學生社團活動的組織策略和實施方案探究

摘 要：學生是國家的希望和未來，是學校教育的重點培養對象。其中社團活動作為學生自發形成的活動團體，彰顯了學生不同的興趣和愛好。因此，學校應該加強重視，保證學生社團活動的安全進行。本文將從學生的社團活動為出發點，探究其現實意義；并以古浪縣城關第三小學為研究對象，深入分析其組織策略以及實施方案，做好全面的規劃。

關鍵詞：學生；社團活動；意義；組織策略；實施方案

社團活動是學生自愿組成的團體，能夠滿足學生在學習課程之外的興趣，豐富學生的課余生活。同時社團活動也是校園文化的重要組成部分，其內容和形式具有多樣性和豐富的特點。一些積極向上的活動，能夠喚起學生的活力，帶動學生學習的積極性。社會活動的開展能夠讓學生的校園生活變得豐富多彩，并提供學生展示自我的平臺，有助于完善學生的知識素養。因此，需要根據不同的社團性質，來制定合理的組織策略和實施方案，從而進一步促進校園文化的建設。

一、 學生社團活動的意義

社團活動作為校園文化建設的其中一個環節，給學生、學校以及校園文化建設都起到一定的影響作用。首先，對于學生而言。學生可以根據自身的興趣去參加不同的社團活動，并接觸更多的活動。有的學生本身就有自己的特長，而有的學生只是擁有自己的興趣而已。不管是哪一樣，社團活動都可以豐富學生的課余生活，不僅可以學習更多的知識，培養學生的創新精神，而且能夠鍛煉自身的實踐能力，結交更多的朋友。其次，對于學校而言。社團活動雖然不是實際的教學課程，但其實在一定程度上還是屬于一部分教學的內容，只是教學的主體發生本質的變化。是學生之間相互成長、相互學習的空間。社團活動能夠豐富學校的生活，營造良好的校園氛圍。最后，有助于推動校園文化的建設。每一所學校都擁有著自身的校園文化，而校園文化發揮著潛移默化的作用，在影響著每一位學生和教師，創造一個良好的學習和教學的氛圍。社團活動的形式具有多樣性，可以促進校園文化的多領域發展，實現全面建設的目標。

二、 學生社團活動的組織策略

（一） 開發活動資源，豐富活動的內容

學生的社團活動需要結合學生的興趣以及學校的特點，并貼近學生的實際生活，開發更多的活動資源，豐富活動的內容。在古浪縣城關第三小學中，學生一半來自農村和進城務子女，一半來自城鎮。這時學校必須充分考慮不同學生的特點、興趣以及水平等差異，來開展社團活動。例如開設書法練習教室以及航模制作的場所等等，只要有平臺，學生才能更加充分地施展自身的才能。

（二） 完善社團管理制度

學生社團活動的順利進行，需要一定的管理制度，規范社團活動的行為。每一所學校需要根據自身的特點，做好規范建設，并制定相關的社團管理手冊。古浪縣城關第三小學現開展的社團活動有：合唱社團、舞蹈社團、鋼琴社團、詩歌朗誦社團等不同類型的社團，這時必須對不同的社團活動進行嚴格監督，做好審批的工作以及安全保障。同時對于學生的活動成果進行考核，并做好獎勵的機制。還有，做好社團活動的隊伍建設，并注重學生素質的培養。

（三） 爭取多方面的支持

學生的社團活動的開展需要一個良好的氛圍，并需要學校領導、教師以及家長等方面的支持。學校應該鼓勵學生的社團活動走出校園，走進社區，并服務社團。古浪縣城關第三小學的一部分學生來自農村，并且一些家長對學生社團活動并不理解，存在一些偏見。這時學校在開展社團活動時做好家長的工作，讓家長客觀認識到社團活動的意義。尋求多方面的支持，能夠促使學生社團活動順利進行以及取得更好的成果。

三、 學生社團活動的實施方案

為了實現全面素質教育，學校應該更加重視社團活動的開展，保證活動的質量，并提高學生的創新能力，從而加強校園文化的建設。同時在學生社團的實施方案過程中，需要結合學校的實際特點，以及學生的情況，做好全面的規劃。對于古浪縣城關三小的學生社團活動的實施方案，主要包括四方面的內容：第一，需要成立一個領導小組。通過平時學生的表現，選拔出優秀的學生，分別擔任社長和副社長。并通過一些宣傳工作，來吸引更多感興趣的學生加入，從而成為社團的成員。第二，社團活動的分類。在此環節中，需要考慮學校以及學生的特點，來開展一些社團活動如繪畫社團、手工制作社團、書法社團等不同類型，充分發揮學生的主動性。第三，活動的時間安排以及負責人。由于社團活動存在很大的自由性，但也需要做好安全的工作，保障每一位學生的安全。對于時間的安排需要統計小組成員內的上課情況，制定合理的時間。而且活動任務不可太過于繁重，容易打壓學生的積極性。第四，社團活動每個階段的安排。一般包括三個階段，即準備階段、實施階段以及成果展示的階段。在準備階段，學校需要制定合理的活動方案，并做好活動的宣傳工作，以及組織學生自愿報名參加，以及制定社團活動計劃和內容等方面。在實施階段，各社團要根據活動計劃來開展。在成果展示階段，組織社團領導小組來對學生的活動成果進行客觀評價和考核。

四、 結語

總之，積極向上的社團活動有助于營造良好的校園氛圍，以及促進學生的全面發展。隨著社會的發展，人們的生活方式和內容更加多樣化。同樣對于學生而言，不僅接觸一些新媒體設備，學習的內容更加豐富，而且感受到一些新的理念和文化。社團活動能夠提供給學生充分展示自我才能的機會，豐富學生的生活。因此，學校應該加強監督與管理，保障社團活動的質量，并與校園文化建設相結合，推動校園文化的發展。

參考文獻：

[1]劉洋.高校學生社團發展的新趨勢[J].海南師范大學學報（社會科學版），2010，（02）.

[2]張彥，韓流，編著.學生社團組織與學生成長成才研究[M].北京大學出版社，2012.

作者簡介：

楊春梅，甘肅省武威市，古浪縣城關第三小學。endprint