音樂表演
- 應用型本科音樂表演專業鋼琴教學體系的構建研究
析應用型本科音樂表演專業鋼琴教學中存在的問題，提出應用型本科音樂表演專業鋼琴教學體系建設策略。關鍵詞：應用型本科；音樂表演；教學體系注：本文系2023年山西省高等學校一般性教學改革創新項目“應用型本科音樂表演專業鋼琴教學體系的構建研究”（J20231627）研究成果。鋼琴事業在我國飛速發展，鋼琴普及率不斷上升，選擇鋼琴作為高考專業的學生也日漸增多，進一步促進了高校鋼琴專業的發展。這對鋼琴教育的發展提出了更高的要求。在此基礎上，高校音樂表演專業應該大力優化鋼
大觀 2024年4期2024-06-28
- 產教融合視域下高校音樂表演專業改革探析
力。三亞學院音樂表演專業的產教融合改革實踐取得了諸多經驗。未來，民辦高校音樂表演專業在產教融合背景下需要以現代產業學院建設為抓手，以人才梯隊建設為重點，提高產教融合發展質量。通過文獻資料法、教學實驗法、訪談法等，深入分析三亞學院音樂表演專業改革經驗，總結產教融合背景下民辦應用型高校音樂表演專業改革策略。關鍵詞：音樂表演；民辦高校；產教融合；應用型高校注：本文系三亞學院第二批課程考核改革試點項目“鋼琴演奏基礎”（SYJGKH2023045）研究成果。作為公立
大觀 2024年4期2024-06-28
- 傳統文化與音樂表演藝術的融合發展探究
韻味。音樂是音樂表演藝術的重要表現形式，肢體語言在音樂表演中扮演著舉足輕重的角色，主要是通過音樂表演者的肢體動作來傳情達意，不僅能夠使音樂的表現力得到大大強化，而且能夠更加直觀地表達音樂文化內涵，生動形象地詮釋出音樂的獨特意義與社會價值。本文主要闡述了音樂表演藝術中的文化內涵，分析了傳統文化元素在音樂表演藝術中的重要作用，探究了傳統文化視域下音樂表演藝術的新型人才培養策略。以期能夠充分發揮優秀傳統文化在音樂表演藝術中的深刻價值，促進對傳統文化的傳承與創新，
新楚文化 2024年12期2024-06-21
- 高中音樂表演教學中的情感培養
。情感培養是音樂表演中的一個重要組成部分，在當下高中音樂表演中情感的培養十分關鍵，有利于提升學生的藝術修養，激發創造力。因此，本文主要以高中音樂表演中的情感培養作為切入點，闡述了現階段高中音樂表演中情感培養方面存在的問題，并針對存在的問題提出了在教學中培養學生情感的有效策略，具體從講解作品創作背景、詮釋作品底蘊、創設特定情境等途徑來加強學生的情感培養，旨在為促進學生情感培養提供有益參考。關鍵詞：高中；音樂表演；情感培養；現狀；策略中圖分類號：G40文獻標識
藝術大觀 2024年9期2024-06-12
- 現代音樂表演美學研究對音樂作品演繹的啟示
樂美學充實了音樂表演作品的內容和深度，使其煥發出文學性色彩；音樂表演則以形象展示其藝術品質及文化底蘊。這種聯結在音樂領域中顯示出生動的現實意義。若未能正確組合音樂美學和音樂表演，這可能會影響到兩者的應用效果，還可能降低音樂表演的吸引力。本文將從音樂美學的核心內涵和它在音樂表演中的實際表現開始分析，探究音樂美學對音樂表演的潛在影響，并提供實際操作建議，包括加深對音樂作品和音樂表演的理解，提升藝術素養，優化音樂形式，創新音樂表演方法等。關鍵詞：現代音樂；音樂表
藝術大觀 2024年10期2024-06-12
- 高校音樂表演教學中培育鑄牢中華民族共同體意識的理論與實踐
本文圍繞高校音樂表演藝術教學，就如何在教學中融入鑄牢中華民族共同體意識，以理論與實踐相結合的方式進行了探索研究。關鍵詞：中華民族共同體意識；音樂表演；教學中圖分類號：G641；D633? 文獻標識碼：A? 文章編號：1673-2596（2024）04-0065-03音樂藝術的起源與發祥，是人類精神文明的重要標志之一。高校音樂教學是美育教育的途徑之一，也是傳承和發展民族音樂、促進民族之間交流互動的橋梁和紐帶。在高校音樂表演教學中如何培育學生鑄牢中華民族共同體
赤峰學院學報·哲學社會科學版 2024年4期2024-06-03
- 音樂表演中的情感表達
達與表達。在音樂表演的過程中，要想讓音樂藝術表演呈現豐富的情感，演奏者需要不斷地提升自己的情感表達能力，同時也需要在演出過程中注意觀眾的反饋，以確保表演的效果最大化。只有通過充沛的情感打動觀眾、感染觀眾，才能讓音樂作品真正地發揮出其內在的力量和魅力。基于此，本文從音樂表演與情感表達的內在關系出發，概述了音樂表演中情感表達的重要價值，探析了音樂藝術表演中的情感表達策略，以幫助表演者更好地釋放自己的情感，與觀眾建立起更好的情感連接，提高音樂表演的感染力和表現力
藝術大觀 2024年6期2024-05-28
- 調意初探
? 打譜? 音樂表演一、有關徽位的疑惑初次打譜時，即有一個問題展現在筆者眼前，在此曲“樂句7”中，一弦的徽外按音與十三徽按音同時存在，于是做出表1的假設：十三徽按音是特大二度，但并不符合一直以來的琴律之說；假定徽外與十三徽的區別為《幽蘭》中的“徽外一寸許”和“徽外半寸許”，如此，本調意（以統一邏輯記錄此曲減字譜）或此樂句（以多種邏輯記錄此曲減字譜）即會出現大量的“偏音”，與一直以來的樂學又不相符。在此樂句中，不僅有十三徽按音，更有十三徽下徽外的走手音，且“
樂器 2024年2期2024-03-26
- 論美聲音樂表演中如何做到聲情并茂
聲樂；美聲；音樂表演；聲情并茂中圖分類號：J616.2 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2024）02-00-020 引言當前，大部分人只是把歌唱當成一種藝術活動，對歌唱藝術的本質和內涵沒有進行深入的了解。歌唱是一種表達感情的藝術，正是由于蘊含著感情，所以才有著讓人動容的音樂效果。美聲表演從歐洲興起，伴隨現代社會物質文明的交融和發展，這門表演藝術逐漸在世界范圍內傳播、流行開來，其不僅可以給人帶來聽覺上的愉悅，而且因為加入多種情緒的表現方式，所
藝術科技 2024年2期2024-02-26
- 中國藝術歌曲《愛人送我向日葵》的分析與探究
藝術歌曲? 音樂表演? 演唱探究聲樂表演是聲音與情感相互融合的一門藝術，它主要是通過人的嗓音，加之情感融入而傳遞出來的一種情感表達與訴求。在聲樂表演中，一方面需要演唱者扎實的演唱技巧，例如氣息、咬字、歌唱共鳴等歌唱基本功。另一方面需要演唱者理性與感性適當結合來呈現一首聲樂作品。從情感表達來說，演唱者需要從歌曲的歌詞基本內涵、情感訴求、舞臺表演創新這幾個層面入手。從理性層面來說，演唱者需要克服表演過程當中一系列的怯場因素，防止由于怯場而讓演出效果大打折扣。本
樂器 2024年1期2024-01-29
- 高校音樂表演專業的舞臺實踐與創新創業研究
俱增，為適應音樂表演類人才培養的需要，各高校不再是以往的模式化授課，漸漸跳出教材書本的局限性。對于音樂表演專業學生來說，舞臺藝術實踐不僅能檢驗個人的學習成果、發現自身專業的不足，從而精煉表演技巧，更重要的是能夠提升高校大學生的音樂文化自信，踐行新時代大學生的社會責任與使命擔當，從而引導學生符合自身發展和社會需求的就業選擇。【關鍵詞】音樂表演；舞臺實踐；創新創業【中圖分類號】J604.6；G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）
中國民族博覽 2023年19期2024-01-06
- 音樂表演理論寓于器樂音樂研究述評
樂器演奏寓于音樂表演研究中是不可缺少的一個部分。樂器的保存與流傳反映出歷代音樂發展水平，更為直觀體現音樂歷史發展流變的一個重要方面。故此，除口傳心授的歌唱音樂、口傳身授的歌舞音樂，器樂音樂在音樂表演理論研究中也是值得我們關注的一個重要方面。本文以時空觀為視角，將器樂演奏作為音樂表演理論研究的切入點，對現有部分文獻進行分類歸納梳理，以跨學科視角對音樂表演理論中的器樂音樂研究加以剖析，著眼音樂表演過程，以期得知器樂音樂表演理論中的體系構建，豐富音樂表演理論中對
藝術大觀 2023年24期2023-09-19
- 音樂表演教學實踐的探索與研究
論教學為主的音樂表演教學模式已經不能適應新時代學生的需求，當代大學的音樂表演教學應當向著更加多元化的方向發展。高校對于音樂人才的培養，如能重視其實踐性的教學和培養，不僅能夠讓學生對音樂表演有自己的體會和感悟，同時還能夠更好地培養學生的綜合實踐能力，尤其是非藝術類大學更應當如此。本文將針對筆者在泰山科技學院藝術教育中心任職期間進行的音樂表演教學實踐課程展開深入的討論和研究。關鍵詞：音樂表演；實踐教學；教學模式；完滿教育中圖分類號：G42文獻標識碼：A文章編號
藝術大觀 2023年17期2023-07-10
- 音樂表演藝術的特征與表演人才的素養養成
小雪摘 要：音樂表演藝術有獨特魅力，既能鍛煉人的大腦思維能力，又會陶冶情操，也是現代人比較追求的一種藝術。其表達方式呈多樣化特點，也對表演人才的能力、素養等有較高要求，重點考慮聽眾的需求，通過表演形式、方式、動作、音樂等多方面的配合，能使聽眾的情感及素養受到熏陶，也能對音樂表演藝術進行傳承與弘揚，影響現代人的藝術素養。關鍵詞：音樂表演；藝術特征；表演人才；素養養成中圖分類號：J604文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2023）17-00-03音樂
藝術大觀 2023年17期2023-07-10
- 從美學角度淺析音樂表演中的鋼琴演奏
是一種常見的音樂表演形式，演奏者通過演奏將音樂作品中的思想情感傳遞給觀眾，讓觀眾從音樂中獲取精神的愉悅和美學價值。由此可見，美學與鋼琴演奏之間存在密不可分的聯系，優秀的鋼琴演奏者不僅能夠順利演奏樂譜，還能夠挖掘其中的美學內容，并將其傳遞給觀眾，帶給觀眾美的體驗。為進一步探究美學角度下鋼琴演奏的特征，本文從美學與鋼琴演奏的關系入手，分析美學在鋼琴演奏中的具體表現，闡述了美學角度下鋼琴演奏的原則，并提出美學角度下鋼琴演奏的有效策略，以期為鋼琴演奏者的表演提供有
藝術大觀 2023年6期2023-06-27
- 戲劇表演與音樂表演的共性與個性分析
要：戲劇與音樂表演都是人類文化活動中兩種重要的藝術表演方式，是人類藝術休閑中的重要組成部分。在文化的發展中，戲劇與音樂在風格以及內容等方面發生巨大的轉變，表演方式進一步創新。但是在發展的過程中，二者間始終都保持一定的共性，又都具有個性特征。本文主要對戲劇表演與音樂表演的共性和個性進行分析，并探究二者間的互相影響作用，以供參考。關鍵詞：戲劇表演；音樂表演；共性；個性；互相作用中圖分類號：J604文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2023）03-0
藝術大觀 2023年3期2023-06-26
- 薩克斯樂曲的藝術特點及演奏技巧
：薩克斯管；音樂表演；藝術特點；演奏技巧中圖分類號：J621文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2023）10-00-03薩克斯作為一種多功能樂器，占據著巨大的優勢——其既可以作為木管樂器使用，也可以作為銅管樂器使用，能夠輕松駕馭多種風格迥異的曲風。同時，薩克斯在不同領域也頗有建樹，其既可以作為教學樂器，也可以用作休閑娛樂，在教育領域及藝術領域均具有不可或缺的重要意義。為此，薩克斯樂曲的學習者與薩克斯愛好者應不斷提升自身對薩克斯的了解與認知，推廣傳
藝術大觀 2023年10期2023-06-25
- 三教改革背景下高職音樂表演專業鋼琴教學與實踐改革路徑研究
也是高職院校音樂表演專業鋼琴教學與實踐改革的必要手段和有效路徑。關鍵詞：三教改革；高職院校；音樂表演；鋼琴教學中圖分類號：G42文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2023）10-0-03一、“三教”改革背景2021年的全國職業教育會議上提出，要求統一制定中職、高職、本科的職業教育培養制度，積極地推動“三教”改造，“崗課賽證”綜合教育，提高高等教育品質。[1]落實“三教改革”是高職教育的重要工作，對深化高職院校內涵式建設有著重要理論價值與實踐意義，
藝術大觀 2023年10期2023-06-25
- 數字化背景下高校音樂表演本科專業聲樂課程教學改革與實踐探究
的需求。高校音樂表演專業不同于影視表演專業，在課程教學過程中，學生不僅要學習聲樂專業課程，還要學習表演專業課程、臺詞專業課程、形體專業課程，所學范圍更廣泛，也更具挑戰性。但是在當前我國高校音樂表演專業課程教學過程中，大部分院校教學定位不準確、課程目標不明確，沒有制訂合理的教學計劃；過分強調聲樂課程而忽視表演課程、臺詞課程等專業課在音樂表演專業教學中的重要作用，課程設置缺乏均衡性和延展性，教學內容老舊、缺乏創新性；考核方式存在局限性，缺乏多維度思考，無法真正
藝術科技 2023年12期2023-06-23
- 藝術歌曲《愛情的喜悅》的演繹技巧探究
：聲樂演唱；音樂表演；創作背景；歌詞中圖分類號：J616；J614 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2023）05-00-031 作者及創作背景介紹馬爾蒂尼（1741—1816），出生于德國巴伐利亞州弗雷斯塔特，德國著名作曲家。其最初從事哲學研究，后搬遷至法國，成為一名宮廷音樂家［1］。他的音樂風格極具現代化特征，將當時流行的教堂音樂和現代化的戲劇因素結合在一起，并從各種文學作品包括劇本、小說、敘事詩中吸收養分、搭建創作框架，通過巴洛克時期的
藝術科技 2023年5期2023-06-22
- “一專多能”視角下地方民族院校音樂表演人才培養探究
程度上決定了音樂表演人才特點趨于多樣性，引導高校必須根據市場需求調整人才培養方向，為社會輸送合格、實用的音樂表演人才。對地方民族院校而言，“一專多能”仍然是體現地域性、民族性、復合型音樂表演人才培養模式的必經之路和需要遵循的教育理念，是新形勢下音樂表演專業教育教學的核心。【關鍵詞】一專多能；民族院校；音樂表演；培養模式【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）02一、新時代地方民族院校音樂表演人才培養目標界定“一專
中國民族博覽 2023年2期2023-06-21
- 校企融合視角下高校音樂表演綜合舞臺實踐教學改革策略
力，需要加強音樂表演綜合舞臺實踐教學，從校企融合的角度出發，為學生提供更多的表演機會，以促進教學質量的提升。基于此，對校企融合視角下高校音樂表演綜合舞臺實踐教學改革進行深入研究與分析，并結合實踐經驗提出一些優化措施。關鍵詞：校企融合；音樂表演；綜合舞臺；實踐教學注：本文系2022年西北民族大學教育教學改革研究項目“綜合類高校音樂表演專業校企合作育人模式探究”（2022XJJG-101）研究成果。現階段，高校音樂專業教學主要采用以課堂為中心的人才培養模式，但
大觀 2023年4期2023-06-16
- 文獻記載與現實關照Documentation and Reality: The Stories of Performance in Ancient Chinese Music Documents
要：中國古代音樂表演理論內涵豐富，具有鮮明的理論特征與發展脈絡，常以音樂故事的形式記錄于中國古典音樂文獻當中。在我國古代社會道德規范意識形態的影響下，古代音樂表演理論蘊含著仁和化人、播樂得安、情感抒發的音樂精神內涵，表現出中正平和、盡善盡美的審美準則。本文在收集、整理、分析中國古代音樂表演故事文獻的基礎上立論，以文獻記載與現實關照的視域對古典音樂文獻里的表演故事能體現出的音樂表演理論進行梳理與總結，回答學習音樂表演故事的當代意義，以推動該領域的深化發展。關
音樂探索 2023年2期2023-05-30
- 音樂的社會意義探賾
如此，斯默對音樂表演研究的理解與詮釋也頗有獨到之處。該書撰寫方式與傳統寫作方式不盡相同，從民族音樂學方法論的獨特視角研究音樂活動。文末筆者通過詳細閱讀與思考，提出對文章的幾點余論。［關鍵詞］ 作樂；音樂活動；社會意義；音樂表演［中圖分類號］ J605? ? ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-2233（２０２3） 11-0191-04由新西蘭音樂學家克里斯托弗·斯默（Christopher Small，1927—2011）撰寫的《作樂——音樂表演與
當代音樂 2023年11期2023-04-29
- 試析傳統音樂表演方式的繼承與創新
［摘 要］ 音樂表演是一種特殊的藝術實踐形式。它不僅要求表演者具備舞臺表演的綜合能力，對表演者的文化素質修養以及深度思考研究的能力也有一定的要求。因此，表演者必須嚴格要求自己，不僅要繼承老一輩藝術家們留下來的藝術精華，在對樂曲的處理與演奏上也要表現出獨特的個人風格，表演創新性是每一位優秀的演奏者必備的音樂素養。［關鍵詞］ 音樂表演者；音樂表演；實踐；繼承；創新［中圖分類號］ J604.6? ? ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-2233（２０２3
當代音樂 2023年11期2023-04-29
- 音樂表演中演奏技巧與觀眾情感共鳴的關系探究
摘?要］?在音樂表演中，演奏技巧與觀眾情感共鳴之間存在緊密聯系。演奏技巧的高超運用，如速度變化、音色控制、動態處理等，可以更好地觸發觀眾的情感反應，使之在音樂中得到更強烈的情感沖擊。同時，演奏技巧也是演奏者表達情感的重要途徑，演奏者的技巧運用會直接影響音樂作品所傳達的情緒。實證研究結果顯示，演奏技巧與觀眾的情感強度、類型和深度具有正相關關系。為了進一步提高演奏水平并與觀眾產生情感共鳴，音樂教育應注重演奏技巧和情感表達的培養；演奏者應不斷提高創新性和表現力；
當代音樂 2023年12期2023-04-29
- 1+X證書制度背景下高職院校音樂表演專業書證融通的課程改革研究
業等級證書與音樂表演專業課程結合的改革，從試點院校的建設、完善頂層設計、構建課程內容，加強專業教學團隊建設等方面進行探索。以期可以有效促進音樂表演專業課程的書證融通，提升高職院校音樂表演專業人才培養質量。［關鍵詞］ 證書；高職院校；音樂表演；書證融通［中圖分類號］ G642.0? ? ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-2233（２０２3） 11-0073-03一、1+X證書制度2019年1月，國務院頒布的《國家職業教育改革實施方案》中明確提出：“
當代音樂 2023年11期2023-04-29
- 音樂表演藝術中的內心聽覺
摘 要：音樂表演是技術展現，也是情感與心靈的共鳴，在鋼琴演奏中，內心聽覺的培養尤為重要。本文闡釋了“內心聽覺”的概念與本質，強調其在音樂表現中的核心地位，隨后探討了內心聽覺的基本特征，包括個體聽覺表象和想象再造的意象。筆者進一步指出，在鋼琴演奏實踐中，通過培養記憶、情感與現象三個維度可深化演奏者的內心聽覺，并據此提出了鋼琴演奏中內心聽覺訓練的具體策略，豐富了鋼琴演奏的理論體系，為音樂表演提供了新的視角。關鍵詞：內心聽覺；鋼琴演奏；音樂表演；聽覺培養中圖分類
藝術大觀 2023年36期2023-03-12
- 藝術體驗如何做學術表達
作是理性的。音樂表演專業師生常常具有豐富獨特的感性經驗，但在論文的選題與寫作中不太容易把握，容易陷入作品分析或經驗總結但缺乏學術性的老套路。基于作者作為鋼琴教師在長期的音樂學術研究中積累的經驗以及對一些優秀音樂表演論文的拆解分析，提出音樂表演專業的論文寫作要“慎選題、巧立意”，以問題導向為核心，從實踐出發或從文獻出發，結合不同的研究方法，注意藝術體驗與學術表達的結合，也可以寫出好的學術論文。關鍵詞：音樂表演;音樂論文寫作;選題;立意中圖分類號： J605
音樂探索 2022年3期2022-07-11
- “多樣本真性”視域下的音樂欣賞教學芻議
。但目前針對音樂表演專業學生所開設的“音樂欣賞”課程卻基本是基于“聆聽和辨析某一音樂音響”展開的，缺乏對音樂藝術實踐中與欣賞活動密切聯系的樂譜（一度創作的結果）和表演（二度創作的結果）層面展開相應的指導，且“欣賞”較為表面和淺顯。故而筆者認為，針對音樂表演專業學生開設的“音樂欣賞課”應該全面觀照音樂創作、音樂表演的問題，欣賞也應更多地置入理性的反思，使得該課程對學生的音樂表演實踐起到更為實際的指導作用。本文試圖結合彼得·基維提出的“多樣本真性”音樂表演哲學
藝術評鑒 2022年11期2022-06-30
- 歷史印記
樂官與樂工;音樂表演;藝術貢獻 明代教坊司是宮廷宴享音樂活動的承應機構，所屬樂官、樂工長于表演、技藝超群，為明代宮廷音樂之創作、表演以及傳承發展做出了重要貢獻。與此同時，那些散落民間的職業藝人，也為民俗音樂活動增添了光彩。一、樂官之建樹教坊司樂官作為宮廷音樂機構的領導者，他們不僅技藝超群、深諳禮樂之道，而且善于統籌管理，并利用自己特殊的身份與地位，與廣大的樂工一道，共同為我國古代傳統音樂的繁榮與發展做出了卓越貢獻。（一）臧賢與《盛世新聲》臧賢，字愚之，號
歌海 2022年2期2022-06-20
- 古箏音樂表演中表現力途徑的探析
樂器之一，在音樂表演中具有非常強烈的表現力，在全世界范圍內都非常受人們的喜愛。根據實際音樂表演作品分析發現，如果演奏人員無法充分展現古箏較為強大的音樂表現力，那么很難讓觀眾真實感受到音樂作品的獨特魅力，且會直接影響到古箏藝術的創新發展。因此，本文在明確古箏音樂表現力的基礎上，根據影響表現力呈現的主要因素，探討如何在古箏演奏音樂表演中有效提升演奏者的表現力。關鍵詞：古箏 ?音樂表演 ?表現力 ?心理素質中圖分類號：J632.32 古箏在經過上千年的歷史變遷
藝術評鑒 2022年8期2022-06-07
- 論音樂表演的藝術及文化本質
形式;然而，音樂表演無疑更是一種時代與思想的表征。從一個較為廣闊的視野，探討音樂及其表演是一種多維度、多樣性和多層面的聲音表達行為;通過對音樂表演的藝術形式、科學行為、藝術風格、歷史本真性與哲學反思、社會屬性及其關系，以及文化語境及其意義的分析，論證音樂表演在本質上是一個具有內在意義的文化實踐過程。關鍵詞：音樂表演;藝術屬性;風格分析;本真性;社會關系;文化意義中圖分類號： J604.6? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1004 - 2172（2022）
音樂探索 2022年2期2022-05-30
- 音樂課堂中音樂表演教學的實踐研究
摘要：音樂表演作為音樂課堂主要的教學內容之一，培養學生的音樂表演能力是提高其音樂審美能力的重要途徑。學生在學習音樂表演的過程中，結合樂理相關知識和表演技巧，發揮審美感知、審美記憶、審美想象、審美情感，從而表現出音樂美，有助于提高自身的審美能力。文章對如何在音樂課堂中開展音樂表演教學進行研究，希望為音樂課堂教學提供具有一定價值的建議。關鍵詞：音樂表演；音樂課堂；情感體驗中圖分類號：J604.6 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）16-0
藝術科技 2022年16期2022-05-30
- 高職音樂表演人才定位培養模式的創新研究與實踐
如何將高職的音樂表演人才進行定位培養，這是需要高職院校不斷地進行研究與創新的。關鍵詞：高職院校;音樂表演;人才定位;培養模式;一、引言隨著我們時代的不斷發展進步，高職院校也在不斷地不斷地進行擴招，相關的藝術類專業在一步一步地一步地與國際接軌，人才市場的競爭也變得日益激烈起來，藝術學院的學生們就業形勢也是非常嚴峻的。所以高職院校也要根據這一實際的就業形勢來更好的去對于音樂表演人才進行相關的定位培養模式，使得他們在激烈的市場競爭中脫穎而出，能夠更好地在激烈的競
中學生學習報 2022年23期2022-05-18
- 音樂表演中的情感表現研究
古往今來，在音樂表演當中做到情聲一體，充分提升音樂表演的藝術效果一直是音樂表演藝術家們所追求的。通過分析音樂與情感的關系，探討音樂表演中情感表現的重要性，最后提出一些優化音樂表演中情感表現的方式，以期為我國音樂表演事業的發展作出微薄貢獻。關鍵詞：音樂表演;情感表現;音樂創作音樂是表達情感的關鍵形式之一，其主要目的就是打動聽眾。聆聽音樂是一種藝術享受。在一場優秀的音樂表演中，演唱者能夠通過深入感知音樂作品當中所要表現的思想情感，然后結合自己的理解，使藝術歌曲
大觀 2022年4期2022-05-18
- 音樂表演中的現象學問題
摘要：音樂表演被稱為“二度創作”，只有通過表演，音樂作品才得以成為活生生的音樂存在，才能夠為欣賞者呈現神采各異的美。本文擬從音樂表演實踐中存在的問題為切入點，以現象學理論為基礎，對音樂實踐中的音樂作品認知、現象學理論對音樂實踐的啟示與意義等問題做出論述。關鍵詞：音樂表演、現象學、二度創作、意向性音樂表演被稱為“二度創作”，只有通過表演，音樂作品才得以成為活生生的音樂存在，才能夠為欣賞者呈現神采各異的美。正因為“二度創作”的特殊屬性，使音樂表演具有賦予音樂作
錦繡·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- 試論音樂美學在音樂表演中的指導作用
作品，離不開音樂表演技巧的處理，作品情景的運用，作品所表達的內涵，以及音樂表演者個人風格的表演等諸多方面，在整個表演過程中，都離不開對美學知識的運用，以達到人音合一的最高境界。總概括來說，音樂美學對音樂表演有指導作用和實踐意義。關鍵詞：音樂美學;音樂表演;指導作用美學是一門綜合性非常強的學科，美學與音樂相互結合，相互融合從而產生音樂美學，音樂美學的產生與發展，是時代的需要，音樂的發展，離不音樂美學的指導與指引。在音樂各個領域中，我們時時刻刻都能看到音樂美學
錦繡·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 高校音樂表演專業學生實踐與創新能力培養研究
成為當前大學音樂表演教育工作者面臨的問題。因此，下文將具體探討高校音樂會領軍學生實踐能力的協同培養模式，為實際教學活動提供參考和指導。關鍵詞：高校教學;音樂表演;校企合作;可行性辦法引言：音樂會的負責人具有很強的藝術性和實踐性，教師在教學中要注重培養學生的創新意識、表演技巧和實踐能力。只有這樣，才能有效地幫助學生提高學習質量，為未來的就業創造強有力的競爭。為此，高校要結合時代發展需要，鼓勵教師從事專業教學活動，融合大學生的學習需求、藝術成就和行業最新動態，
快樂學習報·教師周刊 2022年14期2022-05-15
- 基于合作表演模式下的差異化教學
小組合作式的音樂表演是一種倡導團隊協作、激發學習興趣的教學模式，本文將對合作表演模式下的梯度目標設置、異質分組、多元評價三個方面進行關注差異化的教學闡述。【關鍵詞】音樂表演;小組合作模式;差異化教學合作表演模式是音樂學科活動中學生按照一定規則進行分組，構成一個學習共同體，通過多人合作探究的方式將戲曲、歌舞、音樂劇中的內容、特點創造性地用多種藝術手法進行表現展示的活動。在合作表演的集體活動中，如何立足學生的個性差異、讓合作表演的模式滿足不同學生的學習需要，促
新教育·科研 2022年4期2022-04-29
- 以藝術實踐為基礎 以文藝團體為依托
要]音樂學與音樂表演專業是普通高校中音樂類的兩大支柱專業，在非專業藝術院校，音樂表演專業多數是在音樂學專業的基礎之上增設的，這一普遍現象，往往會形成在人才培養模式、師資隊伍的建設和教學等方面，與音樂表演人才培養目標、能力、素養等方面，存在一定差距的客觀現象，尤其體現在學生專業表演能力上。與之相比，專業藝術團體卻有著得天獨厚的優勢，因此，探尋高校與專業藝術團體之間的深度合作，聯合培養專業高技能人才，是彌補非專業院校音樂表演人才培養條件不足的有效措施之一。[關
當代音樂 2022年6期2022-04-29
- 音樂美學對音樂表演的影響研究
的音樂內涵。音樂表演藝術是一個創造性的、自主的過程，既再現了音樂作品的藝術風格和歷史特色，又體現了音樂家的技巧和獨特性，體現了音樂藝術家的創作激情和審美意識。因此，音樂美學對表演者的音樂表現有很大的影響。[關鍵詞]美學;音樂表演;影響因素音樂是人類集體智慧的體現，在中國有著悠久的發展歷史。音樂美學隨著音樂的發展而逐漸發展，它起源于中國秦朝時期，是音樂發展到一定時期的結果，源于人們在特定語境中對音樂美學的不同認識理論形式、概念和相對穩定的知識結構。在國外，音
東方娛樂周刊 2022年1期2022-04-29
- 音樂表演的藝術風格和藝術表現
的廣泛熱愛。音樂表演作為一門獨立的表現藝術既有音樂作品的時代特征又體現著表演者的個人特色與精彩的表演技巧，極具藝術魅力。隨著時代的發展，人們對于精神文化層面的需求越來越強烈，音樂表演也受到了越來越多的關注。理解音樂表演中的藝術風格和藝術表現，對于理解音樂作品本質，了解創作者本人的思想情感，增強音樂表演的表現力和生命力具有非常重要的幫助。關鍵詞：音樂表演;藝術風格;藝術表現引言：改革開放之后，社會主義經濟獲得了長足發展。伴隨著經濟的繁榮，人民群眾的精神文化建
快樂學習報·教師周刊 2022年1期2022-03-22
- 新文科視域下高校音樂表演專業創新創業實踐教學模式研究
應該成為高校音樂表演專業培養模式的改革目標。創新發展是“新文科”教育的核心理念，以學科重組、學科交叉為手段，鼓勵學生進行跨學科的綜合性學習。高校音樂表演專業應注重對應用型專業人才的培養，通過合理而科學的實踐設計來檢驗學生的專業能力、培養學生的創新創業精神。明確“新文科”背景下音樂表演專業創新創業人才的培養目標，構建“新文科”背景下音樂表演專業創新創業人才培養的實踐教學模式，有助于提高學生的專業素質、增強學生的就業競爭力，是實現學生全面發展的重要途徑。關鍵詞
赤峰學院學報·哲學社會科學版 2022年2期2022-03-16
- 談音樂美學對音樂表演的影響
音樂美學作為音樂表演的理論基礎，其能夠經過美學來直觀性為觀眾帶來和呈現出視覺與聽覺上的景象。本文對美學的創建和發展對音樂表演所產生的影響進行研究，以期推進音樂的創新和發展。〔關鍵詞〕音樂；美學；音樂表演音樂美學根據音樂的創作與演出的發展而愈來愈得到發展，并且已經形成了一種有著豐富音樂發展以及音樂發展趨勢的思想言辭。音樂表演藝術作為一個改革性與個體性的顯示過程，其不但重現了音樂作品的藝術風格與歷史時代的特點，而且表現了音樂表演人員的嫻熟技能與個性，展現了音樂
音樂世界 2022年1期2022-03-09
- 小提琴舞臺音樂表演與心理調控
態將決定整段音樂表演的藝術效果。本文將對小提琴演奏時的內心活動和心理因素進行探析，從多個角度分析提高小提琴舞臺音樂表演藝術效果的策略，以及調控演奏者內心緊張情緒的方式，確保演奏者能夠在舞臺上達到最完美的演出效果。關鍵詞：小提琴舞臺 ?音樂表演 ?心理調控中圖分類號：J605?文獻標識碼：A文章編號：1008-3359（2022）02-0025-04小提琴舞臺音樂表演考驗的是演奏者臨場發揮的能力和強大的心理調控素質，對于小提琴演奏者來說，舞臺表演好比是“二度
藝術評鑒 2022年2期2022-02-16
- 音樂表演聲形結合實踐研究
與精神境界。音樂表演就是滿足觀眾的審美需求。音樂是表演的載體，身形表演是音樂的表現形式。二者結合，可以給觀眾帶來極致的音樂享受。身形表演就是演員通過五官和肢體的動作來表演音樂，同時與聲音表演相結合，給觀眾視覺和聽覺的沖擊。身形表演者使得舞臺表演的效果更加活躍，音樂更加生動，整個表演更有感染力，更具有觀賞性。聲型表演是向觀眾傳達內涵與情感的橋梁，因此在整個音樂表演中占有十分重要的地位。本文將以《白毛女》為例，從音樂表演劇的背景及表演形式著手，分析演員身形表演
藝術評鑒 2022年1期2022-02-16
- 探究美聲音樂表演里的“聲情并茂”
本文就如何在音樂表演中運用美聲技巧，為聽者提供一場盛大的視覺盛宴展開討論和分析。其也是每一個歌者都必須思考以及探討的重要問題。關鍵詞：美聲音樂;音樂表演;聲情并茂中圖分類號：G4 文獻標識碼：A前言就目前來看，我國大多數的人都是將唱歌看作是一種藝術行為，并不能深刻的體會到唱歌藝術的精髓以及內涵。實際上歌唱本身就是一種為了傳遞情感而形成的藝術，尤其是我們日常生活中一些耳熟能詳的歌唱作品，其之所以能夠達到聞者動情的音樂效果，就是因為其包含著情感。美聲音樂表
安家(校外教育) 2022年3期2022-01-10
- 幼兒音樂表演活動中的教師支持
要] 幼兒音樂表演活動是一種以音樂為內容載體、以表演為表現形式的幼兒藝術活動，本質上是幼兒帶有一定音樂表演成分和較為強烈的娛樂色彩的自我表現行為，展現的是幼兒自身對音樂的認識與理解，具有觀賞性、趣味性、靈活性、創造性等特征，對幼兒的成長具有多重價值。教師應為幼兒音樂表演活動的有效開展提供充分的物質條件和創設相應的活動環境，同時提供幼兒需要的經驗支持與情感支持。為此，教師應遵循主體性、教育性、適宜性等原則，在準確判斷幼兒音樂表演經驗與能力水平的基礎上為幼兒
學前教育研究 2021年12期2021-12-24
- 音樂表演藝術的特征與表演人才的素養養成研究
羅天雯摘要：音樂表演作為一種直接與觀眾溝通的媒介，歷來帶給人無數美好的視聽盛宴，而演奏者們作為表演的主體，其對音樂作品的理解、演繹決定了音樂表演的質量與高度，那么研究這門表演藝術無疑是每個演奏者的必要任務。本文通過對音樂表演藝術特征和對音樂表演者的必備條件分析，從而探究音樂表演人才的素養養成的根本要求之所在，最終為提升自身的音樂表演理論水平和音樂表演實踐能力服務。關鍵詞：表演藝術論? 音樂理論研究? 音樂表演中圖分類號：J0-05? ?文獻標識碼：A??文
藝術評鑒 2021年22期2021-12-13
- 鋼琴伴奏在音樂表演中的作用探討
的表演稱之為音樂表演，其中鋼琴伴奏作為伴奏中的組成部分，對完整的音樂表演有著不小的幫助。本篇文章主要研究鋼琴伴奏與音樂表演的關系，鋼琴伴奏為音樂表演帶來的幫助，借助實際案例為鋼琴伴奏在音樂表演中的作用帶來解答。關鍵詞：鋼琴伴奏;音樂表演;音樂基調引言：鋼琴伴奏靠著獨特的音色在眾多樂器聲音中脫穎而出，無論是作為彈唱還是伴奏都可以很好的表達出演唱者的感情。優秀的鋼琴伴奏不僅對音樂演出的整體觀感有著提升質量的幫助，還能豐富音樂表演的內容，添加生命力與表現力。因此
江蘇廣播電視報·新教育 2021年31期2021-12-11
- 小號演奏者的演奏技巧與必備素質
演奏技巧 音樂表演?? 演奏藝術 小號在交響樂隊中多方面的運用，使它的藝術表現范圍不斷擴大。通過眾多優秀演奏家的實踐與努力，擴展了音域，提高了演奏技巧，為小號積累了豐富的演奏經驗，形成了一整套科學而正確的演奏方法，使它逐漸發展為具有高難度演奏技巧和豐富的技術表現力的一件銅管樂器。豐富的小號演奏技巧與方法，彰顯了小號的藝術魅力和感染力。本文對小號演奏者應具備的一些基本技能和必備素質談幾點淺薄的看法。一、小號拿法與演奏方法用左手舒適地穩穩抓住樂器，右手以能夠
啟迪·中 2021年8期2021-11-29
- 試論在鋼琴教學中如何培養青少年的音樂表演與賞析能力
模式的單一;音樂表演與賞析能力專項訓練的失衡;鋼琴學練與表演環境的缺失。針對當前在提升青少年音樂表演與賞析能力方面的缺失，從強化基本功、加強對鋼琴曲作品的理解、培養青少年穩定的心理素質、增強駕馭舞臺能力和表演應變能力與營造良好的鋼琴學練環境等五個方面探討了對策措施。關鍵詞：鋼琴教學? 培養? 音樂表演? 賞析能力? 青少年中圖分類號：J624.1??文獻標識碼：A文章編號：1008-3359（2021）20-0186-03音樂是一種能蘊含情感的藝術，鋼琴曲
藝術評鑒 2021年20期2021-11-17
- 論音樂表演基礎
當前我國高校音樂表演專業的部分學生在思想上對其重視程度不夠，忽視了音樂理論課程的重要性。文章概述了音樂理論知識的主要內容，分析了音樂理論知識對音樂表演的重要性，提出強化音樂表演專業學生音樂理論知識學習的對策，以期提高音樂表演專業學生對音樂理論知識學習的重視程度，促進音樂表演專業學生的全面發展。關鍵詞：音樂理論知識;音樂表演;高校音樂作品匯聚了創作者豐富的生活經歷、情緒情感和思想內涵，要想將一首音樂作品演繹得盡善盡美，表演者就必須以豐富的音樂理論知識為支撐。
大觀 2021年9期2021-11-16
- 探析大學教學中音樂表演與舞蹈的關系
形象。文章就音樂表演與舞蹈之間的關系進行分析。關鍵詞：大學教學;音樂表演;舞蹈在文化藝術的表現形式上，舞蹈和音樂無疑占據了十分重要的位置。舞蹈通過舞者的肢體動作，配合美妙的音樂節奏，能讓觀眾產生一種強烈的視覺體驗，充分領略其中所蘊含的美感。音樂則通過聲音讓觀眾在聽覺上有美的感受。這二者有著深層次的關聯。舞蹈需要音樂幫助其對節奏進行把控，同時利用音樂旋律可以使舞蹈表演更加富有層次。音樂表演往往較為單調，如果能夠與舞蹈相結合，必然會增加音樂的感染力，讓音樂作品
大觀 2021年9期2021-11-16
- 音樂表演專業學生藝術修養的培養與提高
的內心世界。音樂表演者通過對音樂表現的各種手段詮釋音樂作品，以達到情感表現和反映內心的目的，揭示音樂內涵，這就是音樂的二度創作。而藝術修養的高低、深淺直接影響著二度創作的成功與否。作為音樂表演專業的學生，加強自己的藝術修養是不可忽視的。關鍵詞：音樂表演? 藝術修養? 培養? 提高中圖分類號：J605?文獻標識碼：A文章編號：1008-3359（2021）18-0014-03藝術修養是指人在藝術作品的創作和演繹的時候所突顯出來的，通過藝術作品傳達給受眾的一種
藝術評鑒 2021年18期2021-10-21
- 組合演唱課在高職音樂表演（聲樂）教學中的實踐
不斷提升。在音樂表演專業的教學中，聲樂教學是十分重要的內容，可以采用組合演唱的教學方式，其具有生動、趣味、大眾化的特點，教師在教學的過程中要堅持多法并用的理念，根據學生的特點、教學目標落實教學課程，促進學生專業水平的提升，本文就此進行了相關的闡述和分析。關鍵詞：組合演唱;音樂表演;聲樂教學近年來，聲樂藝術的發展十分迅速，聲樂專業的學生數量也不斷增多，組合演唱藝術隨之發展，一些運用組合演唱表現的聲樂綜藝節目開始出現在大眾的視野，如湖南衛視的《聲入人心》欄目，
科技信息·學術版 2021年15期2021-10-21
- 淺析小提琴演奏中技巧與音樂表現的關系
;演奏技巧;音樂表演小提琴是一種歌唱型樂器，所具有的演奏技巧較多，表現力較強，而通過良好的演奏技巧，能夠通過小提琴美妙的樂曲，音樂內的藝術形式完美的表現。在本質上來說，小提琴的演奏就是將技巧與藝術進行統一，通過演奏技術來扶余藝術，并且音樂藝術也要依靠于演奏技巧，只有將演奏技巧與音樂藝術相互融合，才能夠體現出音樂藝術的真正價值。所以小提琴演奏者應當盡力提高自身的音樂素養，例如藝術修養水平，研究能力以及音樂表現力等，從而研究出更加優美動聽的樂曲，提高小提琴的舞
速讀·中旬 2021年11期2021-10-14
- 論音樂表演藝術的視聽性
宋維摘要：音樂表演藝術的構成存在著諸多因素，本文將從信息論的角度出發，對音樂表演藝術的時間性聽覺信息呈現與空間性視覺信息呈現進行論述，進一步闡明音樂表演主體在舞臺表演前應有的準備工作以及表演時傳達的信息。關鍵詞：音樂表演? 藝術? 視聽性中圖分類號：J0-05?文獻標識碼：A文章編號：1008-3359（2021）17-0176-04音樂表演藝術，是以聲音為手段，演奏者運用旋律、節拍等藝術語言，將自身內心感觸與情感以舞臺表演的形式呈現給欣賞者的藝術形式。就
藝術評鑒 2021年17期2021-10-01
- 現代音樂美學對音樂表演藝術的啟示探析
新穎的角度對音樂表演藝術進行了闡述，表演藝術的發展也同步體現著音樂美學的藝術性和審美價值。對于音樂表演藝術而言，現代音樂美學從專業的角度為其提供了更為切實的依據，是促進其不斷完善和發展的重要動力。文章著重分析現代音樂美學與音樂表演藝術的內在聯系以及對二者進行融合研究的意義，探討現代音樂美學對音樂表演藝術的啟示。關鍵詞：現代音樂美學;音樂表演;表演藝術現代音樂美學對于音樂表演藝術的影響是非常深刻的。在現代音樂美學的發展過程中，為了取得更好的音樂表演藝術效果，
大觀 2021年8期2021-09-26