如何提高兒童劇表演的生動性

鄧錢百荷

摘 要：兒童劇在促進(jìn)兒童認(rèn)知增長與想象力發(fā)展方面，具有顯著的作用。它能夠通過豐富的表現(xiàn)形式與內(nèi)涵充盈的劇情，在兒童主動探索的過程中，實(shí)現(xiàn)側(cè)面教育。在社會信息大爆炸的時代，兒童關(guān)注點(diǎn)良多，如何提升兒童劇表演的生動性、抓住兒童眼球、實(shí)現(xiàn)寓教于樂、促進(jìn)兒童成長，成為新時代兒童劇表演行業(yè)新的關(guān)注點(diǎn)。文章以如何提高兒童劇表演的生動性為研究內(nèi)容，從探索兒童劇表演生動性提高的意義入手，分析影響兒童劇表演生動性的要素，探究提高兒童劇表演生動性的措施，以期為兒童劇的長遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

關(guān)鍵詞：兒童劇；表演；生動性；提高

兒童劇劇本是根據(jù)兒童心理發(fā)展趨勢及成長需要創(chuàng)作而成的。兒童劇的生動表演是對演員專業(yè)素質(zhì)的重大考驗(yàn)。怎樣理解劇本內(nèi)容，采取何種形式進(jìn)行內(nèi)涵傳達(dá)，如何精準(zhǔn)地把握兒童心理與興趣偏好，是兒童劇演員的工作重點(diǎn)。兒童劇表演的生動性，并不是盲目追求幼稚心理與形態(tài)的復(fù)制。兒童在面對具體事物時是十分認(rèn)真且專注的，因此，在兒童劇表演過程中，不能將表演重心放在取悅觀眾上，要實(shí)現(xiàn)真正意義的理解劇情、了解人物特性、塑造生動的人物形象，使表演深入兒童的內(nèi)心。影響兒童劇表演生動性的因素很多，提升表演生動性也不是單一要素能夠完成的，需要綜合化提升各個要素，構(gòu)建統(tǒng)一協(xié)調(diào)、游刃有余的創(chuàng)作理念。

一、探索提高兒童劇表演生動性的意義

（一）能夠提升演員的專業(yè)素質(zhì)

兒童劇演員專業(yè)素質(zhì)的提升與傳統(tǒng)技能提升相同，需遵循不進(jìn)則退的原始規(guī)律。在具體工作中，不能日復(fù)一日、機(jī)械化地重復(fù)原有技術(shù)知識與理論知識，需要通過不斷探索專業(yè)提升路徑，實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展，促進(jìn)工作進(jìn)步。加強(qiáng)兒童劇表演生動性的研究，能夠在很大程度上督促演員回顧已有技巧本領(lǐng)與工作體悟，實(shí)現(xiàn)溫故知新的同時，進(jìn)一步磨煉自身專業(yè)技巧，提升工作信念。這有利于演員明確自身工作的社會意義，加強(qiáng)責(zé)任意識；有利于演員夯實(shí)表演基礎(chǔ)，為兒童劇表演行業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展添磚加瓦。

（二）能夠提升觀眾的觀看體驗(yàn)

兒童劇觀看者多為不同年齡層的兒童，其具有注意力不可控，對內(nèi)容趣味性、表演感染性要求較高等特點(diǎn)。生動有趣的劇目開場，能夠提高兒童的期待性，為后續(xù)劇目表演奠定良好的基礎(chǔ)；層次豐富的劇目內(nèi)容，能夠步步深入、引人入勝，提升兒童的觀看耐性，促進(jìn)兒童劇表演高質(zhì)量進(jìn)行；留有余味的劇目結(jié)尾，能夠延長觀看感受，助力兒童劇內(nèi)容理念的傳達(dá)。因此，探索提高兒童劇表演生動性的研究具有必要性。

二、影響兒童劇表演生動性的要素

（一）兒童劇主題質(zhì)量

兒童劇表演主題的確定，是其一切工作的基礎(chǔ)，在實(shí)現(xiàn)兒童劇表演的生動性中，占有重要地位。兒童劇主題的趣味性，直接影響著觀眾對表演的認(rèn)可度。無論演員運(yùn)用哪種技巧，通過哪種手段進(jìn)行詮釋，都只能提升劇目的表演效果，改變不了劇目基調(diào)。倘若兒童劇主題選取不好，缺乏生動性，就容易造成兒童劇表演枯燥無味的情況。例如，兒童劇在確定主題時，脫離實(shí)際生活，過于深奧，使得兒童難以理解，那么即使演員深入剖析劇目內(nèi)容，利用綜合化手段進(jìn)行生動表演，也難以取得良好的演出效果。因此，主題的優(yōu)劣，是影響兒童劇表演生動性的主要因素，要給予充分重視。

（二）兒童劇配樂的生動性

兒童劇表演的“水潤性”，基本都來自于合理的配樂。恰當(dāng)?shù)囊魳饭?jié)奏，能夠營造良好的劇情氛圍，使觀眾身臨其境，深入領(lǐng)會劇目的表演理念。同時，還能夠促使兒童劇表演張弛有度，不過分“緊巴”。如果在劇情設(shè)計(jì)方面只重視表演內(nèi)容與技巧，忽視音樂的配合度，會在很大程度上降低兒童劇表演的生動性。例如，在表演由童話故事《小紅帽》改編的劇目時，小紅帽的出場配合音樂能夠渲染主角光環(huán)，增加角色的靈動感與劇目的活躍性；在狼外婆片段，匹配低沉的音樂能夠營造可怖的氛圍，渲染劇情。如果沒有音樂配合，那么這兩個片段的表演就會略顯突兀與生硬。因此，兒童劇配樂在整體劇目表演中占有非常重要的地位。

（三）兒童劇演員的素質(zhì)

兒童劇演員的素質(zhì)分為專業(yè)技能素質(zhì)與責(zé)任意識素質(zhì)兩方面。1.演員專業(yè)技能方面，由自身理論知識和經(jīng)驗(yàn)技巧組成。專業(yè)技能強(qiáng)的兒童劇演員，能夠在有效的時間內(nèi)充分領(lǐng)悟劇本理念，感知角色定位，利用自身的表演技巧，塑造貼合人物性格特點(diǎn)的生動形象。2.演員責(zé)任意識方面，由職責(zé)信念和兒童工作者意識組成。責(zé)任意識強(qiáng)的兒童劇演員，能夠深切領(lǐng)會自身責(zé)任，明確作為兒童藝術(shù)工作者的重要職責(zé)，通過塑造生動的人物形象，正面引導(dǎo)兒童認(rèn)知世界，建立正確的世界觀。

（四）兒童劇形體技巧性

形體技巧是兒童劇表演者塑造生動人物形象的重要手段，主要包括動作技巧和體態(tài)技巧兩方面內(nèi)容。1.在動作技巧方面，需要充分利用肢體語言的生動性，傳達(dá)人物思想，增加舞臺表現(xiàn)力，吸引觀眾眼光，使觀眾能夠更為直觀地感受人物特性，體會劇目的生動性。2.在體態(tài)技巧方面，兒童劇演員以站姿、坐姿、行走狀態(tài)等不同體態(tài)特征展示人物形象，賦予表演靈動感。例如，在塑造生性活潑的猴子形象時，演員通常抓耳撓腮，小動作不斷，以微小的體態(tài)特征凸顯人物特性，增加劇目表演的生動性。

（五）兒童劇語言應(yīng)用性

語言是兒童劇表演的重要組成部分，無論是語言內(nèi)容設(shè)計(jì)還是語言技巧應(yīng)用，對劇目表演的生動性都有重大影響。1.在語言內(nèi)容設(shè)計(jì)方面，符合劇目理念與人物形象的合理設(shè)計(jì)能夠助力人物形象塑造，使表演空靈生動。倘若語言內(nèi)容不合理，脫離人物定義與劇目中心理念，不僅不利于提升劇目表演的生動性，還會嚴(yán)重影響劇目的表演效果，引發(fā)舞臺事故。2.在語言技巧應(yīng)用方面，根據(jù)人物特征，或是抑揚(yáng)頓挫，或是小心謹(jǐn)慎，或是乖張尖銳的聲音技巧應(yīng)用，能夠使人物形象的塑造質(zhì)量實(shí)現(xiàn)跨維度提升。因此，兒童劇語言應(yīng)用性在構(gòu)建生動有趣的兒童劇表演方面具有重要作用。

（六）兒童劇表情豐富性

表情是內(nèi)心情緒的直接表達(dá)，在兒童劇表演方面，演員合理的表情應(yīng)用能夠渲染舞臺氛圍，提升人物形象的生動性。1.在劇目表演過程中，兒童劇演員根據(jù)劇情需要和自身對人物的理解，在不同片段應(yīng)用不同的表情特征，能夠充分傳達(dá)人物思想，豐富人物形象。例如，塑造人物思考的形象時，配合必要的皺眉表情，會凸顯人物的思考感。塑造內(nèi)斂害羞的形象時，配合微小的抿唇表情，會增加人物的內(nèi)斂感。2.舞臺表演的生動性并不是單一技巧應(yīng)用就能完成的，其成敗關(guān)鍵點(diǎn)在于細(xì)節(jié)的部分。兒童劇演員表情的豐富性，就是一個決定性因素，它能夠向觀眾傳遞人物情緒，渲染表演氛圍，實(shí)現(xiàn)表演的生動性。

三、提高兒童劇表演生動性的方法

（一）選取恰當(dāng)?shù)膬和瘎≈黝}

為提升兒童劇表演的生動性，在兒童劇主題的選擇方面要適應(yīng)兒童心理、貼近兒童生活。1.要根據(jù)兒童心理特征選取兒童喜聞樂見的劇目主題，構(gòu)建具有沖突性的劇情和鮮明的人物形象。例如，根據(jù)兒童喜愛度較高的動畫片或童話故事，融合現(xiàn)代教育題材開展相應(yīng)改編工作，在兒童樂于接受的同時，豐富兒童劇表演的生動性。2.主題的選用不能脫離兒童生活實(shí)際，造成難以理解的情形。要從兒童生活入手，選取通俗易懂的劇目主題。只有讓兒童理解劇情內(nèi)容，才能談表演的生動性。

（二）正視兒童劇配樂的重要性

節(jié)奏歡快的兒童劇配樂，在渲染表演氛圍、增添表演靈動感方面具有突出作用，要正視兒童劇配樂的重要性。兒童劇的配樂不僅要符合劇目需要，還要考慮兒童偏好。例如，在《小羊肖恩》表演的過程中，當(dāng)出現(xiàn)羊兒吃草時，可以配以音樂增添劇目表演的“水潤性”，避免無聲吃草情況的發(fā)生。另外，在曲目選擇方面，雖然歌曲Sheep十分貼近這段表演，但是兒童傳唱度更高的《青青草原》在適合這段表演的同時更得兒童的偏愛，因此，《青青草原》是更好的選擇。

（三）加強(qiáng)演員對劇本的理解

演員的表演是基于自身對劇本的理解展開的，為有效提升兒童劇表演的生動性要加強(qiáng)演員的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升演員的劇本理解能力與表現(xiàn)能力。1.通過定期組織專業(yè)培訓(xùn)和制定科學(xué)的考核制度，促進(jìn)演員專業(yè)技能的提升，最終助力演員有效地開展生動的人物表演。2.演員在劇本理解方面不能死記硬背、生搬硬套，要通過反復(fù)閱讀劇本，體悟人物情感，實(shí)現(xiàn)真正意義的內(nèi)容呈現(xiàn)。

（四）提升形體技術(shù)

肢體表現(xiàn)形式能夠通過直觀的表演動作向觀眾傳達(dá)人物形象的生動感。因此，為提升兒童劇表演的生動性要注重對形體技術(shù)的揣摩。在提升形體技術(shù)方面，首先，演員要充分領(lǐng)悟人物形象，根據(jù)不同劇情做出相應(yīng)的動作。其次，演員要不斷提升自身肢體技能，明了各個角色形象的肢體特征。例如，維尼熊的嬌憨，要通過緩慢的肢體語言來展現(xiàn)；跳跳虎的跳脫，要通過快節(jié)奏的肢體語言來展現(xiàn)。

（五）重視語言技巧應(yīng)用

語言技巧的應(yīng)用要注意兩方面內(nèi)容，即語調(diào)和語速。1.在語調(diào)技巧應(yīng)用方面，要根據(jù)人物特性或是上揚(yáng)，或是低沉。例如，在塑造《白雪公主》中毒皇后的形象時，語調(diào)要上揚(yáng)且尖銳，充分突出人物的負(fù)面形象。2.在語速技巧應(yīng)用方面，要根據(jù)劇情需要或是急促，或是緩慢。例如，在表演劇目《森林救火》時，動物表演者的語速要在符合不同動物特征的基礎(chǔ)上一定程度地加快，凸顯救火的緊急性。

（六）完善面部表情運(yùn)用

恰當(dāng)?shù)谋砬閼?yīng)用能夠充分體現(xiàn)人物情緒，提升劇目表演的生動性。在表情技巧應(yīng)用方面，要充分揣摩劇情需要，根據(jù)具體的人物形象以及表演片段，配合恰當(dāng)?shù)拿娌勘砬椋瑢⑷宋镄睦硗ㄟ^生動有趣的面部表演，傳遞給臺下觀眾。這要求兒童劇演員在日常工作的過程中，不斷加強(qiáng)自身面部表演技巧，實(shí)現(xiàn)面部肌肉控制能力的提升，進(jìn)一步完善面部表情運(yùn)用。

加強(qiáng)兒童劇表演的生動性，是高質(zhì)量兒童劇表演理念落地實(shí)施必不可少的環(huán)節(jié)。兒童劇表演生動性的提高，有利于保障受眾良好的觀看體驗(yàn)，助力兒童劇表演行業(yè)經(jīng)濟(jì)效益與社會效益雙贏。面對影響兒童劇表演生動性的要素，要做到心如明鏡，明了探索兒童劇表演生動性的現(xiàn)實(shí)意義。高度重視兒童劇主題質(zhì)量、兒童劇配樂的生動性、兒童劇演員的素質(zhì)、兒童劇形體技巧性、兒童劇語言應(yīng)用性、兒童劇表情豐富性等影響兒童劇表演生動性的因素。通過選取恰當(dāng)?shù)膬和瘎≈黝}、正視兒童劇配樂的重要性、加強(qiáng)演員對劇本的理解、提升形體技術(shù)、重視語言技巧應(yīng)用、完善面部表情運(yùn)用等策略，提高兒童劇表演的生動性，為兒童劇表演行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展建立長效機(jī)制。

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（作者單位：哈爾濱兒童藝術(shù)劇院）

責(zé)任編輯 岳瑩 王巍