傳統(tǒng)游戲融入幼兒園游戲教學的研究

劉夢琳

摘要：我國豐富多彩的民間游戲，不僅是我們的文化寶藏，同時也給幼兒帶來了很多的歡樂。在玩游戲的過程中，不僅給幼兒們帶來了樂趣，關(guān)鍵是他們的知識也得到了豐富，促進幼兒園小朋友們之間的友情和團結(jié)，有益于身心的健康發(fā)展。因此民間游戲在幼兒園的推廣是十分必要的，而且其推廣的意義也十分重大。本文主要是針對幼兒園活動中傳統(tǒng)游戲的應用和推廣進行了分析，同時提出了怎么才能把適宜幼兒的活動引進到幼兒園的游戲中去，就此對民間游戲進行了研究和開發(fā)，使其對幼兒的成長起到更好的積極引導作用。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)游戲；幼兒教育；幼兒園游戲教學

民間的傳統(tǒng)游戲是來自于民間，創(chuàng)作于民間，同時經(jīng)過代代相傳，不斷演變之后得到的，它本身就比較生動活潑，同時具有雅俗共賞的特點，這些特點深深的吸引了廣大的兒童參與進來。這些游戲是與廣大兒童的性格、愛好、興趣都比較貼近，也滿足了孩子的好奇心和好動心態(tài)。同時幼兒園的小孩子們處于剛剛發(fā)育的時期，對于外界有一種探索的精神，比較喜歡玩一些好玩的游戲。同時在這個過程當中，他們能夠感受到很多的樂趣，關(guān)鍵是也可以對身邊的事物有一個認知和體驗，豐富他們的知識，提高他們的學識和素養(yǎng)，對于他們健全性格的養(yǎng)成也具有積極作用。在玩游戲的過程中，增加了團隊之間的游戲，同時還能夠鍛煉兒童的身體，給他們一個健康的體魄。

一、完善傳統(tǒng)游戲環(huán)境，提高兒童對游戲的興趣

1.構(gòu)建寬松安全的戶外環(huán)境

幼兒園的游戲場地通常比較寬敞，有成片的草地和綠樹，再加上比較柔軟的橡膠操場，這絕對是孩子玩游戲的絕佳場地。我們在這個基礎(chǔ)之上，可以借助一些顏料來豐富和完善一下小孩子游戲的環(huán)境，在水泥地上可以畫一些有趣的圖畫，五顏六色的彩虹，或者是彩色的房子等。在這種寬松又有趣的環(huán)境下，小孩子能夠體驗到玩游戲的樂趣，同時也激發(fā)他們對游戲的探索興趣。

2.豐富完善室內(nèi)游戲環(huán)境

在幼兒園的班級里一般都設(shè)有活動角，我們可以在活動角對民間傳統(tǒng)游戲進行宣傳，同時根據(jù)活動區(qū)域的不同，設(shè)置不同的游戲，這樣幼兒園的小孩子們就可以根據(jù)自己的愛好和興趣來選擇對應的活動區(qū)域，同時玩的也比較盡興。在這種民俗氛圍比較強，又比較開放的游戲氛圍中，各種水平的幼兒需求都能得到滿足，對于他們能力的發(fā)展也有積極作用。除此之外，我們還可以在幼兒園的走廊里進行游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，同時擺設(shè)相關(guān)的游戲材料，這樣可以方便幼兒園小朋友自由活動，隨意的結(jié)伴進行游戲。

二、傳統(tǒng)游戲的開展應循序漸進，提高幼兒體質(zhì)

1.對游戲時間進行合理安排

在幼兒園里開展民間傳統(tǒng)游戲的過程中，除了設(shè)計晨間活動、體育活動區(qū)之外，我們還需要利用早晨入學的時間、課間時間、飯后時間以及放學時間，引導他們參與到體育游戲中來，同時，我們還應該對民間的體育游戲進行探索，將其融入到日常的教學當中。

2.將強隊幼兒探究精神的培養(yǎng)，豐富游戲的內(nèi)容

在開展民間傳統(tǒng)游戲的過程中，我們可以把一種物品改成多種玩法，提高幼兒們的探究精神，同時對于一物多玩游戲的開展要目的明確。這樣在游戲的過程中，讓小孩子能夠從多個方面嘗試游戲的玩法，比如，沙包可以丟，也可以藏。繩子的跳法也可以使多種多樣的，同時除了跳繩，我們還可以把繩子看成是小河，組織孩子們玩過河的游戲，等等。這些都是小孩子自己玩耍過程中不斷探究的結(jié)果，在這個過程中他們不僅體會到游戲的樂趣，關(guān)鍵是還提高了自己的自信心，鍛煉了自身的意志。

三、老師積極組織和引導幼兒們進行游戲

第一，對幼兒做一個全面的了解，將游戲的前期工作做好；第二，選擇合適的游戲材料，將孩子的積極性調(diào)動起來；第三，游戲設(shè)計要用心，掌握孩子的活動量；第四，引導學生積極探索游戲的玩耍方式，提高自己的競爭意識。除此之外，我們還應該每個月開展一次傳統(tǒng)游戲的觀摩比賽活動，提高幼兒的積極性，同時也鍛煉了老師的時間能力。

四、在幼兒園里開展傳統(tǒng)游戲的方式

1.在幼兒園的角落進行活動的展開

老師們可以把收集到的傳統(tǒng)游戲，比如：體育類的、益智類的、語言類的等，在園區(qū)的各個角落里進行設(shè)置，同時增加一些游戲的材料，比如體育區(qū)可以增加捻捻轉(zhuǎn)、抽陀螺等，美工區(qū)可以放一些泥巴、橡皮泥、剪紙等，這樣幼兒們可以根據(jù)自己的興趣進行選擇，積極的參與到游戲當中。

2.一日活動中開展傳統(tǒng)游戲

很多幼兒園每天會組織一些活動，通常是在老師的帶領(lǐng)下展開集體活動。因此要改變這個情況，我們的老師就應該對只組織集體活動的觀念進行轉(zhuǎn)變，每天給予幼兒們足夠的足有活動時間，同時也有自己選擇游戲的機會。再給與他們時間的同時，我們應該為其提供活動的場地和材料，這樣才能夠最大程度上的讓他們體會到游戲的樂趣。

3.在幼兒園課程中融入民間游戲

作為幼兒園應該加強對民間游戲的分析和研究，同時根據(jù)幼兒園孩子們的特點選擇適合他們身心健康成長規(guī)律的傳統(tǒng)游戲，同時對傳統(tǒng)游戲進行分類，能夠有針對性的進行游戲的開展。這樣能夠充分的利用社會資源來解決幼兒園教育條件不足的問題，同時還能夠親身五感受和體會傳統(tǒng)文化，提高幼兒園孩子對傳統(tǒng)文化的探究興趣。

五、結(jié)束語

民間傳統(tǒng)有些是我們國家民間文化的重要組成部分，同時也蘊含著豐富的文化價值和教育意義，具有開發(fā)的意義和潛力。通過世代相傳，我們的民間游戲逐漸被幼兒們所喜愛，同時也成為幼兒園孩子們成長過程中不可缺少的一部分。我們只有對此加強研究和探索，才能夠挖掘出傳統(tǒng)游戲中更加適合幼兒園小孩子成長的部分，同時讓傳統(tǒng)游戲發(fā)揮其積極的引導作用。

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（作者單位：江西省撫州崇仁縣幼兒園 344200）endprint