數學建模課程教學與能力培養的幾點思考

【摘要】為了順應獨立學院著重培養應用型人才的發展需要，加強學生的計算機能力和實踐能力勢在必行，而數學建模這門課程特別注重對這兩方面能力的培養，因此，數學建模對學生綜合能力的培養在獨立學院的發展中具有重要的戰略意義。

【關鍵詞】獨立學院；數學建模；綜合能力

【中圖分類號】O21-4 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）10-0027-01

一般來講，數學模型可以描述為，對于現實世界的一個特定對象，為了一個特定目的，根據特有的內在規律，做出一些必要的簡化假設，運用適當的數學工具，得到的一個數學結構，我們將此全過程稱為數學建模。數學建模對于提高學生的綜合素質能力、培養學生的創新精神、分析問題和解決問題的能力都有著至關重要的作用，特別是對于以培養應用型人才為目標的獨立學院而言，這是一個非常行之有效的途徑。

湖北經濟學院法商學院成立于2003年，一直都是以發展成為全國高水平的一流獨立學院而努力，學院按照“厚基礎、重應用、強能力”的要求培養人才，注重學生“五種能力”（學習能力、實踐能力、交流能力、適應能力和創新創業能力）的提升，全面深化產教融合、校企合作、協同育人工作。而數學建模對于提高學生這“五種能力”都有著立竿見影的效果。

一、數學建模教學與實踐對提高獨立學院學生的綜合素質能力的作用

1.有利于提高學生的自主學習能力

隨著獨立學院的高速發展，學院越發重視學生在學習中的主體地位，并為培養學生較強的自主學習能力而努力。……