柔力球教練員培訓體系現狀探析

辛利梅

XIN Li-mei

柔力球教練員培訓體系現狀探析

辛利梅

XIN Li-mei

目的 通過對我國柔力球教練員培訓體系現狀進行研究，旨在提高柔力球教練員的綜合素質，促進柔力球運動在我國的推廣與普及。方法 采用文獻資料法、問卷調查法、數理統計法等對參加2017年全國柔力球長春培訓班的教練員進行調查。結果與結論 柔力球教練員培訓在課時計劃、教學安排等方面存在一些問題，需及時改進以促進柔力球項目的發展。

柔力球；教練員；培訓體系

柔力球運動是一項新興的民族體育項目，素有“民族體育之花”的美譽，在弘揚民族體育、增進身心健康、促進全民健身計劃實施過程中起著重要作用。該項目自誕生之日（1991年）至今已有二十余年的歷史，如今柔力球項目在全民健身陣營中占據著重要地位，并首次作為全運會群眾比賽項目在2017年8月天津舉辦的第十三屆全運會上呈現［1］。柔力球教練員的綜合素質和教學水平高低直接影響著我國柔力球運動的提高和發展。柔力球項目發展正規化，必須要規范教練員，以滿足眾多柔力球練習人口。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

參加2017年全國柔力球長春培訓的教練員約180人。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過查閱、整理運城學院圖書館、中國學術期刊網等文庫中有關教練員培訓體系的相關圖書、期刊和學術論文，以及柔力球教練員培訓的文獻及相關文件等。結合筆者在2017年全國柔力球長春培訓班的學習過程中，所獲有關我國柔力球教練員培訓體系資料，通過分析整理得出數據。

1.2.2 問卷調查法

1）問卷的設計

本文根據研究目的與內容的需要，嚴格遵循體育科研方法對教練員培訓的一些相關問題設計調查問卷。并在相關柔力球專家意見的基礎上對問卷進行修訂和完善。

2）問卷的發放和回收

此次對2017年全國柔力球長春培訓班的180名學員進行問卷調查，以現場發放和電子郵件兩種形式將問卷發給調查對象，在規定時間內問卷收回反饋。共發放問卷180份，回收問卷161份，其中有效問卷150份，回收有效率83%。

3）問卷的效度和信度檢驗

為了保證問卷的有效性，特在問卷發放之前，邀請了柔力球教練員培訓導師、資深柔力球教練員、等相關8位專家進行了效度檢驗，由表1可知，問卷具有科學性和有效性。

表1 問卷效度檢驗統計表（N=8）

在首次填表的20天后，從第一次填表的教練員中再抽取40%進行再次調查，然后將前后兩次填表結果做統計處理，信度系數r=0.86，p<0.01，說明這兩次結果呈現高度的相關性，該調查問卷的可靠性較高。

1.3 數理統計法

運用excel軟件，對調查數據進行分析。

1.4 訪談法

對教學訓練工作多年的柔力球教練和對教練員培訓問題有研究的學者進行深入調研，就我國柔力球教練員培訓體系現狀及發展過程中存在的主要問題進行訪談。另外與部分參加培訓的教練員進行交談，詳細了解他們對柔力球教練員培訓工作的相關意見。

2 結果與分析

2.1 柔力球培訓組織管理體系現狀

2.1.1 柔力球教練員培訓組織形式分析

柔力球運動是一項新興的運動項目，正規培訓起步較晚。自2011年中國體育總局社會指導中心與奧博隆（北京）體育發展有限公司簽署柔力球運動合作協議之后，開始對柔力球項目進行普及并參與其教練員培訓工作［2］。如2017年柔力球培訓計劃是由中國體育局社會指導中心、中國大學生體育協會、中國中學生體育協會主辦，由全國柔力球運動推廣委員會、各舉辦地的體育部門與教育部門及有關單位、奧博隆（北京）體育發展有限公司共同承辦的。全體柔力球培訓講師均來自奧博隆公司。2017年奧博隆分別在廣西、北京、陜西、上海等15個省開展18期柔力球教練員培訓班，進行柔力球項目的普及與推廣。

2.1.2 柔力球培訓班設置分析

2017年柔力球教練員培訓班主要內容包括柔力球的教育與訓練理論、新編第五套柔力球規定套路（平遙古韻）和網式柔力球技術［3］。實際培訓時間為3天，具體安排如下：第一天上午柔力球開班式和理論課，下午開展技術教學；第二天上午和下午各進行技術教學時長3h；第三天上午進行各個等級的考試，下午進行考核和結業典禮。技術教學部分根據學員的學習需求分為國五套班、花式基礎班、網式基礎班3個班級進行教學。在調查中發現很多學員為了順利完成教練員等級考試，總是在各個班級之間隨意走動，影響正常教學。

2.2 柔力球教練員培訓現狀分析

2.2.1 柔力球教練員基本情況分析

圖1 參訓人員性別情況

圖2 參訓人員年齡情況

圖1 顯示在所調查的參加柔力球培訓的學員中男學員占14%，女學員占86%，參訓人員在性別存在明顯差異，女性在柔力球項目學習中占重要地位。由圖2了解到年齡方面主要集中在45～59、60歲以上這兩個年齡段，占到總人數的79%，18～28歲的學員人數比例不大。經調查得知這種現象造成的原因如下：

第一：柔力球項目分為網式和花式兩種運動形式，網式柔力球練習需要在一定場地內進行，運動人數受到局限。其運動形式分為單打、雙打、和混合雙打，在練習過程中需要有同伴。與花式相比運動強度較大，因此選擇網式的多為男性，且人數較少。而花式柔力球對場地沒有要求，可以在音樂的伴奏下單人或多人進行練習，套路動作與舞蹈、武術相結合，動作優美、運動強度小，因此該項目受到女性的青睞。

第二：由于柔力球項目與多數運動項目相對安全性較高，老年人身體情況更加適合參與此項目[4]。花式柔力球動作柔美，可以組隊進行練習，這恰好滿足了老年人退休后對群體生活的心理需求，因此49%的參訓者在60歲以上。柔力球項目近年在學校推廣過程中雖取得進展，但與老年團體相比還是相差甚遠，因此18～28歲的參訓者只占到3%。

2.2.2 柔力球教練參加培訓的動機分析

圖3 教練員參加培訓的動機

由圖3可以看出，參訓動機中提高技能水平的占90.7%，取得證書占84.7%，76.7%的人為提高教學水平，這說明參加訓練的學員想通過本次學習提高技能與教學水平，并取得更高等級的教練證書。參訓者中很多都是因個人愛好主動了解柔力球項目的發展，通過培訓認識更多的球友，拓展交際面。在調查中我們發現12.7%的學員是為了應付上級領導才參與學習，這部分人多為學校教師，因校領導的要求來參加培訓，這說明很多學校已經開始重視柔力球項目，培訓機構應抓住這個機會將柔力球項目推廣到學校。

2.2.3 參加培訓人員對培訓軟硬件條件的評價分析

由表2可知在講師的授課方式問題中非常滿意和滿意程度只占到45.3%，原因在于每個班人都比較多，在實踐教學環節教練無法全面顧及到學員的學習需求。且對動作的教學方法涉及的較少。對講師水平總體評價非常滿意和滿意的程度達到了66.6%。其原因所聘請的講師基本都是我國各級比賽中取得過冠軍的優秀運動員和國家一級教練員，對于講師的專業技能水平學員表示認可。19.3%的參訓者對場地不滿意，他們認為技能教學中人數過多，場地較小。網式教學中學員沒有正規柔力球競技場地，直接影響學習質量。在調查中參加培訓的學員表示希望培訓機構能夠提供相應的培訓教材和資料，以便學習者加強理論方面的學習。

表2 參訓人員對培訓軟硬條件評價情況

2.2.4 參加培訓人員對培訓效果的評價分析

圖4 參訓人對培訓效果評價情況

由圖4所示，有62%的人認為培訓效果比較好，非常好的占2.7%，34%的人認為培訓效果一般，1.3%的人認為培訓效果較差。由此說明多數人通過培訓取得收獲。部分人則認為此次培訓進步不大，培訓組織者將注意力放在資格證的考級上，而非學員技術技能的提高上，建議組織者應該控制每個學習班人數，根據培訓者的學習目的，區別對待不同學習者。還有很多培訓者建議增加總體培訓時間。

3 結論與建議

3.1 結論

1）柔力球教練員培訓是由授課和考核兩部分組成，而授課部分只占到2天，考核部分卻占到1天，與其它培訓項目相比，存在培訓時間短、課時數分配不合理的現象，使多數學員學習目標由提高技術水平變為考級領取證書。

2）培訓機構在沒有根據參加訓練人數合理分配講師資源和場地器材，在培訓過程中出現場地和教師資源緊缺現象，影響參加培訓人員的學習。

3）培訓機構在分班教學時，沒有規范課堂秩序，出現各班學員相互輪換，影響其他學員學習。同時培訓過程中沒有相關的教材做理論支撐。

3.2 建議

1）培訓機構增加培訓時間，尤其增加學員理論和實踐的學習時間。在教學過程中重點講解教學方法和手段，使學員通過培訓學以致用，為以后柔力球項目的推廣工作打基礎。

2）根據所報參加培訓人數情況適當安排師資資源和場地器材資源。建議控制每個班級人數，30人左右為一個班級，讓每位培訓者通過培訓能提高技能。并完善培訓課程建設，編制相應教材，為所學技術提供依據。

3）柔力球項目成為全運會群眾比賽項目后，各級學校領導已開始對該項目重視。學校教育是終身體育發展的重要階段和全面健身的重要組成部分，培訓機構應區別對待參與培訓的各校教師，并為其設置班級，讓他們作為傳播者，讓更多的年輕人有機會接觸柔力球項目。

［1］ 段金偉.太極柔力球教程［M］.北京:北京體育大學出版社，2009.

［2］ 周建東.關于中國老年體協推動柔力球運動發展的歷史分析與理性思考［J］.搏擊·武術科學，2013（06）:99-102.

［3］ 體育總局社體中心，中國大學生體協，中國中學生體協.關于印發2017年柔力球培訓計劃的通知［Z］.2017-02-24.

［4］王宏.民族體育運動發展表征的哲學審視——以柔力球運動為個案［J］.武漢體育學院學報，2014（09）:75-79.

Current Situation of Taiji Rouliqiu Coaches'Training System

Objective Toimprovethecomprehensivequality of rouliqiu coaches， and topromotethepopularization of rouliqiu in China，this study analyzed the current situation of rouliqiu training system.Methods By using the method of literature，questionnaire and mathematical statistics to investigate and analyze the 2017 National Rouliqiu coaches'training in Changchun.Results and Conclusion There were some problems existed during trainingperiod， suchaslesson plansand teachingarrangements， which limited thedevelopmentof rouliqiu.

Taiji Rouliqiu； Coaches； Training system

G849.9

A

1003-983X（2017）11-0989-03

2017-08-20

辛利梅（1989～），女，山西運城人，碩士，助教，研究方向:體育教育訓練學.

運城學院體育系，山西 運城，044000

Department of Physical Education,Yuncheng University，Yuncheng 044000，China