作業紙，用馬蓮輕揉磨印，注意不能移動位置?！具呏v邊演示】

⑥小結：看張老師用這底版又印了一幅，還能印嗎？（能）這就是版畫的一個特點，制作了一個底版，它可以反復印制好幾幅作品。

（5）學生制作，體驗創新。布置：現在想不想把我們上節課畫的青銅器也變成版畫呀？（想）那在印之前，我們要先干什么呢？（將青銅器畫到海綿紙上制版，線條要畫深、畫粗）老師準備了四個印制點，請畫好的同學就近先來滾油墨，然后用鑷子夾到自己的座位上印制。學生制作，巡回指導。

2.課堂小結，拓展延伸

展示學生作品。（略去圖片）談話：看，這些青銅器雖說我們只用了一種顏色印制，可是依然那么美！小結：因為這些版畫都是用一種顏色的油墨印制的，所以叫單色油印版畫?！景鍟簡紊陀　科鋵?，我們還能讓它們變得更美。欣賞：【展示興趣組作品】這是版畫興趣小組的同學的作品，她們的作品是用五彩的水粉顏料來印制的，我們稱為“套色粉印版畫”?！景鍟禾咨塾　恳院笪覀円矊W習這種版畫形式。

短短的一節課，將學生所熟知的線描畫與新接觸的版畫進行了合理的過渡。在繪畫與拓印過程中了解了版畫的基本創作步驟：構思——制版——印制，并且掌握了在制版、拓印過程需要注意的刻畫清晰、固定印制等基本技巧與方法。學生對海綿紙版畫產生了濃厚的興趣，隨后再進行各種版畫形式的教學，就顯得輕車熟路了。

三、思考：海綿紙版畫的發展

線描畫，作為低年級學生學習海綿紙版畫的敲門磚，無疑是一個不錯的形式。但是，我也認識到：線描畫與海綿紙版畫的制版是不能等同的。線描畫是以線為主，點、面為輔的黑白表現形式。而海綿紙版畫，不僅是通過點、線、面的結合突出黑、白、灰的效果，還可以進行彩色粉印，色彩明快鮮艷的畫面更能激起兒童的好奇與興趣。

在此基礎上，我經常利用網絡多媒體技術給學生欣賞一些中外大師的優秀版畫作品，還給他們看一些同年齡階段的兒童版畫作品，且版畫的形式、種類也各不相同，有紙版畫、石膏版畫、玻璃版畫、木刻畫和絲網畫等，有凸版、凹版、孔版等，讓學生了解到不同的材料，不同的技法，能創作出不同風格的版畫作品。