高校共青團對青年價值認同的影響及引導策略研究

陳昕

摘要：高校共青團是共青團的重要組成部分，也是各大高校的重要組成部分，它既履行共青團的基本職能又擔負著促進青年大學生成長成才的重任。多年來，高校共青團為黨培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀助手和后備軍，得到了廣大青年的一致認同，高校共青團具有育人職能、組織職能、文化職能和政治職能。高校共青團組織應根據當下青年顯著特點以及他們在新時期的心理訴求，進一步增強青年認同的著力點。

關鍵詞：青年；高校共青團；認同機制

高校作為社會中重要教育機構，對人才的培養(yǎng)是其基本任務。作為年輕一代大學生聯系基層群眾的重要紐帶，我國的高校共青團組織不僅為國家共青團的體系完善、事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好的機會，也給青年大學生的生活和成長提供了條件，使得青年大學生能夠更好地認識自己，更好地成長成才，因此，青年共青團已經被社會多個組織和層次贊同。

一、關于高校共青團的職能定位

高校共青團根據其名稱可發(fā)現兩點特殊：高校和共青團。高校中主要是青年學生，而共青團則是組織、培養(yǎng)以及引導青年的一個合法團體或機構。因此高校共青團不僅具有普通共青團的組織、引導、服務和維護青年的合法權益的特點，還有青年大學生高校的特點，即對高校的特點和青年團體的特點進行了結合。總結來說，高校共青團在學術界的普遍基礎只能包括培育人才的職能、組織人才的職能、文化建設職能以及政治能力培養(yǎng)職能，以下對這四種職能進行詳細描述。

（一）培育人才職能

培育人才的職能是高校的基本職能。首先高校本身就是一個教育機構，培育人才是其最基本的作用，因此所有和高校有關的組織機構都有著教育學生，培養(yǎng)人才的責任，青年團作為一個青年團體，更是有這種責任。高校青年團是青年學生機構，能夠很好地結合學生，深入學生，了解學生的學習、生活和思想，從而能夠更好地幫助學生進行全面發(fā)展以及人格的完善，不僅培養(yǎng)成人更是培養(yǎng)成才。此外，在《中國共產主義青年團團章》中明確規(guī)定了中國共產主義青年團是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校。

（二）組織人才的職能

面臨新時期新情況，高校共青團應該將學校和學院的團委、團支部和團總支結合在一起，互相推動、幫助并監(jiān)督，以檢驗其機構部門是否具有較好的向心力和凝聚力。團委作為一般高校的組織者，應能夠調節(jié)和調動不同部門的人力和物力資源，通過舉辦實踐活動、座談會或理論課堂，幫助學生學以致用，通過不斷地實踐和溝通交流，實現知識的完善和思想的共同進步。高校共青團應把這三級體系整合在一起，利用好團委的強大凝聚力，配合團支部和團總支的組織職能，層層相扣形成推動共青團發(fā)展的強大動力，形成強大的青年組織體系，加強組織人才的職能。

（三）文化建設職能

當今時代是一個快速發(fā)展，知識碰撞，思想和科技均迅速發(fā)展進步的時代，對于新的知識和文化，青年人能夠快速地接受和學習。大學生作為高校培養(yǎng)的對象，也是高校共青團的工作和組織成員，同時將是社會中中流砥柱的人，是國家的中堅力量，因此這些大學生人生觀、世界觀和價值觀的培養(yǎng)和知識的教育對校園文化和社會文化的建設都具有非常重要的意義。

（四）政治能力培養(yǎng)職能

《中國共產主義青年團團章》規(guī)定：中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織、是中國共產黨的助手和后備軍。因此，高校共青團要具備對大學生的基本政治認識，政治嗅覺和能力進行培養(yǎng)的職能。堅定自己對黨的政治信仰，跟隨黨的信念，忠誠于黨，奉獻于黨，為人民服務，努力工作，實事求是，成為對社會有用的有價值的人，為共產主義事業(yè)奮斗終生。

二、高校青年的特點

當今時代是信息時代、科技時代，互聯網使得知識和信息傳播迅速且廣泛，稱得上無處不在，無孔不入，具有傳播速度快，更新周期短的特點，因此面對爆炸、實時、雜亂的信息，青年正在塑造過程中的三觀會受到巨大的沖擊和影響，如何保證青年能夠正確的判別信息的性質，避免不良信息帶來的不好結果，是高校機構、青年團等機構要重視的問題。可以說，現代青年作為社會主義發(fā)展的產物，對經濟發(fā)展和國際文化的滲透都有著重要的作用。

（一）青年思想的自由進步和發(fā)展

隨著改革開放，社會在進步，經濟在發(fā)展，文化在融合，青年們所接觸和學習的事物越來越高端和新穎，他們有更多的機會接觸世界，接觸新文化和知識，形成自己的價值體系，對事物有自己的想法和觀點，當然，日新月異的新社會也有足夠的包容性能夠接納這些新思想，青年的實踐和認知能夠得到充分自由的發(fā)展。

（二）青年思想多元化

國際文化和思想的融合，為中國青年思想帶來巨大影響，社會環(huán)境的多元化，西方文化的滲透，新穎的觀點和認知均推動青年思想向多元化發(fā)展。新鮮事物刺激人的思維、感官和認知，新的形式也不斷地形成和推廣，包括電影、游戲、科技等等，這些文化的滲透不僅僅存在于網絡，也存在于高校中，越來越多的學生去國外進修游學，接受更加復雜多元的教育，因此價值觀和思想也更加全面和多元。

（三）青年生活質量的豐富

改革開放以來，中國社會經濟發(fā)生巨大的進步，人們不再愁溫飽，生活質量得到明顯提升，文化和物質的追求也逐漸進步，青年有了更多的時間和機會去學習新的知識，有更多的金錢和精力去發(fā)現和培養(yǎng)自己的興趣和愛好，跨出國門已經是非常常見的事情，因此青年的生活可謂豐富多彩。

三、高校共青團被認同的原因分析

（一）高校共青團為青年樹立共產主義信仰提供導航

高校共青團引領青年思想是其工作過程中的重要一環(huán)，不僅需要提高高校學生的教育質量，增強學生對共青團的凝聚力和吸引力，還要為中國共產黨進行思想教育和群眾基礎的建設。共青團應建設正確的方針和政策，以培養(yǎng)正確的團員意識，幫助青年樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀、擁有正確的人生信仰，跟隨黨的步伐，堅定黨的領導，緊密圍繞在團組織的周圍，以后成為合格的共產主義接班人，為社會，為國家，為黨盡一份力量和貢獻。endprint

（二）高校共青團是青年實踐和理論相結合的舞臺

大學生活是豐富多彩的，實踐和理論相結合是青年學習知識，應用理論的關鍵一環(huán)。在實踐中進步，在實踐中成長，在實踐中培養(yǎng)自己的認知是高校共青團的重要作用。共青團是黨領導的先進青年的群眾組織，這就決定了高校共青團必須時刻保持和廣大青年學生的聯系，服務于大學生的成長成才。高校共青團作為青年實踐和理論相結合的舞臺，要積極組織一些多樣化的實踐活動，幫助學生互相交流學習，進行知識的融合和社會能力的鍛煉培養(yǎng)，豐富學生的課余生活，使學生能夠得到全面的發(fā)展和鍛煉，為走向社會打下堅實的基礎。

（三）高校共青團幫助青年明確社會責任

我國目前還處于社會主義初級階段，正處于全面建設和推進社會主義發(fā)展的新階段，處于觀念和社會轉型的重要發(fā)展階段，做為社會發(fā)展的中堅力量，做為未來社會核心發(fā)展的棟梁，培養(yǎng)青年的政治信仰和正確的三觀以及社會責任感是高校共青團的重要任務，當前，學校也會組織一些座談會、競賽、團會和黨會等進行政治理論知識的教育和培養(yǎng)，通過干部的選拔和培養(yǎng)，使得學生能夠具有愛國主義精神，并對國家的建設有更深刻的理解，真正了解國家的方針政策，對當前的國情和形勢有清晰的認識，掌握黨的方針政策，堅定社會主義信仰，從而能夠為社會建設貢獻自己的力量。

四、新時期高校共青團進一步增強青年大學生認同感的著力點

新時期新歷史階段，各種力量迅速崛起，高校共青團面臨的機遇和挑戰(zhàn)并存，如何在把握機會的同時應對挑戰(zhàn)對共青團的發(fā)展有重要意義，因此，高校共青團應該與學校的主流辦學思想相融合，爭取大有作為。

（一）高校共青團要不斷完善自身建設

共青團的工作是面向廣大青年，需要進行軟硬實力相結合，才能完成黨的助手和后備軍培養(yǎng)的重大任務。在軟實力方面，高校共青團要結合學校文化和青年團文化建設自己的文化，使得自己的團文化更有特色。高校共青團加強自身建設也能為此種現象帶來改觀，通過舉辦活動爭取讓所有團員都能夠參與進來，讓團員有一種對共青團的歸屬感才能夠吸引青年，把握住青年。在硬實力方面，高校共青團應加緊完善基礎設施與活動場地的器材，滿足同學們施展才華的需要；在軟實力方面，重點培養(yǎng)一批團干部，一支優(yōu)秀的干部隊伍是共青團保持生命力與青春活力的保障，以便能夠帶領普通團員學習黨的政策。

（二）高校共青團要讓自己的工作接地氣

高校共青團要實現工作接地氣就要在開展工作的過程中樹立以學生為本的指導思想，充分調動起團干部與普通團員的積極性與創(chuàng)造性，共青團是由共產黨領導的，是為黨培養(yǎng)助手與后備軍的群眾組織，這就決定了共青團的政治性，但這并不意味著團的工作是高高在上的，先讓學生表達自己的觀點與看法，根據他們反映的情況去請專業(yè)老師做針對性的輔導要比請一個大家都不熟悉的老師效果好得多。

（三）高校共青團要把“走出去”與“引進來”緊密結合

隨著信息技術的發(fā)展、社會的進步，人與人之間的聯系變得越來越便捷，整個世界都處于一種開放包容的狀態(tài)。面對著瞬息萬變的社會，高校共青團工作不能固步自封，更不能茫然失措，而是應該用積極的態(tài)度來面對形勢的變化，需要加強校校聯系，多校之間共同開展活動，加強與其他學校共青團組織的交流，取長補短，并能夠保持與優(yōu)秀企業(yè)共青團的聯系，為學生參與社會實踐提供多種選擇，也可以鍛煉學生適應社會走向工作崗位的能力。

五、結束語

本文從高校共青團的基本職能定位人手，闡述了當代青年的突出特點，分析了青年對高校共青團認同的原因，探討了新時期高校共青團進一步增強青年大學生認同感的著力點。實現習近平總書記所說的“讓青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗的光彩”，因此共青團應積極根據自身的特點，并結合學校和當前的新任務形勢進行工作思路的轉變，除了能夠很好地完成基本職能，還要根據職能進行青年事業(yè)的建設和發(fā)展，真正實現青年們絢麗的青春。endprint