再談教師板書基本功

吳旭艷

摘要： 2017年山東省中小學教師網絡研修正在進行，此次研修的內容與往年比有了很大的不同，不同之處在于增加的選修課程內容很有意思，有心理學內容、有藝術類內容、有班主任教育內容、以及中國傳統文化教育內容等。為什么要培訓這些內容，我的理解是通過以上內容的學習，全面提升教師的文化素養，提升教師的教學基本功，為每一位參加培訓的老師在教學時提供教學用的素材。下面我將以書法培訓內容簡單談一下教師基本功中板書的重要性。

關鍵詞：教師；板書基本功

板書是教師精心構思的藝術結晶，是學生感知信息的視覺渠道。在教學過程中，教師的課堂板書是一個很重要的環節。是發揮了敘述智力和形成良好的思維品質的橋梁。好的板書，首先，設計科學合理，依綱扣本。其次，言簡意駭，有藝術性，再次，條理性強，字跡工整美觀，板畫嫻熟。

有人說板書是老師的“責任田”，形象地道出了板書的重要性。好的板書可以提高教學效果，增強學生的感受能力，還可以獲得一種美的享受，同時，板書還可以直接或間接地反映出一個教師方方面面的能力。

首先，從板書中我們可以直接看出一個教師的書寫能力。有的老師認為，只要有水平，寫字的好壞是次要的。可謂一個教師，應該處處為人師表，而粉筆字正是老師的“門面”，學生看得最多最清楚，如果老師板書時能又快又好，學生會產生一種欽佩感，會認真看和細心模仿，這就從心理上為教學提供了有利因素，久而久之還可以提高學生的書寫水平和作業的質量。

其次，從板書的設計中，我們可以看出一個老師的邏輯思維能力。能力強的老師能通過簡潔的板書，清楚而完整的將自己備課時的思維過程準確的表達出來，學生記得少卻收獲多，教者輕松學者也輕松，并可以節約出不少時間讓學生多練習。

再次，從板書中我們可以看出一個老師是否有計劃性和把握能力。

最后，從板書我們還可以看出一個老師的治學態度。由此可見，板書對我們的教學時有很大影響的，各學科教學都在努力研究板書的設計，所以作為一個合格的老師，必須具備寫好板書的能力。

本次觀課評課中，曬課教師基本都不再在黑板上板書了，這難道不是教育教學的不足？PPT做得很美，學生看了熱鬧，很快就消退了熱情，但師生們共同在黑板上耕耘的試題卻很難忘記，教師一筆一畫寫的板書，給學生提供了記筆記的時間，也增加了思考識記的時間，這難道是課改的方向。我至今仍記得我初中時語文教師漂亮的行書，使我在模仿他寫字的過程中不但語文成績提高了，還練了一筆好字。

希望，我們在研修和思考中，不斷前行。

（作者單位：山東省煙臺市體育運動學校 264000）endprint