基于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型背景下的思想政治教育隊伍建設(shè)策略研究

楊麗娜

（陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學院，陜西 渭南 714099）

基于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型背景下的思想政治教育隊伍建設(shè)策略研究

楊麗娜

（陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學院，陜西 渭南 714099）

在我國經(jīng)濟進入新常態(tài)形勢下，既為當前思想政治工作帶來了很大發(fā)展機遇，也帶來了很多挑戰(zhàn)。加強思想政治教育工作，已經(jīng)刻不容緩。結(jié)合經(jīng)濟轉(zhuǎn)型背景下思想教育改革的內(nèi)涵與方法，從信息化、全球化、市場化等因素方面分析給思想政治教育工作所帶來的挑戰(zhàn)，并提出應(yīng)對挑戰(zhàn)的對策，以期進一步加強思想政治教育隊伍建設(shè)，并充分發(fā)揮思政政治教育的作用。

經(jīng)濟轉(zhuǎn)型；思想政治教育；隊伍建設(shè)

在社會經(jīng)濟迅猛發(fā)展下，在一系列因素影響下，很多人對思想政治教育產(chǎn)生不滿情緒，在這種情緒積累到某個點后就會出現(xiàn)質(zhì)的變化，從而影響著人們財產(chǎn)和生命的安全。我們知道，無論哪個國家，在轉(zhuǎn)型時期或多或少都會遇到一些困難。而如何解決困難，并成功轉(zhuǎn)型這是每個國家都需要重點思考的問題。因此，對基于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型背景下的思想政治教育隊伍建設(shè)策略進行探討具有一定的意義。

一、分析經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的特征

在分析經(jīng)濟新常態(tài)情況下，結(jié)合實際情況，本文從三個層面概括了新常態(tài)背景下經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的特征：第一，經(jīng)濟發(fā)展速度有所放緩。自從實施改革開放政策后，我國經(jīng)濟多數(shù)都維持著一定的增長率。而經(jīng)過多年健康穩(wěn)定發(fā)展，我國經(jīng)濟發(fā)展速度開始放緩，潛在的刺激經(jīng)濟因素逐漸減少。而逐漸增加的經(jīng)濟總量基數(shù)，使得以前的增長模式已經(jīng)不符合現(xiàn)代社會建設(shè)需求。所以，在經(jīng)濟新常態(tài)背景下，經(jīng)濟從中高速轉(zhuǎn)變成為中低速增長已經(jīng)成為我國社會經(jīng)濟發(fā)展的最佳選擇。第二，經(jīng)濟發(fā)展從量變發(fā)展向質(zhì)變轉(zhuǎn)變。在我國國務(wù)院提出加快調(diào)整我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略后，明確提出要提升我國經(jīng)濟增長質(zhì)量。在經(jīng)濟新常態(tài)背景下，不能過于認為降低經(jīng)濟增長速度就可以了，還需要提高經(jīng)濟發(fā)展速度。具體體現(xiàn)在：通過對市場經(jīng)濟發(fā)展機制調(diào)控，對我國改革開放政策實施后遺留的問題有效處理，并且對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)大力優(yōu)化，加強經(jīng)濟整體運作效率。第三，將更多的經(jīng)濟驅(qū)動因素進行激發(fā)。在傳統(tǒng)經(jīng)濟增長因素無法帶動經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展實際情況下，必須要將更多的潛力因素激發(fā)出來，大力促進我國社會經(jīng)濟發(fā)展。首先，在全球經(jīng)濟一體化形勢下，我國與全球競爭形勢越發(fā)嚴峻，也開始轉(zhuǎn)變了以前經(jīng)濟發(fā)展模式，從產(chǎn)業(yè)鏈方面上而言，也開始從低端產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展成高端產(chǎn)業(yè)鏈。其次，我國三大消費馬車，即投資、出口、消費，大大地促進了我國GDP增長。但隨著投資越來越少，消費已經(jīng)成為了刺激我國經(jīng)濟發(fā)展的主要因素。所以，結(jié)合經(jīng)濟驅(qū)動轉(zhuǎn)型而言，我國提出了“創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新”發(fā)展戰(zhàn)略，以此來達到刺激經(jīng)濟發(fā)展活力的目的。

二、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型背景下思政教育隊伍建設(shè)的特征表現(xiàn)

1.以創(chuàng)新帶動思想政治教育隊伍教育的實效性。隨著我國改革開放的不斷深化，市場經(jīng)濟得到了不斷發(fā)展。在這樣的一種發(fā)展形勢下，不同類型的思潮也開始對我國民眾的思想以及價值觀產(chǎn)生影響。因此，開展思想政治教育工作時，應(yīng)該以馬克思主義理論、共產(chǎn)主義思想為基礎(chǔ)，及時了解當前民眾所產(chǎn)生的思想變化。從而才能夠?qū)崿F(xiàn)想民眾之所想，急民眾之所急，將民生生活與思想政治教育形成聯(lián)系，并以其有效工作來尋求解決民眾現(xiàn)實利益問題。同時，還需要采取有效的方法，加強與民眾之間的溝通，并構(gòu)建起雙向交流平臺。將隱性教育和顯性教育相結(jié)合，提升思想政治教育的效果。此外，通過不斷創(chuàng)新來打破傳統(tǒng)思想政治方式，借助一些高科技教育手段，讓思想政治教育工作更加新穎、生動，讓思想政治教育工作更加具有感染力。思想政治教育工作的開展，需要結(jié)合當前民眾學習需求，制定合理化、科學化的教育思路和機制，以求思想政治教育隊伍真正取得教育實效性。

2.統(tǒng)一主體性與客體性。加強改革思政教育工作，既是有關(guān)管理部門積極做的事情，也需要更多人主動參與其中。唯有人們積極參與，才能做好教育主體改革思想政治教育工作。而教育管理部門在大力改革下，在引入形式多樣的教育方法后，才能吸引更多的民眾參與到思想政治教育改革中。所以，對于思政教育隊伍建設(shè)而言，在統(tǒng)一教育客體與主體下，在互相努力和協(xié)作下才能取得更好的成效。

三、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型下思想政治教育隊伍面臨的挑戰(zhàn)

1.全球化給思政教育隊伍帶來的沖擊。我國社會經(jīng)濟發(fā)展，及人們思想觀念和生活方式的轉(zhuǎn)變，為思政教育工作帶來很多挑戰(zhàn)和沖擊。如西方很多發(fā)達國家借助于自身的資金與技術(shù)優(yōu)勢，向國人滲透西方文化，讓很多受眾在接受這些文化后，開始一味、盲目地追求西方資本社會思想，并扭曲了自身政治思想，對我黨的領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生了懷疑。并且在社會全球化背景下，隨著科學技術(shù)發(fā)展，在社會群眾中碰撞了各種思潮，導(dǎo)致越來越多的社會公眾開始對社會抱有失望情緒，開始對自身的人生觀、世界觀、價值觀持有懷疑態(tài)度，并逐漸形成了“唯我主義”想法?？梢哉f，經(jīng)濟全球化給我國高校價值取向準確樹立產(chǎn)生了嚴重的影響，也為當前思政教育工作帶來了很大影響。

2.市場化提高了思想教育隊伍工作的難度。在不斷完善我國市場經(jīng)濟形勢下，我們也更為清晰、全面地意識到競爭會給廣大社會民眾帶來的正面影響，但我們也要看到其負面影響。當前社會群眾不管是在時代觀念意識上，還是在時代精神方面，與過去對比而言，都顯著強化，并構(gòu)建起與自身發(fā)展相符的思想觀念。但因為我國市場經(jīng)濟制度還有很多不完善之處，導(dǎo)致很多思想教育類型忽視了培養(yǎng)社會人才的針對性。如，隨著我國各大高校不斷擴大招生規(guī)模，各大院校學生數(shù)量競爭越發(fā)激烈，但卻沒有相應(yīng)地提高學校教學管理質(zhì)量，從而造成學生綜合素養(yǎng)低，畢業(yè)后不得不面臨著巨大的就業(yè)壓力。

3.信息技術(shù)為思想政治教育隊伍帶來的挑戰(zhàn)。在信息時代背景下，每一種教育方式都有著翻天覆地的變化。借助于信息技術(shù)的發(fā)展，民眾可以通過互聯(lián)網(wǎng)來滿足自身學習的需求。而在信息化方式下，使得當前我國思政教育越發(fā)具備互動性、共享性、開放性的特征，也使很多人在網(wǎng)絡(luò)影響下，其價值觀出現(xiàn)嚴重扭曲情況。特別是對于現(xiàn)代大學生，他們正處于成長關(guān)鍵時期，非常容易受到外部世界的影響，面對外來文化的侵蝕，他們自身抵抗能力還不強。如新疆“七·五”事件中，很多民眾通過微博發(fā)布了有關(guān)于“飯否”看法，在網(wǎng)絡(luò)上迅速傳播，很多看法和評論都與事實不符，并導(dǎo)致很多受眾開始懷疑我國政府處理新疆問題的態(tài)度。同時，在大學期間，很多大學生都沉迷于虛擬網(wǎng)絡(luò)中，不可自拔，將更多的時間和精力花費在網(wǎng)絡(luò)中，長時間久坐電腦前，不僅損害著高校學生身心健康，而且也影響著他們學業(yè)的順利完成。另外，我國高等院校教育工作隊伍多數(shù)都是由具備較強工作經(jīng)驗和較高專業(yè)素養(yǎng)的教師組成，他們具有一定的思政教育工作經(jīng)驗，但在信息化的挑戰(zhàn)下，還沒有熟練應(yīng)用信息技術(shù)，進而造成思政教育工作進度難以滿足時代發(fā)展需求?？梢?，上述所講的一系列問題都大大影響著思想政治教育工作的順利開展，也讓思想政治教育改革越發(fā)復(fù)雜化。

四、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型背景下建設(shè)思政教育隊伍的路徑

1.構(gòu)建健全的思想政治教育工作機制。在社會主義市場經(jīng)濟環(huán)境下，利益實現(xiàn)形式越發(fā)體現(xiàn)出多元性。在這樣實際情況下，思政教育應(yīng)對這些變化主動適應(yīng)，加強研究思政教育規(guī)律，實現(xiàn)思政教育從之前的“人治型”轉(zhuǎn)變成“法治型”，對社會主義市場經(jīng)濟特征深入探討和分析，并研究出與時代發(fā)展相符的思政教育機制?？梢?，在新的形勢下，思政教育應(yīng)始終秉持時代性、時效性、整體性原則。無論從宏觀層面上而言，還是從微觀層面上來講，思政教育工作都需要嚴格遵循科學性、合理性的原則加強領(lǐng)導(dǎo)與機制保障。構(gòu)建完善的制度保障機制以及領(lǐng)導(dǎo)保障機制，這是做好思想政治教育工作的前提。要遵循思政教育總體目標需求，科學優(yōu)化教育目標與教育決策，并對有關(guān)制度執(zhí)行效果進行跟蹤，以保證實現(xiàn)各個分目標。

2.打造專業(yè)的思想政治隊伍。結(jié)合社會轉(zhuǎn)型這一實際情況，加強建設(shè)思政教育隊伍。首先，應(yīng)結(jié)合當前思想政治教育具體狀況，對思想政治教育干部隊伍數(shù)量科學地、動態(tài)性地配置，進而確保思想政治教育工作進行的質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上，還需要加大力度培訓思政教育工作人員。對于思想政治教育工作而言，也應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)化與信息化形勢下大力創(chuàng)新。所以，就需要對思想政治教育隊伍有目的培訓。具體從如下兩方面進行：一方面，加強培養(yǎng)思想政治教育隊伍主體意識，進而提高思想政治教育的意義和價值；另一方面，加強培養(yǎng)思想政治隊伍人員，重點是要加大力度培訓這些人員的凝聚力和向心力，使思想政治隊伍人員堅信黨的領(lǐng)導(dǎo)。其次，應(yīng)選擇有著堅定理念信念、職業(yè)水平高的黨員加入到思想政治教育隊伍中，這樣能夠不斷強化思想政治教育隊伍整體素質(zhì)素養(yǎng)。

3.思政教育建設(shè)應(yīng)與時俱進。以前的思想教育都是需要借助于專業(yè)的思想輔導(dǎo)員實施，而忽略了各種流行文化的影響。教育隊伍可運用各種事實、材料，對比各種制度的優(yōu)勢與不足，進而在這種更為開放化、互享性的態(tài)度下，讓人們對社會主義制度有更深的了解。并且加大力度弘揚黨的精神，對我國建黨歷史大范圍宣傳，讓廣大民眾深刻意識到我國發(fā)展的不容易。

五、結(jié)語

總而言之，在進行思想政治教育工作中，應(yīng)結(jié)合社會公眾實際特征，并結(jié)合思想政治教育規(guī)律，構(gòu)建起新型思政教育機制，在傳統(tǒng)優(yōu)秀文化引領(lǐng)下，對各項社會資源大力整合，大力做好思政教育宣傳和弘揚工作。

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G641

A

1673-291X（2017）34-0137-02

2017-07-19

楊麗娜（1979-），女，陜西澄城人，講師，碩士研究生，從事思想政治教育研究。

[責任編輯 劉 瑤]