宋天彬
一、儒家養(yǎng)生文化的來歷及其特點(diǎn)
我認(rèn)為人人都是養(yǎng)生文化的實(shí)踐者,因?yàn)橼吚芎κ巧锏谋灸埽總€(gè)人都在日常生活中不斷的積累自我保健經(jīng)驗(yàn)。但是養(yǎng)生文化與本能和經(jīng)驗(yàn)不同,已經(jīng)總結(jié)出了一般規(guī)律,而且上升到理論認(rèn)識(shí)的高度。古代的諸子百家,修身治學(xué),各有自己的養(yǎng)生術(shù),總是互相滲透互相滋生的,不過是同源異流而已,其修練方法,并無本質(zhì)區(qū)別。要說區(qū)別和特點(diǎn),主要是其修練的目的不同,在于對(duì)健身氣功的運(yùn)用方面。從健身氣功的角度來看,先秦儒家之言,也確實(shí)與氣功修練有關(guān)。儒家是主張入世的,要干預(yù)社會(huì),干一番大事業(yè)。其“修身”是“齊家”、“治國(guó)”、“平天下”的基礎(chǔ),所以提出“天行健,君子以自強(qiáng)不息”的口號(hào),認(rèn)為“流水不腐,戶樞不蠹”,主張生命在于運(yùn)動(dòng),但是在修練上,又都以靜功為主。這是儒家修身養(yǎng)性的基本觀點(diǎn),也可以說是儒家養(yǎng)生文化的基本特點(diǎn)。總之,哲學(xué)家、政治家、文人的修身養(yǎng)性之道就是現(xiàn)代健身氣功的源頭,在理論上、方法上與醫(yī)、道、釋是相通的。
二、先秦儒家修練的理論和方法
儒家的代表人物是孔子,歷史上最早的教育家,也是思想家。《論語》、《孟子》、《中庸》、《大學(xué)》,合稱“四書”,是儒家的經(jīng)典。《論語》一書是孔子的弟子輯錄其言行的資料匯編。《中庸》是孔子的孫子——子思所著。孟軻繼承了子思的思想,其代表作是《孟子》一書。《大學(xué)》是《禮記》的一篇,托言孔子所作,當(dāng)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思孟學(xué)派的作品。其中提出“格物”、“致……