談舞蹈表演中“眼神”運用的重要性

劉德歡　肖燦

摘 要：本文論述了眼神的運用在舞蹈表演中的重要性。眼神是舞者傳達內心情感的窗口，是舞者與觀眾交流的重要橋梁。眼神的運用在舞蹈表演中起到了塑造人物形象、營造作品意境、表達主題思想、引起觀眾共鳴的重要作用。本文還提出了強化眼神的外在訓練方法，希望舞者能通過眼神的訓練來提高舞蹈表演水平。

關鍵詞：舞蹈 表演 眼神

“眼神”即眼睛的神態，是表達內心真實情感的窗口，眼神中流露出來的信息是無法掩飾的。舞蹈是集外在肢體動作、技術技巧和內在文化藝術內涵為一體的高雅藝術，在舞蹈表演里表情極為重要，而表情中眼神更占據著“畫龍點睛”的作用，眼神所表現出來的神韻能使舞蹈更賦有生命力。舞者在舞臺表演時利用眼神傳達內心真摯的情感給觀眾，使觀眾身處其中，情緒也跟著演員跌宕起伏，一個舞蹈作品從編創到排練到演出，眼神作為重要媒介能幫助作品和演員與觀眾順利進行交流，這使舞蹈作品在真正意義上完整了。

一、舞蹈表演中離不開眼神的運用

1.眼神是舞者傳達內心情感的窗口

“眼睛是心靈的窗戶”？譹？訛舞者可以通過眼神傳達自身內心的真實情感，傳達舞蹈作品里人物角色內心喜、怒、哀、樂等情感的變化。在舞蹈表演過程中，眼神在舞者藝術又細膩的處理下，再配上流暢適當的肢體動作、技術技巧，準確的表現出角色欣喜、憤怒、悲傷等舞蹈作品的情感路線。除此之外還能傳達出舞者本身對作品的理解，對該作品深層文化底蘊的展現。

人的全身上下“眼睛”是最具有內涵、有魅力、有誘惑力的器官，舞者不僅要擁有高超的技術技巧動作，更要有從內心深處抒發的真實情感。然而這一雙會動的眼睛卻可以包含千言萬語，舞者就能利用這活動的眼睛、無聲的眼神來傳遞作品中人物角色的精神狀態，完整的展現出舞蹈作品的主題思想。一個好的舞蹈藝術家，總是能很好把握住眼神，利用好眼神，把眼神運用的合理得當、恰到好處，把自身的熱情和作品中感受到的情感內容通過眼神完美的詮釋出來，使曼妙的舞姿和神韻巧妙的結合在一起，展現了舞蹈真正的美，散發出了舞蹈獨有的魅力。然而一個出色的舞蹈作品，不僅需要舞臺、燈光、音響、肢體動作組成，更需要眼睛來傳神，來傳遞作品靈魂深處的情感。雖然舞蹈演員不能像歌唱演員一樣能直接用語言來傳情達意，但是擁有一雙會說話的眼睛是演員表達情感的重要手段和重要窗口。

2.眼神是舞者與觀眾交流的重要橋梁

舞蹈是表演演員的肢體動作、技術技巧展示和舞臺、道具、背景空間、服飾音樂等高度融合的藝術，舞者通過對舞蹈的理解和肢體語言來詮釋舞蹈信息的主題。舞者在舞蹈表演中，面部表情從始至終都融入其中，是整個舞蹈作品表演凝聚美感的焦點，由面部表情及其眼神去增添色彩，完美準確的去表達舞蹈所包含的精神內涵。如芭蕾舞劇《仙女》是一部由菲莉普·塔格里歐尼創作的浪漫芭蕾舞劇，舞者在表演《仙女》時眼神和表情都向觀眾訴說著一場兩情相悅、惆悵憂傷、錯失真愛的愛情故事。每一個眼神和表情中都在觀眾傳達作品與自身的心聲，從舞者的眼神中流露著對幸福擦肩而過的痛苦與無奈，現實與仙境中的殘酷，這舞劇的靈魂都反映在眼睛里，使整個作品充滿靈氣和仙氣。觀眾常反映的“演員臉上有戲沒戲”其實就是體現在眼神上，臉上眼里的戲份做足了才能把觀眾全身心都帶入到其中，所以眼神是舞者與觀眾交流的重要橋梁。

二、舞蹈表演中眼神運用的重要性

舞蹈不僅能陶冶人的情操，使人的身心得到愉悅，舞蹈更能開闊我們眼界，增長我們見識。在每一次學習新的舞蹈作品的時候，就像是去某個地方旅游觀光，因為我們學習一個舞蹈不能僅僅只模仿它的動作，還要了解舞蹈本身不同的文化、風土、人情等。只有這樣，才能對舞蹈作品以及當地文化進行全面的了解，動作才會更恰當合適，眼神的運用在舞蹈中更能淋漓盡致的表現出來。？譺？訛比如，民族民間舞蹈東北秧歌的動作，既要俏皮又要很穩，并且穩中要有東北女孩的豪邁，俏中又要有女孩的嬌羞，兩者結合，在眼神上也相對有所不同，在不同的情節場景運用什么樣的眼神，這就得靠舞蹈演員自身去研究揣摩，去深刻領悟眼神運用在舞蹈表演中的重要性。

1.塑造人物形象

藝術是通過形象對真實的社會生活進行反映，那些生動感人的藝術形象能潛移默化地感染觀賞者的情緒，使作品產生非凡的效果。當然舞蹈也不例外，舞蹈的人物形象塑造都是在真實生活中人物形象的基礎上完成的，它通過那些有秩序有規范的動作和表情來充斥于人們的視覺。觀賞者通常都是在他們自己的生活經驗的基礎上，在欣賞過程中產生豐富的聯想，從而展開自己內心的感情活動。

一般情況下，舞蹈形象具有鮮明性、線條性，視覺性，在很大程度上是需要借助眼神對舞蹈藝術環境氣氛的烘托和渲染的，甚至可以說眼神可以塑造舞蹈藝術的感染力。在舞蹈中是非常重視形象的塑造，形象的塑造是否成功關乎著這個舞蹈的完美程度。在舞蹈表演中，運用眼神時的呼吸要瞬間收攏，動作變化是思想意識的瞬間轉換等，在舞蹈動作上它一般都是強拍出現動作就會瞬間停頓，完美的貼合舞蹈形象。目光流轉的路線可以當作是線，線則是表現人體動作語言的過程，它的目光流動是與舞蹈動作融為一體的，從而達到形神兼備，為舞蹈人物形象增添無盡的色彩。

2.營造作品意境

舞蹈有很多種形式，但每個形式的舞蹈都需要傳達作品的意境，在這過程中，面部表情必不可少，但其中眼神的表現力更是重中之重，因為眼神它可以直白的傳遞舞蹈的信息，它有任何表現手段與身體語言不可替代的作用。在舞蹈表演中眼神的運用能使人產生豐富的想象和感受，更好的營造出作品的意境。舞蹈作品都把其深層內涵和精神傳遞看的非常重要，因而眼神的表現力對于完整表達舞蹈的意境具有非常重要的作用和意義。眼神所以可以傳達舞蹈之“神”，營造完美的舞蹈意境。比如，在央視春晚上張繼剛編創的舞蹈《千手觀音》，美麗的舞者邰麗華在“眼神”的處理上就做得非常到位。“在舞臺前方眼瞼下垂，面部表情十分放松、慈祥，將觀音的氣質準確地表現了出來，這使觀眾立馬就能想到云岡石窟、敦煌莫高窟、西藏等很多地方千手觀音的藝術形象，準確的營造出了該作品的意境。” ？譻？訛

3.表達主題思想

在舞蹈藝術中，肢體動作與面部表情相結合，尤其是面部表情中的眼神極其重要的，眼神能細致準確的向觀眾傳遞作品和演員自身的情感，勾勒出作品獨特的境界。眼神所表達的蘊涵非常豐富它可以直接表達出編創者的主題思想。就像上一節提到過的舞蹈《千手觀音》中眼神的表現從始至終向觀眾傳達著一種精神上高境界的美好，一切都在向人們展示著善良。人的性格從出生本就是善良的，教導人們都以善待人，規勸那些誤入歧途的人改惡從善，這些與當今我們宣傳發揚的愛心是統一的。由此舞者邰麗華以及其他演員在《千手觀音》中通過眼神的上看，斜看，俯視，目光流動，橫掃移動，上翻等來表達觀音形象的性格、情趣、內心，準確的眼神變換，準確的表現出舞臺人物的心理活動和編導的主題思想。

4.引起觀眾共鳴

舞蹈表演的交流就是同時在同一個節目的進行當中舞者之間和觀眾之間的信息和刺激發出的反映。

一般在舞蹈表演中與觀眾交流的方式有兩種，一種是直接交流，一種是間接交流。作品中包含的情感與演員自身的情感都是通過舞臺上作品的展現來和觀眾交流，感受作品的情感，這就是間接交流。直接交流是在平常生活中和舞蹈文學藝術中常見的現象，舞蹈演員和觀眾都互相有目的、有意識向對方給予作品中的信息和直觀上的刺激，這樣的交流就是直接交流。舞蹈家楊麗萍表演的舞蹈《雀之靈》，她表演時的舉手投足之間，她與“孔雀”的靈與肉的交融、呈現，雖然只是幾個回頭，可剎那間的眼神總是會引得觀眾渾身一震，是肢體動作做不到的。

三、舞蹈表演中眼神運用的培養

1.提高文化藝術修養

舞蹈表演中舞者需要運用好眼神必須要有扎實的舞蹈基本功素質和豐富的文化底蘊。舞蹈是一種高雅的藝術形式，也是文化連續性的一種表現，對舞蹈詮釋的質量好壞直接體現了舞者對文化的了解。因此學習一個舞種的同時也在學習一種文化。例如我們在課堂上學習蒙族舞蹈時，就應該先去了解、探究蒙古文化，再去體味蒙古族馬背上人民的氣質，舞者可以通過書本上的知識了解關于他們的一些生活習性，關注由這些生活習性出發的與該民族生存意識相關的東西，再多了解蒙古族的傳統文化，把每一絲蒙古氣息深入到眼神里。如此，深刻了解并學習所要表演的作品的文化背景、風土人情文化，才能具有內涵深邃的眼神，這樣才能完美展現出舞蹈的藝術魅力。

2.強化眼神的外在訓練

眼神的基本功訓練和正確的使用技巧就是舞蹈課堂中必不可少的“要素”之一。只有通過各種形式的訓練，加強對眼神的使用方法，是演員能運用自如恰當，這樣才能日益精進。運用好眼神可以幫助舞者準確地把握舞蹈中神韻，這就要注重平常舞蹈課上的外在訓練。主要方法有：

（1）定眼訓練：找空曠的草坪，先抑制眨眼和瞇眼，全神貫注的凝視25-30秒，然后慢慢閉上眼睛；

（2）轉眼訓練：選擇一個僻靜的地方，首先要自己的身體放松，心要平靜，兩眼睜開，頭不亂動，全身只轉動眼球，這樣反復練習幾次；

（3）掃眼訓練：眼睛要像掃把樣，由一點掃到另一點，視線經過的地方的東西都看清楚，眼睛睜到最大，由此反復；

（4）凝神訓練：清晨的時候放松身體，吸足氣后把眼睛睜大，然后慢慢吐氣，眼睛跟著吐氣慢慢閉上。？譼？訛

眼神的運用在舞蹈表演中起到了重要的作用。眼神是舞者傳達內心情感的窗口，是舞者與觀眾交流的重要橋梁。眼神的運用在舞蹈表演中起到了塑造人物形象、營造作品意境、表達主題思想、引起觀眾共鳴的重要作用。并通過眼神的外在訓練方法來提高舞者的舞蹈表演水平。這不僅是培養一名優秀舞蹈演員的前提條件和重要手段，也是傳承舞蹈藝術以及延續中國傳統“以目傳情”的真諦。

注釋：

？譹？訛張春紅.明眸善“舞”[J].大舞臺，1998（5）.

？譺？訛余杰.淺析中國民族舞蹈“眼神”特點[J].群文天地，2012（18）.

？譻？訛林友.談舞蹈藝術中“眼神”的魅力[J].大舞臺，2011（11）.

？譼？訛孫麗娜.心靈之窗，舞蹈之魂——淺談“眼神”在舞蹈藝術中的表現和訓練[J].大眾文藝，2011（11）.

作者單位：嘉應學院音樂與舞蹈學院