英語量詞結(jié)構(gòu)“head of”和“headful of”的用法

曾婧

摘 要： “head of”和“headful of”是英語中與“頭”有關(guān)的兩個身體量詞結(jié)構(gòu)，本文從語料庫里真實語料出發(fā)，通過考察兩個量詞結(jié)構(gòu)在真實語境中的使用情況，總結(jié)了兩者的搭配習(xí)慣，并進(jìn)一步從認(rèn)知語言學(xué)的兩個概念“隱喻”和“轉(zhuǎn)喻”出發(fā)，解釋搭配背后的原因。

關(guān)鍵詞： head of headful of 隱喻 轉(zhuǎn)喻

一、引言

量詞源自名詞，表示事物的數(shù)量。漢語中的量詞數(shù)量眾多，在語法上是獨立的一類詞；英語語法中并沒有量詞這一說法，但在英語中有類似于漢語量詞的名詞，它們在功能上和漢語量詞相差無幾，也是用來表示事物的數(shù)量。因此雖然兩者名稱不同，但鑒于功能的對等性，我們把英語中這類表示事物數(shù)量的名詞也稱為量詞。本文通過對語料庫里真實例句的分析和考察，總結(jié)出了與“頭”有關(guān)的兩個量詞，“head （of）”和“headful （of）”的搭配習(xí)慣。

二、語料來源及搜索說明

本文中的英語語料均來自于美國當(dāng)代英語語料庫，簡稱COCA，該語料庫是美國目前最新的當(dāng)代英語平衡語料庫，能完整并真實地反映出一個詞的使用情況。

英語量詞的表達(dá)方式是固定的，即“數(shù)詞+量詞+of+名詞”，其中，結(jié)構(gòu)中的介詞of不能被省略，也不能被其他介詞替代。正是因為英語量詞結(jié)構(gòu)的特殊性，在利用關(guān)鍵詞搜索時，我們只要在COCA中輸入“head of”和“headful of”就可以得到有關(guān)的量詞搭配信息。

三、搭配說明

（一）“head of”和“headful of”的搭配情況

一個量詞可以修飾多個名詞，即“一量多名”。究其原因，量詞由名詞轉(zhuǎn)化而來，本身就具有了原名詞的特征，因此可以搭配不同的名詞。同時，一個名詞可以被多個量詞修飾，即“一名多量”。一個名詞表示的事物具有不同特征，為了形象具體地體現(xiàn)這些特征，需要不同的量詞實現(xiàn)。量詞和被修飾名詞之間的搭配是相互選擇的結(jié)果，這種選擇不是毫無根據(jù)的，而是有理有據(jù)的。

通過對含“head of”的語料進(jìn)行篩選及分析，我們發(fā)現(xiàn)“head of”主要和三類名詞搭配，第一類是表動物的名詞，如“sheep， cattle， horse， pig”；第二類是表蔬菜的名詞，如“l(fā)ettuce， cabbage， garlic， cauliflower， broccoli”；第三類是表頭發(fā)的名詞hair。

通過對含“headful of”的語料進(jìn)行篩選及分析，我們發(fā)現(xiàn)“headful of”主要和兩類名詞相搭配，第一類是和頭發(fā)有關(guān)的名詞，如“braid， frizz， roller， coil， curl”；第二類是和頭腦里所想的內(nèi)容有關(guān)的名詞，如“secret， memory， word， worry”。

（二）“head of”和“headful of”的搭配分析

“head of”修飾動物性名詞的原因：“head”的本意是“頭部”，頭部處于身體的最高位置，最突出，最顯眼。一個動物只有一個頭，因此用頭的數(shù)量表示動物的數(shù)量是合情合理的。“牛、羊、馬、豬”是人類日常生活中常見的動物，和人類的生活息息相關(guān)，是人類出行或干農(nóng)活的好幫手，和人類密切的關(guān)系使得有了對它們進(jìn)行計數(shù)的要求。同時，和其他被人類馴化了的動物如“狗、貓、雞、鴨、鵝”等相比，它們體型更大，突出的頭部使得人們選擇其作為計數(shù)的工具。

“head of”修飾蔬菜名詞的原因：“head”作為頭部，外形呈球狀，有些蔬菜，如包菜、生菜、西藍(lán)花、花菜和大蒜（“cabbage， lettuce， broccoli， cauliflower， garlic”），它們的外形也呈球狀。兩者相似的外形讓人們產(chǎn)生了聯(lián)想，并最后選擇“head”作為這些蔬菜的計數(shù)工具。

“head of”修飾頭發(fā)的原因：量詞中有一部分來源于容器名詞，被稱為容器量詞。日常生活中有不少容器，不同的容器容納不同的物質(zhì)。一般來說，容器量詞和被修飾名詞之間的搭配是固定的。容器名詞主要有三類，第一類是日常生活中我們常接觸的事物，如“a cup （of water）”、“a glass （of milk）”；第二類是借助身體部位或器官的名詞，如“a mouthful （of food）”、“a body （of water）”；第三類是借助事物的形狀的名詞，如“a tube （of oil paint）”。“head”作為身體的一部分，表面覆蓋著頭發(fā)，是人體頭發(fā)的依附地，因此可以被視為一個裝頭發(fā)的容器，但只能修飾整體的頭發(fā)，一般譯成“滿頭的……”

“headful”在牛津詞典里有兩個釋義，一是“a quantity sufficient to cover the head”，二是“a great amount （of knowledge or information）”。頭部作為一個容器，外覆頭發(fā)，內(nèi)包思想。這里表達(dá)的數(shù)量不是“一、二、三”等具體的數(shù)字，而是表示整體的概念，通常譯作“滿頭的……”作為容納外部事物的容器，和“headful of”搭配的是頭發(fā)及和頭發(fā)有關(guān)的卷發(fā)器，如a headful of braids， a headful of frizz， a headful of rollers， a headful of coils， a headful of curls， a headful of hair；作為容納內(nèi)部事物的容器，和“headful of”搭配的是“secret， memory， word， worry”（a headful of secrets， a headful of words， a headful of worries， a headful of words），這些名詞是抽象、無形的之物。

（三）從認(rèn)知語言學(xué)的角度分析“head of”和“headful of”搭配原則

認(rèn)知語言學(xué)里有兩個重要的概念——隱喻和轉(zhuǎn)喻，它們是兩種重要的認(rèn)知模式，英語量詞常常通過隱喻和轉(zhuǎn)喻的方式進(jìn)行延伸擴(kuò)展。隱喻的本質(zhì)是一種映射，是從“始發(fā)域”向“目的域”的映射，是兩個不同范疇之間因為某種相似性而發(fā)生了聯(lián)系，是人類借用某一領(lǐng)域的經(jīng)驗表現(xiàn)另一領(lǐng)域的經(jīng)驗。人們在認(rèn)識和了解客觀世界和主觀世界的過程中，會不斷地接觸到新的事物或概念，這時，利用已有的概念了解新的概念，使得新的概念更容易被理解。“頭”和“包菜、生菜、西藍(lán)花、花菜和大蒜”等在外形上的相似性，使得人們可以用“頭”表示它們的數(shù)量。頭是人體的一個重要的突出的器官，而“包菜、生菜、西藍(lán)花、花菜和大蒜”屬于蔬菜類，兩者本來不是同一個類別的事物，但由于兩者在某一點的相似性，使得人們的聯(lián)想有了基礎(chǔ)。因此，隱喻是發(fā)生在兩種不同的認(rèn)知域之間的。與之不同，轉(zhuǎn)喻是發(fā)生在同一認(rèn)知域內(nèi)的，是用同一認(rèn)知域中一個事物或概念代替另一事物或概念，兩者不具有相似性，但有相關(guān)性，可以用其中一個的名稱代替另一個。轉(zhuǎn)喻有多種類型，如“部分代整體，容器代內(nèi)容，材料喻成品，生產(chǎn)者喻產(chǎn)品，原因喻結(jié)果”等。“頭”是動物身體的一部分，我們借用“頭”表示動物的整體，所以就有了“a head of cattle” 、“a head of sheep”的用法。“頭”作為一個容器，外覆頭發(fā)，內(nèi)包思想，所以就有了“a head of hair”、“a headful of secrets”的用法。

四、對量詞教學(xué)的啟示

語言學(xué)家把各種語言分為兩類：量詞語言和非量詞語言，漢語是典型的量詞語言，包含了大量的量詞，尤其是個體量詞豐富，表達(dá)靈活；英語是典型的非量詞語言，語法上并沒有量詞這個詞類，但是大家統(tǒng)一達(dá)成了共識，英語里有大量類似于漢語量詞的名詞，而且表達(dá)群體概念的名詞特別豐富。持不同語言的人都要表達(dá)事物的數(shù)量，所以無論是量詞語言也好，還是非量詞語言也好，都要面對量詞的選擇及使用問題。量詞是所有語言中不可或缺的一個類別，它能使語言表達(dá)更形象、生動、精準(zhǔn)。人類生活在同一個地球上，對世界的認(rèn)知有相同之處，因此，中英文量詞用法有相同之處，這為中國英語學(xué)習(xí)者正確使用英語量詞提供了便利。同時，即便是同一事物，不同的人看的角度也會有差異，因此，就會產(chǎn)生由認(rèn)知差異引起的語言表達(dá)的差異。對于中國英語學(xué)習(xí)者而言，因母語負(fù)遷移的影響，他們會把母語中的量詞用法套用到英語的量詞使用中，造成語言表達(dá)不當(dāng)或錯誤。“頭”是英語和漢語共同的身體量詞，它們的使用有同有異。在語言教學(xué)中，需要記憶的內(nèi)容比較多，教師把知識點歸納總結(jié)后再傳授給學(xué)生，這樣學(xué)生對該知識點的掌握會更牢固，學(xué)習(xí)效果更好，語言使用能力能更進(jìn)一步。

五、結(jié)語

量詞是人類語言重要的組成部分，準(zhǔn)確使用量詞能使語言的描述更形象和生動，但量詞和所修飾名詞間的搭配非常靈活。理解量詞本身的含義是靈活運用量詞的前提和關(guān)鍵。通過對語料庫中兩個英語量詞結(jié)構(gòu)“head of”和“headful of”搭配行為的考察，我們發(fā)現(xiàn)了它們的使用規(guī)律并分析了它們搭配背后的認(rèn)知原因。

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