“三美”論評《春江花月夜》譯文及其自省性

田潤澤

【摘要】唐詩，以其精煉的語言，優美的格調聞名于世。對于唐詩的翻譯，得到了越來越多的關注。著名翻譯家許淵沖先生就曾提出過“三美”理論，以意美、音美、形美來引導和評論對于唐詩的翻譯。本文主要分析了許淵沖先生《春江花月夜》譯文的翻譯策略，用其“三美”理論予以評析，并分析其自省性。

【關鍵詞】英譯 《春江花月夜》 “三美”理論 自省

一、引言

唐詩乃是中國文學史上出類拔萃的瑰寶，唐詩是詩文化的頂點，讓全世界的民族能有機會一睹唐詩之風采，實在是無數翻譯家畢生之夙愿。

《春江花月夜》，“孤篇蓋全唐”。聞一多先生將其稱為稱為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。本文將從翻譯美學的角度評價譯文，并用全部三個標準去比照譯文，評判其自省性。

二、“三美”論

翻譯出來的篇章需要美，才能傳遞出原文的魅力所在。許鈞教授提出，“文學翻譯有三個層次：基礎層次、語義層次和審美層次。……要譯好一首詩，應達到上述三個層次的和諧統一，忽視了任何一個層次，都難以達到令人滿意的效果。”。在詩歌翻譯中，影響較大的是許淵沖教授總結提出的譯詩要做到意美、音美、形美的“三美論”。他指出，“譯唐詩要盡可能傳達原詩的意美、音美和形美，譯文即使百分之百地傳達了原詩的意美，但若缺少音美也不可能保存原詩的風格和情趣”。

他還指出，“譯詩要在不失真的條件下盡可能傳達原詩的意美、音美、形美，使讀者知之，好之，樂之。”

意美：“一般來說，意似和意美是一致的；但是有時也有矛盾，即意似不能傳達原文的意美。意美有時是歷史原因或者是聯想的緣故造成的。譯成另外一種語言，沒有相同的歷史原因，就引不起相同的聯想，也就不容易傳達原詩的意美。”

音美：“詩要有節調、押韻、順口、好聽，這就是詩詞的音美。詩歌翻譯主要表現在押韻上。”

形美：“關于詩詞的形美，還有長短和對稱兩個方面，最好也能夠做到形似，至少也要做到大體整齊。”中文的詩歌，一般來說，具有特定形式，故如能將其譯文也形成某種特定的形式，將使得譯文更易于富有感染力。

三、“三美”論評價譯詩

1.意美。意美，需要讓人覺得“身臨其境、見之忘俗”，但在這之前，必須要能準確表達原文的含義。但由于語言之間的差異，單靠直譯很難達到令人滿意的效果，甚至影響美感，影響文意的表達。

滟滟隨波千萬里，何處春江無月明

She follows the rolling waves for ten thousand li，

Where the river flows， there overflows her light.

月化身為溫婉的女性，千萬里春江都籠罩在她柔和的月光中，此句中的兩個半句實際上是一個意思以不同的角度表達出來，“follow” 一詞，道出了月不舍春江逝去，千萬里追尋；而后半句的句式“where…there…”卻突出了月光無處不在，波瀾壯闊，交映生輝的大氣場景。

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪

No dust has stained the water blending with the skies；

A lonely wheel-like moon shines brilliant far and wide

“blending”一詞的精妙之處在于將浩淼的江水和無邊的天空連為一體，渾然天成，水天一色，分不清哪里是江水的盡頭，哪里是天際的開端，一切似乎有跡可循，又同時歸于虛無。

2.音美。音美是指譯文的韻律以及節奏是否整齊劃一。整篇《春江花月夜》的譯詩采用的是抑揚格六音步。

春江潮水連海平，海上明月共潮生

In spring | the ri | ver ri | ses as | high as | the sea，

And with | the ri | vers tide | up ri | ses the | moon bright.

再如，

人生代代無窮已，江月年年望相似

Many | gene | rations | have come | and passed | away；

From year | to year | the moons | look a | like，old | and new

“old and new”乃是譯者自行添加的，很明顯是為了使韻律整齊，和上半句中的“come and passed away”相對應，構成兩對對比。或者說，“come and passed away” 與“old and new”都是譯者在理解的基礎上所做出的調整，原詩的字面意思并不完全如此。這樣做，其一，使得譯文形成了一種相對對稱的結構；其二，也蘊含了作者對時間、對生命的理解，縱滄海桑田，人生苦短，然明月依舊，時間永恒。

3.形美。唐詩的格律十分嚴格，每個字的平仄都有要求，但是最為直觀的還是每句詩都必須字數相同。而在翻譯過程中，無論是詩歌的章節、形式，甚至是每一行的長度，都是譯者必須要考慮的問題。譯詩中多用倒裝、非謂語以及選取合適的邏輯詞來完成。

You cannot tell her beams from hoar frost in the air，

Nor from white sand upon Farewell Beach below

不僅長度相仿，“nor”的承前省略更是恰到好處，在簡練的基礎上更增添了形式上的美感。

She may roll curtains up，but light is in her bower；endprint

She may wash，but moonbeams still remain on the stone

兩個半句使用了完全相同的句式，在小范圍內形成了排比，形式上無可挑剔，原文的對仗尚不能算作工對，譯文的難度可想而知。并且在補足了主語之后，情感的釋放也十分到位，兩個“but”更是將“she”的無奈表現得淋漓盡致。

四、許譯的自省性

顯然，如果單獨討論“三美”的任何一個，在選取例句的時候，不可避免會存在傾向性，故需要對上述選取的例句，用全部三個標準來比對，以判斷其自省性。筆者將選用的6個例句用數字1～6代替（按出現先后），并用三個標準對其進行評價，得出結果如下：

1 2 3 4 5 6

意美 √ √ √ √ √ √

音美 ×（5.5） √ √ √ ×（5.5） √（6.5）

形美 √ √ √ √ √ √

不難發現，“音美”是最容易出現瑕疵的地方，分析原因如下：首先，“意美”屬于較為抽象的概念，會根據每個人對原詩理解的不同造成不同的解讀，故尚有轉圜的空間；其次，形美不可能要求長度完全一致，故標準較為寬松，為三者中最易達到的標準；而音美由于受到意思與長度的限制，故在處理上難度最高，需要有所取舍。

如第1句后半句：Where the river flows， there over flows her light，很明顯只有11個音節。根據音步的規則，一個音步需要有兩至三個音節，故少于12音節的句子，明顯無法滿足六音步的條件。

另外，需要指出的是，上文所謂的“形美”僅僅是單個句子的上下半句之間的長度比較，如若放眼全篇，亦不難發現，句子長短自有參差不齊。

五、結語

由于五四運動前后新詩倡導者們希望通過翻譯來向西方文學學習，因此許多人一直認為，白話文新詩是向西方學習的結果，但“最初被翻譯的那些歐美詩歌原本也不是自由詩，而是格律詩”，因此，漢語古詩的形式要求的是字數與平仄，而英語格律詩要求的抑揚與節奏，故在翻譯漢語格律詩的時候，應當遵循英語格律詩的要求，將抑揚與節奏放在第一位。對此，我們似乎可以將“三美”排個序：音美優先，意美次之，形美最末。

僅僅一篇《春江花月夜》，難以盡述翻譯美學的種種，但通過對于翻譯手法的分析與結合“三美”論的評價，也可以對于唐詩的英譯有一定的認識。在今后的學習中，需要對各種翻譯技巧與理論有更加深刻的認識，拓寬眼界，才能更好地實踐。

參考文獻：

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