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高考改來改去，學理科的學生怎么越變越少？

2017高考改革新方案多地將采用“3+3”模式，在已經試驗的地區，有一個科目卻受到了冷遇，那就是物理。物理到底有多難，竟然會讓那么多學生避之不及？

高考改革“3+3”模式

新一輪高考改革取消文理分科，增加了學生的選擇性，由原來的“3+文綜/理綜”改為“3+3”模式。 “3+3模式”是指考生總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成。計入總成績的高中學業水平考試科目，由考生在高中時期學習的其它科目中自主選擇。全國各省對于“3+3”高考模式改革啟動時間并不相同，但基本集中在未來三年。

在選考制度設計中，學生被賦予了充分的自由選擇權，可以自主決定科目組合。自主選科的設定依據為：學生根據自身的興趣特長、學科的內在價值以及報考高校要求，自主選擇適合自己的學科。由于這種模式需要學生從物理、化學、生物、歷史、地理、政治等多個科目中任選3科進行考試，選哪科、怎樣選就成了考生和家長共同需要面對的問題。

事實上，這一自主選擇過程會受到一系列的約束，而可能出現大部分人只注重眼前的考分利益，從而存在長遠價值上的非理性。例如：過于畏懼理科科目的學習難度而帶來的選考避難就易；等級賦分制下在選考決策上的“田忌賽馬”策略，選擇競爭對手較弱的部分文科學科等。

那么，高中選考理科科目模式究竟存在什么樣的特點？這些特點是否符合國家與個人的長遠利益呢？……