吳旭艷
摘要: 2017年山東省中小學教師網絡研修正在進行,此次研修的內容與往年比有了很大的不同,不同之處在于增加的選修課程內容很有意思,有心理學內容、有藝術類內容、有班主任教育內容、以及中國傳統文化教育內容等。為什么要培訓這些內容,我的理解是通過以上內容的學習,全面提升教師的文化素養,提升教師的教學基本功,為每一位參加培訓的老師在教學時提供教學用的素材。下面我將以書法培訓內容簡單談一下教師基本功中板書的重要性。
關鍵詞:教師;板書基本功
板書是教師精心構思的藝術結晶,是學生感知信息的視覺渠道。在教學過程中,教師的課堂板書是一個很重要的環節。是發揮了敘述智力和形成良好的思維品質的橋梁。好的板書,首先,設計科學合理,依綱扣本。其次,言簡意駭,有藝術性,再次,條理性強,字跡工整美觀,板畫嫻熟。
有人說板書是老師的“責任田”,形象地道出了板書的重要性。好的板書可以提高教學效果,增強學生的感受能力,還可以獲得一種美的享受,同時,板書還可以直接或間接地反映出一個教師方方面面的能力。
首先,從板書中我們可以直接看出一個教師的書寫能力。有的老師認為,只要有水平,寫字的好壞是次要的。可謂一個教師,應該處處為人師表,而粉筆字正是老師的“門面”,學生看得最多最清楚,如果老師板書時能又快又好,學生會產生一種欽佩感,會認真看和細心模仿,這就從心理上為教學提供了有利因素,久而久之還可以提高學生的書寫水平和作業的質量。
其次,從板書的設計中,我們可以看出一個老師的邏輯思維能力。能力強的老師能通過簡潔的板書,清楚而完整的將自己備課時的思維過程準確的表達出來,學生記得少卻收獲多,教者輕松學者也輕松,并可以節約出不少時間讓學生多練習。
再次,從板書中我們可以看出一個老師是否有計劃性和把握能力。
最后,從板書我們還可以看出一個老師的治學態度。由此可見,板書對我們的教學時有很大影響的,各學科教學都在努力研究板書的設計,所以作為一個合格的老師,必須具備寫好板書的能力。
本次觀課評課中,曬課教師基本都不再在黑板上板書了,這難道不是教育教學的不足?PPT做得很美,學生看了熱鬧,很快就消退了熱情,但師生們共同在黑板上耕耘的試題卻很難忘記,教師一筆一畫寫的板書,給學生提供了記筆記的時間,也增加了思考識記的時間,這難道是課改的方向。我至今仍記得我初中時語文教師漂亮的行書,使我在模仿他寫字的過程中不但語文成績提高了,還練了一筆好字。
希望,我們在研修和思考中,不斷前行。
(作者單位:山東省煙臺市體育運動學校 264000)endprint