表演
- 從特別的“我”出發，論戲劇表演藝術中的內在生命力創造
樂劇中角色塑造與表演藝術如何追求內在生命力的融合，并以此為基礎，深入探討音樂劇表演如何表達“人學”的藝術主題。關鍵詞：戲?。灰魳穭。?span id="g0gggggg" class="hl">表演；角色塑造一、音樂劇與戲劇表演藝術（一）從音樂劇中的“劇”觀與音樂劇表演出發音樂劇作為戲劇藝術的一個重要分支，同樣是一種極具綜合性的藝術形式，它包含了音樂、戲劇、舞蹈多種藝術元素。因此，就要求音樂劇演員需要同時具備多種創作基礎和創作動力，在音樂劇中的表演不僅要求演員能夠通過不斷組織人物的行動創作出豐富多彩的人物形象，更要求
中國音樂劇 2024年3期2024-07-13
- 話劇表演中的語言技巧
袁芳摘 要：話劇表演是結合聲、臺、形、表的藝術形式，偶爾會有歌唱和音樂，演員需要在既定情境中完成對白、獨白，此種表現形式具有直觀性、綜合性的特點。其中，語言是話劇表演中至關重要的一項元素，語言表達的準確性及生動性將直接關系到劇情呈現、角色塑造、情感表達，因此對演員自身的臺詞功底、語言技巧要求十分嚴格。本文首先分析話劇表演的語言技巧，其次從幾個方面深入探究優化話劇表演語言表達效果的策略，力求提升話劇演員的語言技巧，讓語言表達深入人物心靈和潛意識層面。關鍵詞：
藝術大觀 2024年10期2024-06-12
- 語言實踐活動不能一“演”了之
剛【摘? ?要】表演是課堂上常見的語言實踐活動之一，其落腳點在語用上，不能走過場似的一“演”了之。以一年級上冊《烏鴉喝水》一課為例，教師要引導學生通過表演烏鴉喝到水的過程，理解語言；將表演和復述結合在一起，內化語言；回顧模仿活動，拓展思維，明晰故事中蘊含的道理?！娟P鍵詞】語言實踐活動；表演；語言運用《義務教育語文課程標準（2022年版）》積極倡導設置扎扎實實的語言實踐活動，旨在走出傳統教學模式生硬訓練、煩瑣分析的泥潭，讓學生在“動”的過程中真正“思”起來。
教學月刊小學版·語文 2024年5期2024-06-08
- 當男人開始在愛情中“表演”
自己選擇的腳本。表演首先需要選擇一個高檔餐廳作為“舞臺”，在“舞臺”中央，張晗開始講話，內容主要是自我吹噓。他講自己曾在北京、上海工作，還曾出國交流，見多識廣，話題多聚焦在過去—而這是因為針對當下無業的現狀，他沒什么可談的。如果對方還是要問他現在做什么工作，張晗會有點緊張，但也不是毫無辦法。他會說自己在創業，并且重點強調創業多么不容易，但又多么有趣，比打工人等著別人發工資的日子要自由多了?！爸辽倌鼙硎疚以诿Γ瑳]有躺在家里無所事事。”事實上，對于那時的張晗來
南風窗 2024年10期2024-05-09
- 情節化“表演”與沉浸式“場景”
開拓具有情節化的表演方式、引入沉浸式場景化的表現方式等內容展現形式上的創新。本文從美食類短視頻所具有的特點出發，簡要探析新視域背景下，情節化表演的劇情引入與沉浸式場景的藝術表達等美食類短視頻內容生產的表現方式，以期推動美食類短視頻能夠得到進一步發展?！娟P鍵詞】：情節化表演、沉浸式場景、短視頻、新視域隨著移動互聯網和信息化平臺的快速發展，人們對新媒體短視頻內容的期望也隨之提高，多元化應用場景日益視頻化。內容創作者只有讓短視頻內容的表達方式更加新穎多樣，才能吸
網絡視聽 2024年1期2024-04-29
- 音樂藝術表演中情感元素的運用
摘 要：在音樂表演環節，情感元素的有效應用能進一步凸顯音樂表演的藝術性和情感性，促進音樂表演質量的全面提升。本文從音樂藝術表演入手，對有效發揮情感元素作用的措施進行了深度探究，希望能對音樂藝術表演進行全面系統的優化，使音樂藝術表演的藝術性得到顯著的提升。關鍵詞：音樂藝術；表演；情感元素中圖分類號：J912文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2024）05-00-03時代的發展和經濟發展水平的提升，對音樂藝術表演領域產生了巨大的影響，在一定程度上促使
藝術大觀 2024年5期2024-04-27
- 超越演唱的“表演”
，更是完整的舞臺表演；不僅以樂論詩，更是綜合性的藝術呈現。他的演出令我想起一句話，“當你做的音樂精致，就會吸引人”?！把莩笔歉璩业膶I能力，但若撇開從口中發出美好歌聲這件事，“演唱”與“表演”之間的差別又是什么呢？在博斯特里奇的演繹里，演唱不過是呈現作品的方法之一，舞臺上的博斯特里奇時而漫步，時而駐足，時而仰望，時而又垂頭低語。佇立舞臺上的鋼琴也成了他互動的對象，他大膽地貼近鋼琴，倚靠它、俯臥它，甚至令人覺得舞臺上只有一架鋼琴簡直是限制了他的表現空間。
音樂愛好者 2024年2期2024-04-10
- 情感表達技巧在影視戲劇表演中的應用探討
達技巧在影視戲劇表演中起著至關重要的作用。影視作品的成功與否往往取決于演員是否能夠準確地傳達角色的情感，引發觀眾共鳴。通過合理的情感表達方式，演員能夠將觀眾帶入角色的世界，讓他們與角色產生情感上的連接。因此，演員需要掌握一系列情感表達技巧，以創造出真實、感人的表演效果?；诖?，本文主要對影視戲劇表演中的情感表現進行概述，分析情感表現技巧在影視戲劇表演中的作用，并探究影視戲劇表演中的情感表現技巧?！娟P鍵詞】情感表達? 技巧? 影視戲劇? 表演中圖分類號：J9
藝術評鑒 2023年20期2024-01-20
- 中國民族民間舞蹈表演中的情感把控與表現技巧
中國民族民間舞蹈表演中情感把控與表現技巧的培養與提升是舞者在舞臺上成功傳遞情感和表現舞蹈作品的關鍵。情感把控包括情感的選擇、深度和一貫性，表現技巧包括舞蹈動作的技術執行、面部表情的細膩程度、身體語言的自然性等。本文通過分析情感把控與表現技巧的培養方法和提升途徑，包括反復排練、自我反思和評估、學習其他藝術形式、情感溝通與體驗以及舞臺經驗積累等途徑，為舞者提供了有效的指導，以便在中國民族民間舞蹈表演中展現出更高水平的情感把控與表現技巧?！娟P鍵詞】中國民族民間舞
中國民族博覽 2023年18期2023-12-28
- 閩劇中蘇武的形象塑造與表演探析
情感、唱腔特點、表演方式等方面對蘇武人物的塑造與表演進行細致的描繪與分析，引用相關的戲劇理論來展示蘇武這個經典角色在北海牧羊十九年的堅韌毅力和愛國情懷，以期展現閩劇表演的獨特魅力和藝術魂韻。關鍵詞：閩劇；蘇武；形象塑造；表演；《蘇武牧羊》閩劇，又稱福州戲，是福建地方戲曲劇種之首，也是國家級非物質文化遺產之一，塑造了無數的經典角色。其中《蘇武牧羊》這出戲中的角色蘇武給觀眾留下了深刻的印象。蘇武是一位個性十分鮮明的歷史人物，他是西漢時期的一位大臣，也是杰出的外
大觀 2023年10期2023-12-27
- 中國民族舞蹈表演藝術美分析
進行中國民族舞蹈表演過程中，由民族舞蹈本身所具有的藝術美也就轉變為一種表演藝術美，這種表演藝術美主要表現在音律節奏美、靜態雕塑美、服飾圖案美、情感表達美、舞臺意境美五個方面。對于中國民族舞蹈表演者來講，只有了解民族舞蹈的藝術審美價值，結合當代人的審美情趣展開舞蹈創編，才能讓中國民族舞蹈藝術形式取得更好的發展?！娟P鍵詞】中國民族舞蹈；表演；藝術美；發展趨勢【中圖分類號】J722.22；J701 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）17
中國民族博覽 2023年17期2023-12-17
- 舞蹈演員如何把握表演作品的情感
本文先討論了舞蹈表演與演員情感的聯系，然后說明了演員情感在舞蹈表演中的重要性，最后對舞蹈表演中演員把握作品情感的有效方式進行了討論。關鍵詞：舞蹈演員；表演；演員情感；作品情感中圖分類號：J712文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2023）32-0-03在當代舞蹈藝術中，對演員舞臺表演的評價，已不再只是單純的舞蹈基礎、技巧，而是更多地注重對演員情感的表達。舞蹈演員要把自己的情緒傳達給觀眾，引導他們進入角色的心靈，才能更好地表現出作品的思想內涵和價值
藝術大觀 2023年32期2023-12-11
- 當代歌劇表演中的角色與身份認同
共同影響，在歌劇表演的審美功能、精神內涵、美學塑造和文化呈現的過程中逐漸形成了融和“優美”與“悲壯”的美學風格。本文在構建帶有中國特色的歌劇表演體系中，深入分析歌劇表演中的角色與身份認同，總結梳理相關的表演規律及其重要性，以多元文化為背景，探究因歌劇表演角色與身份認同、理解不同造成的審美差異現象，力爭為解決歌劇表演在實踐中的問題尋求新的思路。關鍵詞：當代歌??；表演；角色；身份；塑造構建歌劇表演是藝術表現與舞臺表演的完美統一，歌劇中的音樂表演作為一種帶有創造
劇作家 2023年6期2023-12-06
- 表演在初中戲劇教學中的應用
劇教學離不開戲劇表演。戲劇教學只有在表演中體驗、感悟、鑒賞，才能引發學生感受戲劇藝術的魅力，引導學生品味百味人生，在表演應用中內化學生的精神，涵養其品格。關鍵詞 戲劇教學? 表演? 應用吳漢良在《以演代教積極參與——高中語文戲劇教學之我見》一文中提出了表演式的戲劇教學法。初中語文教材在九年級下冊安排了戲劇單元，在活動任務單中提到“在本單元的學習中，我們將閱讀中外優秀劇本選段，在此基礎上，自主選擇合適的劇本，分配角色，合理排練，嘗試戲劇演出，給初中生活留下美
中學語文·大語文論壇 2023年10期2023-11-23
- 創設教學情境 激發課堂興趣
思考 ?競爭 ?表演孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睈垡蛩固挂苍f過：“興趣是最好的老師。”語文教學過程是一個充滿心理活動的過程，所以在教學過程中，教師要依據小學生認識和掌握知識的規律，以及小學生的年齡心理特征，善于創設各種教學情境，從而激發學生對所學知識的興趣，充分調動學生學習的積極性和主動性，達到樂學的境界。一、創設想象情境在人的智力活動中，想象占有十分重要的地位。愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界
教育周報·教研版 2023年40期2023-11-18
- 新先鋒第二代舞蹈家的部分理念及個人看法淺析
傳統的表現形式及表演方法，嘗試不同身體、任何動作、各種方法進行舞蹈。在我們的日常舞蹈中，或許缺少的就是一些“大膽創新”，無論是思維、舞蹈表演還是創作等方面。關鍵詞：創作;反叛;打破;表演一、反叛傳統的演出形式主要通過以下兩個方面來進行反叛。（一）以更激進的姿態重新界定舞蹈的媒介新先鋒派第二代舞蹈家認為即便是坎寧漢也并未將人真正地從音樂中剝離，并未實現真正意義上的現代舞。因此，他們以更激進的姿態重新界定舞蹈的媒介。他們認為前代舞蹈家大多躲在劇場中演出，比如瑪
中國音樂劇 2023年4期2023-09-27
- 電子管風琴獨奏曲《黃河》音樂表演美學探究
新三方面進行音樂表演美學探究。關鍵詞：電子管風琴; 《黃河》 表演; 演奏特點; 表演美學自20世紀80年代起，在科技手段的創新下，隨著波形記憶（AWM）音源、VA（虛擬聲學）音源等技術的研發及超清晰音色、觸后（After Touch）、水平觸鍵（ Horizon）、注冊記憶、鍵盤打擊樂等功能的加入，電子管風琴逐步發展成為人們所熟知并喜愛的樂器。這種新形態的電子管風琴改變了早期“電風琴”的創作表演方式，提供了除模擬風琴與管風琴外更廣泛的可能性。這就需要我們
中國音樂劇 2023年4期2023-09-27
- “非遺”視域下南莊木偶戲的傳承與發展研究
人唱的方法演出，表演者不僅要把木偶操縱得栩栩如生，還要邊操縱邊演唱戲曲，這極其考驗表演者的綜合能力。如何更好地傳承和創新南莊木偶戲，是迫切需要面對和思考的問題。應于傳承中推陳出新，于發展中革故鼎新，使這門傳統的藝術與年輕的思維交融碰撞，并結合實際情況，不斷創新木偶的制作工藝和表演形式，讓其歷史價值、文化價值、社會價值相輔相成，煥發出新的生機?；诖?，文章探究“非遺”視域下南莊木偶戲的傳承與發展，以供參考。關鍵詞：南莊木偶戲；表演；“非遺”；傳承；發展中圖分
藝術科技 2023年18期2023-09-23
- 淺談戲劇演員表演藝術
摘? ?要】戲劇表演藝術的基本特征就是演員創造舞臺角色形象。它的具體特點是：戲劇演員必須身體力行表演，而且每一次都是重新創造，因為每次演出，演員都要像第一次那樣重新表演整個流程。戲劇表演必須當眾進行，在演出中，演員的創造過程與觀眾的欣賞過程是同步進行的，當演員的創造過程因全劇結束而停止時，觀眾的欣賞過程也就同時告終。本文從戲劇演員在表演過程中的念白、肢體語言、心理語言等方面進行闡述、總結經驗，對戲劇的表演藝術進行簡要探討。【關鍵詞】戲劇演員? 表演? 戲劇
藝術評鑒 2023年15期2023-09-20
- 兒童劇編創與表演教學的實踐探索
更多地參與到劇情表演中，感受劇情的內容與情感，可以有效地提升學生對知識的感知能力，進而提升學習能力。為了更好地讓兒童劇與教學知識相融合，本文將探究當下兒童劇編創與表演教學的特色模式和意義，并為通過兒童劇編創與表演促進教學方法更新和教學內容擴展提供參考。關鍵詞：兒童??；表演；編創；教學方法與內容在素質教育大力推行之前，我國的教育體系具有極強的應試性，各種類型的考試貫穿著兒童學習的全過程。再加上教學模式過于傳統，整體的教學氛圍趨于沉悶、壓抑，兒童學習過于被動，
劇作家 2023年4期2023-08-09
- 談古典舞表演中神韻的體現
摘 要：若古典舞表演中的表演人員可以把握神韻體現的要點，那么便可以為舞蹈注入靈魂，讓舞蹈更加生動且有魅力，可以為群眾呈現一場盛大的視覺盛宴，發揮神韻在古典舞表演中畫龍點睛的重要作用。本文主要對古典舞表演中神韻的體現進行論述，古典舞表演人員若想讓古典舞在眾多舞蹈形式中脫穎而出，并獲得更多群眾的青睞，要嚴格重視神韻的表達，并積極探究神韻的多樣化表達方法，這樣既可以在原有的古典舞表演中對其進行創新，而且還能借助表演意義較強的古典舞保留傳統文化的精粹，讓古典舞在社
藝術大觀 2023年20期2023-07-29
- 聲樂作品《春江花月夜》的美學研究
式、旋律、歌詞和表演等方面進行分析，揭示《春江花月夜》作品所呈現的獨特魅力，同時，結合中國傳統文化的背景，對作品的意境和美感進行探討。關鍵詞：《春江花月夜》? 美學研究? 音樂形式? 歌詞? 表演中圖分類號：J605 文獻標識碼：A 文章編號：1008-3359（2023）12-0059－05《春江花月夜》是一部充滿藝術魅力和浪漫情感的聲樂作品。通過其獨特的音樂形式、美妙的旋律、富有詩意的歌詞和精彩的表演，作品展現了春江花景和夜晚明月的美麗與祥和。作品與中
藝術評鑒 2023年12期2023-07-17
- 探微聲樂表演中的音樂美學
明與文化。在聲樂表演中，表演本身具有一定的藝術性，它將音樂與藝術完美地融合在一起，給人一種藝術的享受。聲樂表演，聲情并茂，能夠深入人心、打動觀眾，讓觀眾感受到審美享受，并且聲樂表演不斷地借鑒經驗，增強藝術性，在演技方面提升，不斷地完善，提高聲樂表演中的藝術價值，就會讓觀眾越發感到審美愉悅。本文就此展開論述，詮釋音樂美學在聲樂表演中的藝術價值。關鍵詞：聲樂；表演；音樂；美學；美聲唱法中圖分類號：J616文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2023）0
藝術大觀 2023年9期2023-06-27
- 管窺舞臺戲劇表演中舞臺燈光的藝術效果
：在進行舞臺戲劇表演的過程中，舞臺燈光藝術是其重要的一個組成部分，一個合適的舞臺燈光所呈現出來的藝術效果既會帶給觀眾獨特的審美體驗，還可以幫助舞臺演員塑造人物形象，烘托故事氛圍。在進行舞臺表演的過程中，要想有效地呈現舞臺表演作品，那么就必須對舞臺燈光所產生的藝術效果進行分析和調整，促使舞臺燈光可以更好地服務于整體的舞臺主題。在我國經濟社會不斷進步與發展的時代背景下，舞臺燈光的表現形式也變得越來越成熟，與此同時，舞臺燈光的靈活度以及調控程度還需要舞臺主任技師
藝術大觀 2023年16期2023-06-27
- 音樂劇表演中的角色塑造分析
的藝術特點來進行表演的藝術。而為了能夠將這門藝術更好地呈現給觀眾，并讓所有觀眾都能對劇情中想要表達的深刻含義進行理解，這就需要音樂劇演員通過不同的藝術形式去將劇情中的角色塑造好。在進行音樂劇表演過程中，會涉及很多的劇情人物，而每個人物的動作和心理活動都有很大的不同，這就需要演員要對這些動作和心理活動進行深入的分析，以此來將這些人物角色完美地刻畫出來，并塑造出讓觀眾久久難忘的經典形象。本文主要對音樂劇表演中的人物角色塑造進行全面的分析，希望為從事音樂劇表演的
藝術大觀 2023年5期2023-06-27
- 論影視藝術中的性格化表演
摘 要：性格化表演是演員塑造人物角色的重要手段。俄國戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基推崇“體驗派”，法國演員哥格蘭推崇“表現派”，我國導演焦菊隱推崇“心象學”，這三種派別在演員表演創作上有些許差異，但是在性格化塑造上卻有著相同的理論。本文首先對性格化表演的概念進行了闡述分析，其次對影視藝術中的性格化表演路徑進行了研究。關鍵詞：影視；性格化；表演中圖分類號：J912文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2023）15-00-03性格化是表演領域的專業術語，也是眾
藝術大觀 2023年15期2023-06-26
- 淺析京劇表演的特點及藝術影響
美譽。通過對京劇表演的特點及藝術影響進行解析，可以讓世人增加對京劇表演的認識與認知度，緊扣住京劇表演的深邃，從而全面性地了解我國戲曲文化的包容性，也系統地掌握京劇藝術在傳承的基礎上、在發展的過程中注入新元素的可行性。【關鍵詞】京劇；表演；藝術；特點【中圖分類號】J821 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）02作為“國粹”之一的京劇，在中國所有戲曲中是成型較晚的，但是，在傳統藝術領域，特別是傳統戲劇中，卻又是影響力最大的，探究其緣由
中國民族博覽 2023年2期2023-06-21
- 以《貴婦還鄉》為例談表演藝術中的交流與適應
適應是一位演員在表演過程中應該具有的基本技能，它能夠幫助演員更好地掌握和詮釋所飾演的角色，提高演員的表演藝術水平，為觀眾呈上一部兼具藝術美感和真實性的藝術作品。本文在交流與適應概念介紹的基礎上，分析演員表演藝術中交流與適應的基本形式，探討交流與適應的意義。關鍵詞：演員? 表演? 交流? 適應中圖分類號：J0-05文獻標識碼：A文章編號：1008-3359（2023）03-0181－04表演藝術是將文學作品中的故事，通過演員自己的理解、想象，以及交流與適應等
藝術評鑒 2023年3期2023-06-21
- 高校西洋管樂表演教學模式的思考
業開設了西洋管樂表演類課程，以此激發學生對西洋樂器的學習熱情，提升學生的音樂學科素養，但西洋管樂表演課程教學存在教師的教學理念落后、未突出學生的課堂主體地位以及課程不受重視、教學培養目標單一等問題。對此，在具體教學中，教師要更新教學觀念、創新教學模式，明確師生的課堂角色、構建信息化課堂，明確培養目標、激發學生的表演潛能，培養學生的協作精神、凝聚全員力量。同時，學校要重視課程建設，加大相應教學設施的投入。關鍵詞：西洋管樂表演；教學模式；教學理念；表演；協作；
成才之路 2023年14期2023-06-03
- “書寫”與“表演”：大型體育賽事下短視頻對中小城市形象的建構
化到“書寫”與“表演”融合。短視頻將媒介再現和具身行動、虛擬與現實融會貫通，這也是當下構建城市形象的重要途徑。文章通過北京冬奧會張家口賽區的抖音傳播實踐案例研究，探討中小城市如何在大型體育賽事下通過短視頻進行城市“書寫”和“表演”，進而建構城市形象。研究認為，中小城市應積極通過承辦或協辦大型體育賽事進行大量短視頻“書寫”，快速建立城市知名度；通過激勵個人城市漫游短視頻創作，增強中小城市形象的地方性；通過“書寫”與“表演”循環聯動，塑造持久的中小城市形象。［
傳播與版權 2023年3期2023-05-30
- 如何提高兒童劇表演的生動性
，如何提升兒童劇表演的生動性、抓住兒童眼球、實現寓教于樂、促進兒童成長，成為新時代兒童劇表演行業新的關注點。文章以如何提高兒童劇表演的生動性為研究內容，從探索兒童劇表演生動性提高的意義入手，分析影響兒童劇表演生動性的要素，探究提高兒童劇表演生動性的措施，以期為兒童劇的長遠發展貢獻力量。關鍵詞：兒童??；表演；生動性；提高兒童劇劇本是根據兒童心理發展趨勢及成長需要創作而成的。兒童劇的生動表演是對演員專業素質的重大考驗。怎樣理解劇本內容，采取何種形式進行內涵傳達
劇作家 2023年2期2023-05-30
- 芻議歌唱技術支持與歌曲藝術表現的辯證關系
。關鍵詞：聲樂;表演;發聲技能;藝術表現力;情感唱歌是一個通俗的概念，人人可參與、人人能做到，但是歌唱就是一門學問了。歌唱的音樂即聲樂，其作為一門獨立的、成體系的學科，具備完整的理論體系，并經得起實操的科學性檢驗。本文就歌唱者演唱聲樂作品時存在歌唱技術支持與歌曲藝術表現不平衡的實際問題展開探討。眾所周知，任何一首聲樂作品，都需要經過詞、曲的創作和演唱表演兩個基本過程，才能呈現出自身的藝術特點與價值。完整的歌曲本身已經融入了詞作者、曲作者所要表達的內容與情感
大觀 2023年2期2023-05-30
- 怎樣加強群眾文化工作中的戲劇創作及表演
文化；戲劇創作；表演物質生活的豐富使得越來越多的人開始追求高質量的精神文化生活，結合當下群眾文化生活需求的時代特點可以了解到，群眾文化工作的開展在追求多元化的同時，也要及時提高其創作以及表演質量，從而能夠滿足群眾對精神文化需求。各地文化館作為群眾精神文化生活建設的主要載體，應當根據時代發展的腳步，拓寬文化館的服務職能，打破傳統群眾文化工作的形式，向更深層次的領域延伸，在滿足人民群眾文化需求的同時，也能夠潛移默化地參與到精神文明社會的建設當中，從而實現社會整
東方娛樂周刊 2023年1期2023-05-30
- 一個名為“表演”的殘酷游戲
文置換在開始學習表演之前，張頌文做了很長一段時間的導游。在家鄉廣東韶關帶團時，常常會去南華寺，他會帶著一群游客走一段長長的路，走到寺廟的后山，那里有一眼泉。他會這樣介紹這眼泉，泉水可以治病，洗一下眼睛，一生都能看懂人。“其實這段話并不是指定的講解詞，我是在重復我媽的話。”他說。張頌文13歲那年，母親被確診為肝癌晚期。某一天下午，她牽著張頌文，坐著搖搖晃晃的公交車去了南華寺，走的就是那條路。那是張頌文第一次看到那眼泉，他們用礦泉水瓶灌了很多泉水，母親說這是神
讀者 2023年7期2023-05-26
- 論虛擬偶像表演侵權的版權法律規制
鍵詞：虛擬偶像；表演；版權侵權；責任認定；法律規制一、引言隨著元宇宙概念產業化實踐的不斷發展，與之密切相關的虛擬偶像表演也日漸興起。日本制作公司克理普敦未來媒體（CIypton Future Media）旗下的虛擬歌手初音未來大火，開啟了虛擬偶像時代。隨后，虛擬up主（上傳者）絆愛在YouTube出道，引發以“中之人”為核心展開表演活動的虛擬up主熱潮。當前，中國的虛擬偶像市場同樣處于高速發展期，上海禾念信息科技有限公司（Vsinger）旗下虛擬歌手洛天依
中國版權 2023年3期2023-04-29
- 從一場殊途之戀里看中式音樂劇的藝術性
本；角色；音樂；表演；舞美中國音樂劇《聶小倩與寧采臣》的創作取材于清朝蒲松齡的鬼怪短篇小說集《聊齋志異》中《聶小倩》這一章節，原文對故事的描述本身就很精彩，幾個主要的角色各具特點，刻畫得栩栩如生，很容易讓讀者產生聯想，回味無窮。再加上小說創作于中國封建時代，有著被封建統治束縛的意味，更讓人向往自由的愛情生活、俠肝義膽的武林豪杰、美好安定的社會風氣。因此，這個故事被多次演繹、多次改編，使之形成了一種特殊的聊齋流行文化，深受年輕人的喜愛。在新興的中國音樂劇里，
中國音樂劇 2023年6期2023-03-19
- 虛擬偶像“表演”著作權法規制的困境及其破解
伴生的虛擬偶像“表演”的法律規制問題亟需解決。虛擬偶像“表演”的本質是借助虛擬現實技術對作品進行復制、表演、廣播、信息網絡傳播等方式的利用，虛擬偶像是以可視化方式展現的數據，“表演”過程離不開“中之人”提供數據采集樣本和同步數據。虛擬偶像“表演”的規制，應當正視產業實踐的商業邏輯。在具體路徑上，可以借鑒人工智能生成內容著作權法保護的理論探索，在著作權法層面進行制度創新，將作為表演工具的虛擬偶像和提供數據采集樣本與同步數據的“中之人”視為完成“表演”行為的整
知識產權 2022年6期2022-11-01
- 學科素養導向下的高中語文古詩詞教學探微
法、知人論世法、表演競賽法、遷移拓展法等多樣化的古詩詞教學方法，將學科素養培養落到實處。關鍵詞：高中語文；學科核心素養；古詩詞；朗讀；表演；遷移中圖分類號：G633.3文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）14-0080-03中華文化博大精深，源遠流長。古詩詞更是一顆璀璨奪目的明珠，歷經千年風雨洗禮依然熠熠生輝。古詩詞不僅是漢語文化的精髓，字里行間更蘊含著中華民族的優秀精神和品格。作為中華兒女，作為擔當民族復興大任的學生，其擔負著誦讀古代優
成才之路 2022年14期2022-09-02
- 擬劇理論視角下的社交媒體用戶行為探析
信用戶在社交中的表演與印象經營，進而深度挖掘社交平臺迅速發展背后的傳播機制以及由此產生的問題。關鍵詞：社交媒體；微信；前臺；后臺；表演中圖分類號：G206 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2022）03-0021-04一、引 言“擬劇理論”是美國學者戈夫曼在著作《日常生活的自我呈現》中提出的很具影響力的社會交際理論?！皵M劇理論”將人們日常生活中的社會交際比作一場話劇表演，表演者運用多種方法管理表演的各個要素，來完成理想的表演，從而形成并維持自
今傳媒 2022年3期2022-07-25
- 作文模擬情境：指向學生的表達需求
言、影像、實踐、表演等方式讓學生身臨其境，讓學生敢說、會說、樂說，可使作文課消除“閉門造車”的窘境，打破“無米之炊”的僵局，為學生提供寫作的“實習場”，創設“我手寫我口，我手寫我心，我手寫我情”的習作佳境?！娟P鍵詞】模擬情境 語言 影像 實踐 表演“作文不具體，要寫出情節”“作文欠生動”“敘事過于籠統，要寫出細節”此類評語，無數次出現在學生的作文本上。學生煩躁——想寫出生動具體的作文，卻總是寫得干巴巴的;教師苦惱——每次寫作文前，都會反復強調，可學生最后的
小學教學研究·理論版 2022年8期2022-07-24
- 京劇與歌舞伎異同探析
特征、發展現狀、表演形式、表演內容、舞臺構造五個方面對兩者進行比較分析，從異同中尋找藝術發展規律，有助于深入了解中日兩國的傳統文化，促進兩國文化交流。關鍵詞：京劇;歌舞伎;表演;舞臺藝術中圖分類號：J821 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）13-0-031 京劇與歌舞伎的發展歷史1.1 京劇的發展歷史京劇的發展經過了四個時期——孕育期、形成期、成熟期、鼎盛期。徽劇是京劇的前身。1790年，四大徽班——三慶、四喜、春臺、和春逐漸進京，
藝術科技 2022年13期2022-07-18
- 美育與兒童繪本劇表演實踐
在兒童參與繪本劇表演過程中的潛移默化的美育過程。關鍵詞：美育;兒童繪本;繪本劇;表演一、美育與兒童繪本1.1美育美育這個概念最早是由德國美學家席勒提出的，關于它的本質，大家的看法并不相同。美育，又稱美感教育。即通過在實踐生活過程中的活動來進行。通過培養人們認識美、體驗美、感受美、欣賞美和創造美的能力，從而使人們能夠具備具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養1。不僅有助于文化發展，也有助于社會和諧。狹義的的定義是認為美育專指“藝術教育”;其一般的定義是認
科學與財富 2022年10期2022-07-04
- 雜技藝術中表演的重要性探討
鍵詞：雜技藝術;表演;情感交流引言雜技是中國傳統的表演藝術形式，在視覺上能給觀眾帶來更大的沖擊和震撼，受到了眾多觀眾的喜愛。雜技占據了藝術的很大一部分，但在現代社會，純粹的藝術表演遠遠不能滿足觀眾的審美追求。為了促進雜技藝術的成功和發展，表演者必須創新雜技，引入新時代的元素，為觀眾提供更豐富的雜技內容，增強雜技的創新效果。1.我國雜技藝術發展現狀首先，人才儲備不足，由于我們的傳統技藝大多是通過家庭或師徒傳下來的，藝術學校的學徒人數是有限的，雜技也是如此。此
科學與財富 2022年6期2022-07-04
- 用“表演”演繹語文內涵
的積極性非常高，表演欲望得到充分的展現，說明學生是發自內心地喜歡表演課本劇這種教學形式，真正落實生本教育的理念。研究課受到老師們的好評，被推薦代表我校參加11月份縣級課題研究展示。二年級劉瑛老師采用編演課本劇的形式執教《從現在開始》，三年級張燕老師采用編演課本劇的形式執教《我不能失信》，五年級羅娜老師采用編演課本劇的形式執教《精彩極了和糟糕透了》，六年級徐紅慈劉瑛老師采用編演課本劇的形式執教《伯牙絕弦》，都為我們后期如何采用編演課本劇的形式教學做出了有效的
快樂學習報·教師周刊 2022年32期2022-07-01
- 兒童“表演”行為意義闡釋的現象學透視
的視角探討兒童“表演”行為，分析兒童“表演”行為背后的成長期待，即成人對兒童的期待在一定程度上可能引發兒童對自己的期待，從而影響兒童自身的行為表現。通過呈現典型案例，傾聽兒童內心獨白，關注兒童在“表演”行為中的自我尋求。再轉向成人角度，反思發現成人易忽視兒童“表演”的行為意義，過度外在化評價標準以及偏向滿足“推斷的需要”，人為遮蔽了兒童“表演”行為背后的真實意圖。在此基礎上，探析兒童作為“表演”行為之意義主體的教育學意蘊，以幸福目的論為起點，從關注兒童行為
教學與管理(理論版) 2022年6期2022-06-20
- 小學語文“情境”教學的實施策略初探
鍵詞：情境? ?表演? ?多媒體? ?體驗小學語文“情境”教學是以“周圍世界”為源泉，以情感為紐帶，憑借“多訊道教學”來創設“美”、“智”、“趣”的學習情境，“親”、“助”、“樂”的師生人際關系，激活課堂氣氛，引導學生進入角色，移情體驗，激活想象，啟迪創作靈感，從而突出學生的主體作用，發揮教師的主導作用，培養學生的審美能力和創造能力的教學模式。一般來說要根據不同素材不同情致來設置不同情境開展教學實驗工作。一、設問創設情境一堂課的教學效果如何，教師的提問至關
民族文匯 2022年31期2022-06-19
- 從“儀”到“戲”看人類意識的轉變
”，在中國最早的表演形式為“儺”，儺文化被稱為“戲劇活化石”，是一種古老文化，也是在中國流傳范圍最廣的儀式文化，在西南地區“儺”分布較廣，并衍生出了不少地域特色化的民間小戲，“陽戲”就是其一。文章研究西南地區陽戲的發展脈絡，儀式性的活動是人類意識的客觀性實踐，儀式行為向表演藝術的發展也正是人類意識從娛神到娛人的體現。關鍵詞：儀式;陽戲;人類意識;表演中圖分類號：J825 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）04-0-03藝術是人類意識情
藝術科技 2022年4期2022-06-15
- 第二次創造對聲樂表演者的重要性
摘 要：音樂表演的本質就是第二度創造，演唱和演奏者是第二度創造最重要的組成部分，他們都屬于表演者，第二度創造對表演者有著較高的藝術要求。對于聲樂表演者來說，在第二度創造的過程中，需要具備良好的藝術素養和專業能力，才能讓聲樂作品從精神表現的形式轉化為物質表現的形式。音樂表演作為第二度創造，是賦予音樂作品以生命的創造行為。關鍵詞：表演、音樂、聲樂演唱、第二度創造[準確的第二度創造對聲樂表演者的重要性]作為第二度創造音樂表演的本質音樂表演自從與音樂創作相分離，作
民族文匯 2022年27期2022-06-15
- 淺談幼兒園繪本教學與繪本劇創編表演的有效結合
出幼兒對于繪本劇表演的創編和興趣，因為這個故事就是創意性表演的重要內容。因為繪本就是繪本劇創意表演的重要文本。老師根據內容進行創意改編之后讓我們的幼兒將繪本劇表演了出來，可以有效幫助我們的幼兒更好地理解故事深意，從而為孩子們獲取更多的教育價值，在繪本戲劇創意性的表演中，幼兒們的想像力更加豐富，創造能力也得到了提高。創造能力得到了提高。關鍵詞：繪本劇;創編;表演;結合隨著我國社會的進步與發展，兒童對繪本教育認識的進一步提高，中國的父母越來越開始注重對繪本的藝
快樂學習報·教師周刊 2022年16期2022-06-11
- 拜登政府對華冷戰是“表演”?
登政府對中國的“表演式”冷戰布什第一任期的最初幾個月，充滿對華冷戰的可怕預兆，但“9?11”事件沐口美國發動對伊拉克、阿富汗戰爭的決定，將中國置于次要位置。奧巴馬的外交政策是將重心轉到亞洲，可說起來容易做起來難。特朗普發動對華貿易戰，但態度并不一致，指責中國造成疫情，又贊揚中國對疫情的應對……拜登政府如今在表現出與美國前幾屆政府相同的搖擺不定，一方面大談“中國威脅”，但隨后又出于謹慎考慮軟化鷹派對華言論。這種外交政策持續搖擺背后的邏輯很清晰。若想維護美國的
環球時報 2022-06-022022-06-02
- 淺談京劇老生表演要點
峰摘 要：在京劇表演當中，京劇的四大行當有生、旦、凈、丑，而老生是在行當當中重要的組成部分之一。在漫長的京劇的發展的長河當中，生行在不斷的細化與創新，藝術家們在京劇表演當中創造了無數經典的老生形象，為我國的京劇的創新與發展做出了重要的貢獻。本文針對京劇老生表演的要點進行論述，對京劇的老生藝術家的表演進行系統化的論述。關鍵詞：京劇;老生;舞臺;表演 老生是京劇當中的主要的行當之一，是京劇老生的表演藝術的核心與生命，在一項系統性的國粹工程當中，京劇涉及的范
客聯 2022年3期2022-05-31
- 中國歌劇表演的藝術形式及價值體現
術特征的新型歌劇表演類型。本文主要介紹了中國歌劇表演的藝術類型，并針對其價值體現進行了深入分析，希望為中國歌劇藝術表演從業者以及想要了解中國歌劇表演者們提供一定的參考價值。關鍵詞：歌劇;中國;表演;藝術形式;價值 自從十七世紀意大利藝術創作者們創作的《奧菲歐》問世，歌劇這種藝術表演形式，已經在全世界范圍內流傳了超過四百余年。作為一種融合了舞蹈、舞臺美術設計以及音樂等等藝術形式的綜合性劇藝術，其核心內涵以及戲劇形象都是通過表演者完成塑造的。歌劇傳入中國后
客聯 2022年3期2022-05-31
- 淺談舞蹈表演藝術二度創作
摘 要：對于舞蹈表演來說，舞蹈作品的感染力與生命力就體現在舞蹈演員的二度創作上。對于一個優秀的舞者來說，他應該具備深厚的歷史文化知識與內涵，在舞蹈表演的過程中，將理論與實際技術相結合，通過表演打造舞蹈藝術的最高境界。舞蹈演員在進行舞蹈表演藝術的二度創作時，需要通過自己的表演達到表演與觀眾心靈的深度重合，使觀眾達到共鳴，這樣的表演才更加有深度使人銘記于心。關鍵詞：舞蹈;表演;藝術;二度創作 舞蹈作為一門藝術學科，在人們的日常生活和學習中都發揮著十分重要的地
客聯 2022年3期2022-05-31
- 舞蹈表演中的藝術審美探微
的藝術形式。舞蹈表演中的藝術審美，不僅具有極高的審美價值，更是舞者思想內涵的載體。對于舞蹈表演中藝術審美的探微，也應從舞蹈本身出發去感受舞蹈表演所帶來的藝術之美。舞蹈表演是以人為主體的藝術，在表演中傳遞出多種多樣的文化所展現出的形式之美，所營造出的藝術氛圍，是舞蹈表演藝術之美的體現。關鍵詞：舞蹈;表演;藝術審美;舞蹈特征 舞蹈是一門多種文化融合在一起的藝術，在表演中所想傳達出的情感和文化，離不開每一位表演者的全心投入。作為展現美好事物的平臺和藝術之美的創
客聯 2022年3期2022-05-31
- 喜劇表演創作的實踐基礎研究
摘要：喜劇的表演形式多樣，包括中國秦漢時期的角抵戲、宋代的滑稽戲、18世紀的意大利假面喜劇等等。隨著現代經濟文化的蓬勃發展，人們的精神世界得到了極大的豐富，以至于觀眾對喜劇的觀賞不再只停留于戲是否好看有趣上，其目光逐漸聚焦于更具專業性、直觀性的演員身上。因此，演員需要對自身的喜劇表演創作進行深入研究、審視、創新。文章基于筆者的喜劇表演創作實踐，簡要梳理研究目標與成果，以創作實踐為橋梁，以經典喜劇作品為具體案例，以“斯式”體系為基礎，旨在為相關研究夯實理論基
藝術科技 2022年18期2022-05-30
- “互聯網”環境下的音樂教育創新問題研究
下的審美、創作、表演的藝術成果。期望通過本文的研究為互聯網音樂教育的理論發展帶來一定的啟示，也能為互聯網音樂教育的實踐提供一定的助力。關鍵詞：互聯網;音樂教育;新考驗;審美、創作、表演一、引言電腦音樂技術如今已廣泛應用在音樂技術的各個使用層面，無論是在音樂的制作還是音樂的展現方面都發揮了無與倫比的優勢，在很多層面已經幾乎完全取代了傳統音樂的制作方法，這顯然得益于電腦音樂在技術方面的先進性。電腦音樂技術的基礎為“MIDI”，是英文“Musical Instr
中國大學教學 2022年9期2022-05-30
- 論中國民族民間舞蹈表演中的情感把控與表現技巧
而對民族民間舞蹈表演過程中的情感把控與表現技巧進行探究，有助于加深受眾對民族民間舞蹈的認知，同時也有利于其在民間形成一定數量的表演群體。關鍵詞：中國民族民間舞;表演;情感把控;表現技巧中圖分類號：J722.2 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）14-0-03從藝術創作的視角來看，舞蹈創作來源于創作主體對現實世界的能動感官反應，其通過微觀層面的舞臺表演來概括自己腦海中的大千世界。從藝術創作的內涵來看，舞蹈表演內隱含了深層次的生命認知與人
藝術科技 2022年14期2022-05-30
- 現代歌劇《成都茶館》的創作與舞臺呈現
藝術家共同創作和表演。從2015年至2017年間，代表中方的四川音樂學院音樂家與代表澳方的澳大利亞音樂家，先后在中國的成都和澳大利亞的墨爾本開展了一系列的合作，最終創作并完成了它在中國和澳洲的展演活動。2018年該項目獲提名為澳大利亞“綠房子”（演藝獎）獎中的最好項目獎和最好現代實驗音樂獎，同年還獲得澳大利亞音樂藝術獎中的實驗音樂優秀獎。茲從創作團隊與創作策劃、創作理念與創作元素、創作設計與表演要求、演出實踐與舞臺呈現4個方面對其進行闡釋。關鍵詞：現代歌劇
音樂探索 2022年2期2022-05-30
- 戲劇舞臺表演中的語言運用技巧研究
摘要：語言是戲劇表演的核心，戲劇演員擁有高超的語言技巧，能夠提升角色塑造的效果，使自己的表演獲得觀眾的認可。個性化的語言表達方式能讓觀眾簡單區分戲劇的表演方式以及當地戲劇的特色，同時也能豐富戲劇舞臺的表演內涵，使戲劇舞臺表演更具觀感。但是在戲劇舞臺表演中，語言技巧的使用具有一定難度，戲劇演員要合理控制自己的節奏與氣息，通過語言表達出自己的情感。文章圍繞戲劇舞臺表演中的語言技巧展開探討。關鍵詞：戲劇舞臺；表演；語言技巧中圖分類號：J812 文獻標識碼：A 文
藝術科技 2022年16期2022-05-30
- 讓學生在課本劇表演中提升語文素養
以一種舞臺的戲劇表演方式進行呈現。本文試著從“研、創、演、思”四個方面進行闡述，如何讓學生在參與課本劇的創作與表演過程中提升語文學習的綜合素養?！娟P鍵詞】課本劇 表演 提升 語文素養當前，課本劇表演在各級各類校園的日常教育教學工作中屢見不鮮，有很多學校甚至會舉辦課本劇表演大賽。這就充分說明了學校已經認識到課本劇表演對于語文教學的作用與意義。但我們在日常的工作中，也不乏看到為了完成課本劇比賽或表演的任務，部分教師會找個劇本，組織學生按照劇本進行排練，大部分的
小學教學研究·理論版 2022年6期2022-05-26