成功是一種態(tài)度

唐子江

請根據(jù)下面的材料，寫一篇文章。（60分）

“有態(tài)度”是指對事情有自己的看法，并有所行動。表達出來和不表達，行動了和不去行動，都可以是“有態(tài)度”。在虛擬世界中張揚自我，表達另類，是“有態(tài)度”；在現(xiàn)實世界中謹言慎行，中規(guī)中矩，同樣是“有態(tài)度”。面對現(xiàn)實，敢作敢為，勇于擔當，是“有態(tài)度”；毫無主見，人云亦云，也常混同于“有態(tài)度”……當代青年，生活在紛繁多樣的世界里，時代的發(fā)展瞬息萬變，怎樣在時代的潮頭正確地表達自我？這是一道繞不過去的人生必答題。

請根據(jù)上面的材料，結合你的生活體驗與思考寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬題目；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字。

【審題立意】

一、命題解碼

這道作文題明顯具有近年來高考作文命題的兩大特征：一是選擇性，命題材料列出多種情況供考生做選擇；二是思辨性，本作文題涉及有與無、真與假、實與虛、誠與偽、常規(guī)與另類、敢作為與不敢作為、無主見與有主見、表達與不表達、正確表達與不正確表達等多對關系，引導學生去思辨它們之間的關系。

就材料作文而言，審題就是精讀命題材料，理解命題的內容和含意，領悟命題的意圖，明確寫作的要求（任務）。就本題而言，分析命題材料的內容和含意，關鍵就在于明確“有態(tài)度”這個核心概念的內涵和外延。

（一）“有態(tài)度”的內涵

1.“‘有態(tài)度是指對事情有自己的看法，并有所行動。”

（1）沒有自己的看法，就是沒有態(tài)度；（2）有自己的看法，但沒有行動，不算是“有態(tài)度”。

2.“表達出來和不表達，行動了和不去行動，都可以是‘有態(tài)度。”

（1）表達出來的“（有）態(tài)度”是指以言語和行動呈現(xiàn)出的對事情的看法；（2）不表達的“（有）態(tài)度”是指內心對事情的傾向。

3.“在虛擬世界中張揚自我，表達另類，是‘有態(tài)度”。

這里使用了“張揚”“另類”這樣的詞匯，表明對這種“有態(tài)度”持否定態(tài)度——從否定的角度表述了“有態(tài)度”的內涵。

4.“毫無主見，人云亦云，也常混同于‘有態(tài)度。”

（1）“毫無主見，人云亦云”明顯帶貶義；（2）“混同”不是“等同”，因此等于說這樣的“有態(tài)度”是假的。

5.“當代青年，生活在紛繁多樣的世界里，時代的發(fā)展瞬息萬變，怎樣在時代的潮頭正確地表達自我？這是一道繞不過去的人生必答題。”

（1）“當代青年”特指青年學生尤其指考生本人；（2）“紛繁多樣的世界”“瞬息萬變的時代”是要求“有態(tài)度”的背景（原因）；（3）“在時代的潮頭”指“有態(tài)度”的現(xiàn)實指向或者說現(xiàn)實意義；（4）根據(jù)上文的語境，“正確地表達自我”就是“正確地表達自我的（有）態(tài)度”的意思；（5）“人生的必答題”也就是考生的“必答題”——暗示考生（當代青年）必須回答如何正確地表達自己對事情的正確看法，即如何做到正確的“有態(tài)度”，也就是如何做一個有看法也有行動，有主見也勇氣、有擔當?shù)娜恕?/p>

（二）“有態(tài)度”的種類（外延）

根據(jù)以上對“有態(tài)度”內涵的分析，可以歸納出本命題所蘊含的“有態(tài)度”的種類（外延）：1.屬于自己看法的與不屬于自己看法的，2.表達出來的與不表達的，3.行動了的與不去行動的，4.現(xiàn)實世界中的與虛擬世界中的，5.規(guī)矩的與另類的，6.真實的與混同的，7.作答的與不作答的。

二、立意參考

所謂立意就是在命題（材料）所蘊含的多種內容和含意中選擇、確定自己要表達的旨意。有了以上對命題材料內容和含意的分析，立意呼之欲出——考生可以選擇自己認可的觀點去辯護，或者選擇自己反對的觀點去批駁，當然也可以在維護某個觀點的同時批駁其他的觀點。

（一）從“有態(tài)度”的內涵角度立意

1.對事情要有看法，更要有行動，不要做語言的巨人，行動矮子……

2.對事情要有自己的看法，不要人云亦云，不要做一個只是看起來好像“有態(tài)度”的人……

（二）從“有態(tài)度”的外延角度立意

1.要有正確的“有態(tài)度”，要正確地表達自我，不要那些錯誤的“有態(tài)度” ……

2.“有態(tài)度”要表達出來，對事情有真知灼見但是不表達出來別人就無從知曉，其價值也就無從體現(xiàn)……endprint