《民主選舉：投出理性一票》教學設計

張起磊

摘要：教師在課堂上不僅僅是知識的傳授者，更是提供條件讓學生自主學習的創造者。[1]本課圍繞培養學生學科核心素養為落腳點，著眼于學生如何學習進行教學設計，在材料選擇、情境創設和問題設計等方面都做了精心的打磨。通過“三個鏡頭”、“四個探究”，靈動的實現教學目標。

關鍵詞：民主選舉；公民參與；法治意識

一、教學背景分析

1.本節課教學內容的功能與地位

公民享有廣泛的政治權利和自由，人民當家作主是全方位、多層次的，其中參加選舉是公民參與政治生活的重要途徑。本節內容既是對前一課題的延伸，也是對公民民主權利的具體學習。

2.學生情況分析

雖然學生在知識上對民主權利有一定的認識，但還沒有直接參與過選舉活動，對一些選舉現象的認識并不全面。

3.教學方式和手段

根據課標及學生特點，采用情境探究、討論歸納等方法。

4.教學重點難點

（1）重點：選舉方式的選擇，選舉權的重要性。

（2）難點：選舉方式的選擇

二、教學目標

1.情感態度價值觀目標：把握公民參與民主選舉的意義，增強青少年政治參與的責任感、使命感。

2.能力目標：學會理性對待選舉權利，逐步提高學生的政治參與的能力。

3.知識目標：識記我國當前的四種選舉的含義及各自的優缺點，了解影響選舉方式選擇的因素。

三、教學過程

1.導入新課

在我國公民享有廣泛的政治權利，公民如何參與國家政治生活，正確行使好自己的選舉權呢？本節課我們就一起探究這一話題。

2.新課教學

（1）民主選舉面面觀

師生活動：學生閱讀教材第15頁材料，思考相關問題。

教師點評：1.鏡頭一反映的是直接選舉，鏡頭二反映的是間接選舉。2.選舉權是公民基本的政治權利和自由，應該珍惜并行使好自己的選舉權；不斷提高參與民主選舉的素質和能力。

設計意圖：通過三個鏡頭的展示，讓學生感受到選舉就在自己的身邊，增強學生的民主法治觀念和公民意識。

（2）選舉方式的選擇

鏡頭一：王大明常年在外打工，因有急事回家處理，正趕上村委班子換屆選舉。剛到家，村辦人員就把選票送來，讓他第二天去參加村上的選舉。剛上初中的兒子小明就像跟著爸爸去湊個熱鬧。小明問父親：爺爺跟我說他年輕時當村主任的時候就他一個候選人，大家要投就投他一個人的票，計票也方便。那種選舉和現在這種選舉有什么不一樣嗎？

學生活動：思考討論并回答。一種是等額選舉，一種是差額選舉。

探究活動1：請大家思考這兩種選舉方式有何利弊。

學生：討論交流。

鏡頭二：為了彌補平時不在兒子身邊的遺憾，王大明帶兒子去鎮里買禮物。路過政府門口的時候，見到很多人在看公示的新當選的鎮長名單。兒子在旁不解地問：“爸爸，我們村都讓你直接投票，為什么選鎮長沒讓你投票呢？”這時候，王大明也一臉困惑。

探究活動2：思考討論并幫助這父子倆解決疑惑。

學生：一個是直接選舉，一個是間接選舉。

探究活動3：這兩種選舉方式分別有何優缺點以及適用范圍是什么？

學生：查閱資料，分組討論交流。

過渡：通過學習，我們了解到我國公民實現選舉權利的方式是多樣的，選擇哪一種選舉的方式是不是任意的呢？是否要考慮一些具體情況呢？

設計意圖：在討論交流中學生對直接選舉和間接選舉，等額選舉和差額選舉有了更深的認識。既拓展了學生的思維，又提高了學生的民主意識。

（3）選擇選舉方式的主要依據

師生活動：閱讀教材第16頁的相關鏈接，并思考影響選舉方式的因素有哪些？

學生：討論并回答。

教師點評：采取什么樣的選舉方式，在不同時期、不同地區，要根據社會經濟制度、物質生活條件、選民的文化水平等具體條件來確定。[2]

過渡：選舉權是人民當家作主的重要保障，作為公民理應珍惜自己的選舉權利。

（4）珍惜自己的選舉權利

鏡頭三：由于廠里訂單增加，老板打電話催王大明回廠。一家人都在忙著幫大明整理行裝，村里來人通知說村主任的選舉存在賄選行為被人舉報，上級責令重新選舉。王大明說：“我急著出去掙錢，我就不選了，多我一票少我一票無所謂。”兒子也在旁說：“就是就是，讓我爸趕緊出去給我掙錢要緊。我爸的選票我隨便填一個就行了。”

探究活動4：同學們， 王大明父子倆對待選舉的態度正確嗎，為什么？

學生：討論回答。

教師點評：這種“選舉與我無關”，“選誰都可以”的想法，是公民意識不強、主人翁意識不強的表現。選舉權是公民的政治權利和自由，公民只有切實行使好這一權利，才能真正體現出當家作主。

教師：怎樣才能行使好自己的選舉權呢？

學生：討論交流。

教師：公民要不斷提高參與民主選舉的素養，端正參加選舉的態度，周全考慮、理性判斷，審慎投出自己的一票。

設計意圖：通過兩個問題的設計，把學生的學習活動與現實鏈接，增強學生運用所學知識解決實際生活問題的能力，提升學生的主人翁意識。

3.板書設計（略）

4.作業布置（略）

參考文獻：

[1]《自主學習高效課堂》王合英，網絡博客http：//blog.sina.com.cn/u/2437007943

[2] 人教版《思想政治》必修2政治生活，第16頁，人民教育出版社。

（作者單位：安徽省馬鞍山市第二中學（鄭蒲港校區） 243000）endprint