“三項學習教育”是新聞戰線的一項長期任務

張建坤

在新聞戰線廣泛開展“三個代表”重要思想、馬克思主義新聞觀、職業精神職業道德學習教育活動，對于堅持用“三個代表”重要思想統領新聞宣傳工作，加強黨對新聞宣傳工作的領導，增強貫徹執行黨的新聞工作方針原則的自覺性和堅定性，增強弘揚職業精神、恪守職業道德、維護隊伍形象的自覺性和堅定性，促進新聞事業的健康繁榮發展，具有十分重要的意義。經過一年多來的學習教育，已經取得了可喜的成績。這主要表現在：新聞從業人員對開展“三項學習教育”活動重要性的認識有新的提高，在用“三個代表”重要思想統領新聞宣傳工作的自覺性方面有新的增強，在把握正確輿論導向方面有新的進步，在弘揚職業精神和恪守職業道德方面有新的變化，在完善內部管理措施方面有明顯成效。

在充分肯定“三項學習教育”活動階段性成果的同時，我們也要清醒地看到，學習教育活動的發展并不平衡，工作中還有一些薄弱環節。有些地方和單位存在著應付檢查、走過場、做表面文章的情況，有的只學習不教育，或者只組織學習教育不認真查找問題，更沒有拿出切實可行的整改措施。我們要看到問題的嚴重性和解決問題的迫切性，進一步加大工作力度，以求真務實的精神，把學習教育活動的各項要求落到實處。２００４年年初，根據中宣部、全國記協的安排要求，新聞媒體迅速行動起來，建章立制，認真領會學習教育活動的指導思想和主要任務，成立專門領導小組，制訂學習方案，強化培訓，通過集中學習，解決了新聞戰線思想上、工作上、作風上存在的一些突出問題，取得了良好的社會效果，新聞隊伍的戰斗力、凝聚力得到了加強。采編人員在集中學習、提高認識的基礎上聯系實際，查擺問題，建章立制，認真整改，并向社會公開新聞采編人員自覺接受社會監督的承諾。通過深入扎實的學習教育活動，使媒體在宣傳報道重大事件、重大任務、社會輿情動態等方面的喉舌作用、調控能力、應對能力不斷增強，使采編人員在政治素質、思想素質、業務素質等方面得到了明顯的提高，也讓讀者實實在在地感受到了新聞戰線出現的新氣象、新變化。但是，如果認為活動開展一年多了，該學的內容已經學了，該整改的也整改了，學教活動也可以就此畫上句號了那就錯了。

當前，社會生活錯綜復雜，新聞事業不斷發展，新聞隊伍不斷壯大，尤其是十六屆四中全會的召開更對新聞戰線提出了新的要求，這一切決定著開展“三項學習教育”是新聞戰線的一項長期任務。新聞戰線必須進一步加強對學習教育活動的領導，必須加強督促檢查，做到一把手負總責不能變，工作機構不能撤，工作人員不能散。新聞媒體必須從加強黨的執政能力建設的高度，從堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位、提高建設社會主義先進文化能力的高度，深化對繼續抓好學教活動、加強隊伍建設的重要性、緊迫性的認識，持之以恒，常抓不懈。

深入搞好“三項學習教育”，必須進一步延伸拓展學習教育活動的范圍，努力打造“學習型媒體”，建立高素質新聞隊伍。當前，新聞戰線出現的一些突出問題，是由少數喪失黨性、素質低下、道德敗壞的“害群之馬”造成的，但大多數新聞從業人員也存在著這樣或那樣的毛病，比如思想僵化、知識老化、作風浮躁等。學習是提高人的能力的基本途徑。面對新形勢、新現象、新任務，新聞媒體必須掀起全面學習、全員學習、認真學習、深入學習的熱潮，打造“學習型媒體”。這樣，才能使新聞工作者具備新思想、新知識、新能力，從而適應新變化。

深入搞好“三項學習教育”，要著力解決突出問題。新聞戰線居于意識形態領域的前沿，新聞工作擔負著以正確的輿論引導人的重要職責，正人者必先正己。新聞媒體要制定長期學習教育計劃，經常開展“回頭看”活動，將深入持久地搞好“三項學習教育”列入長年工作計劃，派專人負責，謹防集中學習結束后出現無人管、無人問的現象，確保新聞宣傳始終保持積極、健康、向上的態勢。新聞工作者要樹立終身學習、個人終身接受教育的觀念，時刻繃緊“三項學習教育”這根弦，聯系工作實際，抽出專門時間，繼續深入學習再學習，堅決摒棄自身存在的一些突出問題，通過學習教育活動的開展，不斷提高個人政治素質、業務素質，真正解決好世界觀、人生觀和價值觀問題，樹立起良好的職業道德和職業精神，做一個合格的黨的新聞工作者。

深入持久地搞好“三項學習教育”，必須建立長效機制，營造良好輿論環境。“三項學習教育”，事關新聞工作的根本方向和新聞隊伍的長遠建設?熏是宣傳思想戰線一項重要的基礎性工作。“三項學習教育”的內容，是新聞工作的立身之本、前進方向，如果迷失了就會喪失黨的新聞工作存在的基礎。“基礎不牢，地動山搖”。必須擯棄那種學上三五天、一知半解就自以為可以隨心所用的錯誤認識。

這次學習教育活動所要查找的有償新聞、虛假報道、低俗之風、不良廣告等“四大公害”，是長期形成的消極腐敗現象。問題的出現不是一朝一夕的，問題的解決同樣不可能一蹴而就。要從根本上解決問題，還要重視領導干部的表率作用和廉潔自律問題。要通過開展“三項學習教育”活動，不斷增強宣傳思想戰線領導干部的事業心、責任感、紀律觀念，堅決杜絕和防止消極腐敗現象。

新聞媒體要通過建立健全政治思想學習制度、“兩分開”運行機制、采編播責任與追究制度、廣告收費與審查制度等各項規章制度，把系統地學習“三個代表”重要思想、馬克思主義新聞觀，系統地掌握新聞工作者的職業精神、職業道德的核心內容和實質列入制度保障，逐步形成激勵與約束、道德與法規相結合的長效機制，以確保“三項學習教育”活動起到“真學真懂真用、真查真治真改”的作用，為全面建設小康社會營造良好的新聞輿論環境。

(作者系開封日報社黨委書記、社長）