本期和們?cè)谝黄鸬膶?zhuān)家們

本期和們?cè)谝黄鸬膶?zhuān)家們

對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，吃媽媽的乳頭可比吃奶瓶有挑戰(zhàn)多了。因?yàn)槟溉槲桂B(yǎng)與奶瓶喂養(yǎng)時(shí)，寶寶的吮吸動(dòng)作是截然不同的。

蔣競(jìng)雄

中國(guó)疾病預(yù)防控制中心婦幼保健中心研究員

帶孩子徒步旅

行，并不需要一味受苦。我們可以借鑒前人經(jīng)驗(yàn)、可以請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)人士，還可以自己去想出各種辦法解決問(wèn)題，與此同時(shí)，盡情享受沿途的各種樂(lè)趣，看到更多樣、更廣闊的世界。

袁堅(jiān)

上海復(fù)旦大學(xué)文學(xué)博士，早教專(zhuān)家

從語(yǔ)言生成的機(jī)制來(lái)看，幼兒無(wú)法簡(jiǎn)單地通過(guò)語(yǔ)詞來(lái)理解抽象和復(fù)雜的概念，而儀式中包含的場(chǎng)景、情節(jié)和事件則是非常真實(shí)而直接的體驗(yàn)，可以幫助孩子形成對(duì)他人和外部世界的心理聯(lián)結(jié)。

張婍

北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院副教授

進(jìn)入深秋，早晚涼爽，要注意依溫度給寶寶添減衣服。戶(hù)外活動(dòng)不要間斷，讓寶寶逐漸適應(yīng)變冷的環(huán)境，有利于寶寶提高抵抗力。

劉莉

北京兒童醫(yī)院兒童保健中心主任、主任醫(yī)師

有的醫(yī)生會(huì)建議孕媽媽在孕晚期停止補(bǔ)鈣，認(rèn)為繼續(xù)補(bǔ)鈣會(huì)引起胎盤(pán)老化，有可能導(dǎo)致胎兒宮內(nèi)缺氧。這種說(shuō)法是沒(méi)有可靠的循證醫(yī)學(xué)證據(jù)的，根本不需要去理它！

段濤

上海市第一婦嬰保健院主任醫(yī)師、教授、博士生導(dǎo)師

孩子發(fā)燒時(shí)不能捂。把孩子捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，往往會(huì)使發(fā)燒產(chǎn)生的熱量無(wú)法散去，孩子的體溫就會(huì)更高。同時(shí)，發(fā)燒的孩子被捂著時(shí)會(huì)大量出汗，容易引起脫水。

盛曉陽(yáng)

上海交通大學(xué)附屬新華醫(yī)院兒童與青少年保健科主任醫(yī)師

數(shù)十年的研究表明，大多數(shù)幸福的家庭都能夠有效地交流。但是談話(huà)并不意味著簡(jiǎn)單的“聊天”，它意味著講述關(guān)于你們自己的正能量故事。聽(tīng)到的家庭歷史故事越多，孩子們?cè)絻A向于更加有自信地面對(duì)未來(lái)可能的苦難與挑戰(zhàn)。

蔣佩蓉

中西教育專(zhuān)家、國(guó)際禮儀專(zhuān)家，原麻省理工學(xué)院中國(guó)總面試官

每個(gè)家庭至少需要有一樣精神性的東西，它被一些儀式化的行為包裹后逐代相傳。這種充滿(mǎn)儀式感的家族傳承，可以幫助我們建立對(duì)于世界的認(rèn)知，以及與人的互動(dòng)和溝通的方式，同時(shí)幫助我們建立對(duì)于家的歸屬感與安全感。

張娟

兒童教育專(zhuān)家，北京布布園幼兒園創(chuàng)辦人、總園長(zhǎng)