綠色理念在高中化學實驗教學中的運用探究

摘要：近年來現代科技和社會的不斷進步發展促進了教育的不斷改革和進步，高中化學實驗教學是化學教學的重要組成部分，化學教學的進步和發展也為社會輸送了很多優秀人才，同時也為我國工業的飛速發展以及改善人們的生活品質提供了有利條件，但是化學行業的蓬勃發展和化學實驗操作對大自然環境也造成了污染和損害。

關鍵詞：高中化學;綠色理念;實驗教學;運用

化學工業取得成就的同時也不能彌補化學產品以及化學實驗對大氣環境以及大自然的污染和危害，現階段我們要樹立科學發展、保護環境的綠色理念。所以高校教師在開展化學教學時要把綠色理念融入到化學實驗教學中去，不斷改進和優化實驗教學設計，將保護環境、節約資源的綠色理念滲透給學生，本文通過對綠色理念在高中化學實驗教學的作用進行分析，探究了綠色理念在高中化學實驗教學中應用的有效措施，為現代教育的良性發展以及社會的可持續發展提供了借鑒[1]。

1 綠色化學理念在高中實驗化學中的重要作用

現階段綠色理念在高校化學實驗教學的應用并沒有受到社會和學校的高度重視，一些老師對于綠色理念的了解還不夠深刻，在這種情況下高中學生對綠色化學的認識和了解更是片面，化學教師也沒有給學生宣傳相應的綠色環保知識，綠色理念在化學實驗教學中的應用可以改善傳統教學模式的不足。

一方面，綠色理念在化學實驗中的應用迎合了高中化學教學改革要求，當前社會教育背景下，國家和社會都對素質教育引起了廣泛的關注和重視，在這種情況下，高中化學實驗中滲透綠色理念可以讓教師和學生更加重視改革和優化實驗的操作過程，通過改進和創新可以使化學實驗教學向環保方向發展，綠色理念在高中實驗教學的應用對我們開展素質教育以及培養學生的化學素養都有著積極的作用。

另一方面，開展綠色化學實驗有利于社會可持續發展的規劃，在高中化學實驗教學中滲透綠色理念可以讓教師在帶領學生進行實驗時盡量選擇一些化學損害小的物質，并且盡量使用安全環保的實驗設備來進行實驗活動，高校教師也要給學生詳細講解如何科學合理的處置化學實驗廢棄物。

2綠色理念在高中化學實驗教學中應用的有效措施

2.1 選取更為環保的實驗材料進行綠色化學實驗

以往傳統的化學實驗教學采用的一些化學物質在實驗過程中難免會產生一些有毒氣體和有害物質，對環境和人的生命安全都造成了威脅，針對此種情況教師可以改進和更換更為環保的實驗材料來開展實驗教學。同時要控制好化學品的使用量，這樣對實驗的準確性和資源節省方面都有很重要的意義，通過開展綠色化學實驗讓學生樹立了安全環保和節約意識[2]。

2.2 運用多媒體教學

充分運用多媒體教學優勢可以減輕高中化學實驗造成的污染或者危害，現階段多媒體和計算機技術在教學行業中發揮了不可替代的作用，鑒于以往傳統的化學實驗教學難免會出現污染環境的現象，教師可以通過多媒體教學的演示優勢來為學生提供一個綠色環保的課堂。

2.3教師要保證實驗操作流程的規范性和科學性

學生在開展化學實驗時要想獲得準確的實驗結果，就要嚴格按照操作流程的標準進行實驗。讓學生了解和知道進行實驗需要的化學材料和化學用品的使用量具體是多少，按照實驗操作規范把控好化學用品的使用量，避免因學生的不當操作引起資源浪費以及污染環境的問題，教師在開展教學的同時也要為學生講解和灌輸綠色環保的化學理念。

2.4 教師要改變傳統落后的化學實驗觀念

綠色化學的發展迎合了可持續發展的需要，教師要摒棄以往傳統化學實驗教學模式的教學理念，積極在高校學生中宣傳和推廣綠色化學理念，另外也要對實驗設備和材料進行改進和完善，可以實現器材和材料的重復利用，這樣不僅能順利開展化學實驗，也解決了資源浪費的問題，通過教師身體力行的開展綠色化學實驗也為學生樹立了綠色環保理念[3]。

2.5 高校教師要從理論和實踐等各方面培養學生的綠色化學觀念

現階段環境狀況日益嚴峻令人擔憂，教師要通過對新教材進行全方面的研究和理解，從而領會新教材增加的關于化學教學的新型思想觀念和實驗理念。教師在制定實驗教學方案時要考慮到盡量選擇一些安全、可靠、沒有毒性的材料來開展實驗，并且要妥善處理化學實驗的廢棄物。

化學實驗活動結束后，教師要和學生一起將實驗產生的廢棄物合理回收并進行無害化處理，老師也要通過操作示范如何對實驗產生的廢棄物進行分類，另外要把有毒的物質按照污染程度進行分類標識，并且根據不同污染廢棄物采用不同的處置方法，以往教師和學生在完成實驗后產生的廢棄物都是由相關老師來處置，這樣學生就失去了參與環保過程的機會，教師可以讓學生處置實驗活動產生的廢棄物，真正將綠色理念和實驗教學活動融合在一起，對于開展綠色化學實驗有著積極的促進作用。

2.6 綠色化學理念日常化

教師可以將綠色化學理念運用到日常生活中去，化學行業的發展與我們的日常生活息息相關，教師要可以結合平時的生活案例來開展化學教學，并把綠色化學理念滲透到生活案例當中，比如平時少用塑料袋，多用環保材質的袋子進行購物，這樣更有利于學生加強對綠色化學理念的認知和重視。

3 結語

綜上所述，綠色理念在化學領域的運用是大勢所趨，綠色理念在高中化學實驗教學中的滲透應用對環境保護以及化學行業的科學健康、可持續發展有著重要的作用，本文通過對綠色化學理念的作用進行分析，制定了關于落實綠色理念的有效措施，對培養學生的綠色環保意識以及改善教學現狀都有著積極的作用。

參考文獻

[1] 蘭丘.高中化學實驗中綠色化學理念的應用分析[J].中國新通信，2018， 20（12）：176.

[2] 鄺文波.高中化學實驗中綠色化學理念的應用探究[J].新教育時代電子雜志（教師版，2018， （43） ：71.

[3] 楊華.綠色化學理念在高中化學實驗教學中的滲透[J].科學咨詢，2019， （46） ：90.

寧鄉市第五高級中學 成蕾