王歡歡
有個小朋友說:“《海底兩萬里》和《綠山墻的安妮》我都很喜歡!我讀一會兒這個,再讀一會兒那個,再讀一會兒這個,再讀一會兒那個……奶奶批評我,說這是東一耙子西一掃帚!”然后,小朋友皺著寫滿疑惑的眉頭,揚起可愛的臉蛋問我:“我不可以這樣讀嗎?”
我微笑著告訴她:當然可以。我也常常這樣。
相信很多愛讀書的小朋友都有過同時讀幾本書的經歷,雖然同期交叉進行,但故事情節和主題是不會互相混淆的。不過,聰明的小讀者們要學會掌握閱讀節奏。這個節奏,簡而言之,就是中斷閱讀這本書而去閱讀另一本的時機。以計時的方式來確定更換時間,是不準確的。最好是讀完了一個篇章或者是相對獨立的故事情節,再更換另一本。這樣的話,不但可以保證你當前閱讀內容的相對完整,而且,當你重又拿起這本書閱讀時,會更容易銜接。如果相隔時間較長,可對已讀過的內容做個瀏覽式的回顧。
根據自己當時所處場景及情緒,來選擇讀一篇優美的散文或是一部情節跌宕的小說,再或是一份報紙,哪怕僅僅是一小段零星而美好的文字,那都是很令人愉快的事情。
但是,要提醒小讀者們的是:既然同時選擇了幾本愛不釋手的好書,那就要統統讀完哦!endprint