寒門子弟當自強

“第一名都是這種，家里條件好又厲害的人。”北京市高考文科最高分獲得者熊軒昂的一句話無奈又殘酷地道出了當今時代“寒門子弟考學難”的現狀。

對于熊軒昂所說的現實，也有著充分的數據支撐。清華大學的一項調查顯示，清華社科學院2014級的學生，入學之前曾到過境外的學生占43.9%，沒有出過省的學生為0。而西部一所211大學，相應的比例為2.3%和22.7%。由此來看，家庭經濟地位對于孩子進入不同層次的高校有著直接影響。不僅如此，根據學者對韓、日、歐美等國家及地區福布斯排行榜前十名的統計，榜上有名者多是知名企業的繼承者。這也在一定程度上印證了“寒門再難出貴子”的論調。

細思之下，寒門難出貴子的原因很多，但歸根結底是教育資源分配不均衡。義務教育解決了基礎教育機會平等的問題，但教育資源并不均衡。城鄉的鴻溝、區域的鴻溝都橫貫在廣大學子的面前，這是必須直面的棘手的問題。精心培養的植物才會開出艷麗的花朵，教育資源的不平衡暫時堵塞了寒門學子縱向上升的渠道。

然而，且不管國家將會出臺何種舉措，單就我們個人來說，是不是出身寒門就意味著人生之路被完全堵死？答案是否定的。

一生貧微的凡·高說過：“生活對于我來說是一次艱難的航行，我不知道潮水會不會上漲，及至沒過嘴唇，甚至漲得更高。但是我要前行。”

是啊，寒門子弟當自強。出身寒門，并不能阻擋一個人為生活奮斗，寒門子弟亦可以通過自己的奮斗贏得成為“貴子”的機會。2013年于長江職業學院畢業的劉馬生出身貧寒卻自立自強，他從兼職外賣做起，最終創立了自己的公司，并為校友提供了許多實習機會。多年的努力使他擺脫了“寒門難出貴子”的命運，為身后寒門出身的學子樹立起堅實的榜樣。

“你若有一個不屈的靈魂，腳下就會有一片堅實的土地。”詩人汪國真寫道。

是啊，寒門子弟當自強。“當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。”宋濂的話不絕于耳。他出身寒門，卻勤奮好學，以自身的努力彌補了資源不足的缺陷，成為明朝開國文臣之首。誰說寒門難出貴子？難的是樹立自己的追求，執著于自己的信念，打破寒門難出貴子的魔咒，扼住命運的咽喉。

正如尼采所說：“我寧可追求虛無，也不無追求。”出身寒門的既定事實無法改變，但寒門子弟切記當自強，改變自己的心態，打破已經被這個世界篤信的規則，勇敢地追求未來。

正如食指詩中所寫：“當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下，相信未來。”

【創作心得·范璐巖】

拿到這個題目，映入我眼簾的是“寒門難出貴子”這幾個大字，一瞬間一個名字“劉媛媛”閃現于腦海。2016年《超級演說家》第二季，劉媛媛演講《寒門再難出貴子》。我們班觀看過演講視頻，她的三句話令我記憶猶新。

第一句話：人生跟人生是沒有可比性的，我們的人生是怎么樣的完全取決于自己的感受。你一輩子都在抱怨那你的一生就是抱怨的一生，你一輩子都在感受感動那你的一生就是感動的一生，你一輩子都立志于改變這個社會那你的一生就是斗士的一生。

我想，我的文章不應該隨波逐流，而應該充滿正能量，要給寒門子弟以希望。寒門學子應該努力地在這個社會上殺出一條路來。于是我確定了“寒門子弟當自強”的中心立意和醒目標題。

第二句話：命運的手掌里面是有漏網之魚的，而且現實生活中寒門子弟逆襲的例子更是數不勝數。于是我開始搜集素材：宋濂的《送東陽馬生序》，我背得很熟，多次寫作時用到，可以說是我的經典素材和學以致用的制勝法寶；我還想起了老師說寫作要引用名言，不能只是羅列事實論據，于是我查看筆記，甚至搜腸刮肚，發現了凡·高、尼采、汪國真等素材。這多虧了平時的積累，“腹有詩書氣自華”，避免了“巧婦難為無米之炊”的尷尬。

我其實還想到了一個特別新鮮的素材： 2017年高考除了熊軒昂還有一個傳奇——龐眾望。他出生在吳橋縣龐莊村一個極為普通的農民家庭，出生之前，家庭已經給他安排好了“命運”：父親是一位精神分裂癥患者，母親下肢殘疾，常年癱瘓在床……但班主任卻說他是班里最陽光的孩子。他自信自強，陽光開朗，甚至婉拒了媒體的采訪和資助。

這個材料是學習之余，我在微信朋友圈里看到的。我覺得特別合適，但我沒有用，因為幾次寫到心酸流淚，難以下筆。當情感影響寫作的時候，我果斷放棄，最后選了2013年的人物——劉馬生。

劉媛媛的第三句話：我們都要靠自己，所以你要相信，命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事，這個故事關于獨立、關于夢想、關于勇氣、關于堅忍，它不是一個水到渠成的童話，沒有一點點人間疾苦，這個故事是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚，這個故事是苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

這是她演講的結尾，我覺得很好，但我不能抄襲，所以我決定發揮我詩人的氣質，用一個詩句結尾。我想到了食指的《相信未來》。這個結尾促成了我獨立成段使用道理論據的想法。

思緒浮想聯翩絕對不是壞事，但是素材胡亂堆砌必定寫作失敗。基于此經驗，我對素材進行了梳理。事例按古今中外排列好：宋濂、劉馬生、熊軒昂。名言按中外分類：汪國真、食指、凡·高、尼采。但是這次素材由于內容所限顛倒了古今中外的順序，也算是我的創新吧。

確定好中心和標題，梳理完素材，就要確定寫作思路。我再次讀材料仔細審題。材料是北京市高考文科最高分獲得者熊軒昂的一句話，在網上引發了熱議。此次寫作應該是寫一篇時事評論文章。于是我將寫作思路確定為：引材料、羅列數據、揭示原因、亮明觀點、提出舉措、總結全文。

文章寫完后，我感覺依然有很多不足之處，比如：能力有限揭示原因不透徹，內容不夠充實；只就個人方面提出舉措，略顯單薄；提亮觀點有點滯后。遺憾是進步的開始，寫作是一次遠足，需要長久的躬耕不輟。

【導師點評·呂秋艷】

本文是一篇文采飛揚的批駁性議論文。批駁性議論文的基本結構如下：1.樹靶子，列舉錯誤現象或錯誤觀點。2.駁謬誤，透過現象，深入本質，指明危害，挖掘根源。3.亮明觀點。4.總結全文，強化正確觀點。本文作者從熊軒昂的話入手，引出材料，但并沒有即刻亮明觀點，而是用清華大學的論據和福布斯排行榜結果印證“寒門再難出貴子”的論調，接著揭示原因，內容雖簡潔，但一語中的。文章的亮觀點也別具匠心，“是啊，寒門子弟當自強”重復出現在分論點位置，避免了因晚出觀點而導致觀點不鮮明的失誤。文章還通過舉例，滲透了“當自強”的舉措，思路清晰縝密，論證環環相扣，實屬不可多得的佳作。

除此之外，本文論據充實，橫跨古今中外，兼顧道理論據、數據論據和事實論據，且獨立成段地使用名人名言，可謂運用素材得心應手，駕馭語言靈活多姿，尤其是充溢于字里行間的滿滿的正能量，無異于一碗熱氣騰騰的心靈雞湯，一口喝下去，唇齒留香。endprint