2022年14期
快樂學習報·教師周刊
職教論壇
教研教法
- 淺析阿壩縣藏族小學生漢語學習引導有效性的提高策略
- 試析初中體育課程基礎訓練的教學策略
- 淺談如何提高學生的數學成績
- 職業高中學生加強黨史學習的必要性
- 幼兒園自主游戲音樂區材料投放策略
- 生活化教學模式在小學數學教學中的應用
- 高中英語閱讀中學生思維能力培養
- 小學道德與法治教學中如何實施生活化教學
- 小學語文低年級看圖寫話教學策略
- 積極心理學在班主任工作中的應用探析
- 提高小學高年級數學作業設計質量的探究
- 高中德育管理存在的問題及對策分析
- 淺析小學綜合實踐課程的教學方法
- 微課在高中政治課堂教學中的運用策略探究
- 高中德育教育的創新方法探究
- 探討在小學體育教學中培養學生意志品質的策略
- 初中歷史史料閱讀與解題策略構建
- 探討小學信息技術課堂常見問題及解決措施
- “知三求一”歸類，助力“解三角形”問題
- 淺談初中物理實驗創新教學策略
- 淺談小組合作式班級管理中小組的建設要點
- 初中數學有效課堂的構建策略研究
- 淺析外來務工人員子女特點及教育對策
- 雙減后的班主任工作
- 淺析高中化學分層教學策略
- 師生共讀的有效途徑研究
- 新高考背景下高中語文核心素養的培養策略
- 高中學生物理學習興趣的培養實踐研究
- 基于群文閱讀的高中英語閱讀課教學模式探究
- “雙減”政策下初中化學個性化作業設計研究
- 淺談游戲教學在小學音樂教學中的實踐應用
- 淺談小學數學教學中如何培養學生的數學思維能力
- 探討如何提高小學語文課堂學習氛圍
- 小學語文高段閱讀教學優化路徑
- 小學語文作文教學的有效策略
- 基于多元化評價的初中道德與法治教學實踐
- 組織小學美術學生課外藝術活動的策略探析
- 以朗讀為奠基，促進更美語文課堂
- “互聯網+”背景下的中職英語課堂教學方法探索
- 流行音樂在中學音樂教學中的運用探討
- 讀后續寫高中英語寫作教學創新實踐探究
- 淺析小學數學教學中的游戲化策略
學科探究
- 小學英語第一學段課堂游戲創設研究
- 教學點數字教育資源內容組織框架設計及課堂運用實施策略
- 基于讀寫結合的初中語文寫作教學策略探究
- 小學數學教學課前微展示的實施途徑
- 提升小學班主任班級教學管理能力探析
- 如何提升高中化學實驗教學效率
- 試論高中學校安全管理的探究
- “以讀促寫”在高中英語寫作教學中應用研究
- 初中體育教學有效性探究
- 在雙減下如何提高小學數學課堂教學的效率
- 小學英語閱讀教學策略初探
- 核心素養下的初中歷史教學
- 初中數學單元整體教學設計策略研究
- 做好班主任工作的幾點體會
- 淺析小學音樂教學中的創新教育
- 加強幼兒健康教育管理促進幼兒健康成長的有效策略
- 對高中化學生態課堂教學的討論
- 基于教材文本，再構課堂教學
- 小學數學教學中趣味性教學方法的應用
- “雙減”背景下初中物理有效課堂的探究
- 積極心理學在外語課堂焦慮中的應用
- 新時期小學體育教學的有效性教學策略分析
- 構建高中地理高效課堂的方法
- 淺析如何構建高效的小學語文課堂
- 芻議信息技術環境下學前兒童語言教學策略研究
- 淺析小學數學自主學習教學策略
- 基于泛在學習環境下發展小學生英語語言能力的混合式學習路徑研究
- 打造趣味課堂提升小學低段語文教學質量
- 高中英語閱讀生態課堂模式研究
- 如何在小學英語課堂融合情境教學
- 小組合作學習模式在美術欣賞教學中的運用實踐
- 小學班主任開展心理健康教育的對策
- 小學美術課堂教學中“傳統文化”的滲透策略
- 微課在初中數學教學中的應用實踐研究
- 閱讀創新，實踐分析
- 小學英語作業設計路徑探索
- 高中籃球訓練教學的有效方法探究
課程交流
- 論中小學語文閱讀教學中口語交際能力的培養
- 情景教學在小學音樂課堂教學中的應用分析
- 分層教學法在初中物理教學中的應用對策
- 淺談幼兒園班主任的德育藝術管理
- 核心素養目標下的初中數學教學的有效性研究
- 雙減政策背景下初中物理生活化教學
- 小學語文寫作教學創新探討
- 小學數學錯誤資源的開發與利用
- 農村高中藝體特色辦學背景下的教學管理變革
- 解析現代觀念下家庭教育對家長的要求
- 論互聯網+教育時代下小學的“翻轉課堂”
- 淺析提升農村小學語文教學的有效策略
- 高中語文在閱讀中提升學生核心素養的實踐研究
- 淺談小學班主任管理工作中如何構建和諧師生關系的研究
- 向幼兒講好百年經典紅色文化的方法
- 淺析在小學數學與班主任工作融合策略
- 初中歷史課后作業的布置方法分析
- 現代綜合材料在初中美術課堂中的運用
- 試析優化小學班主任管理工作的策略
- 高中語文教學如何培養學生的學科核心素養
- 幼兒良好生活習慣的研究
- 高中生職業生涯規劃與發展規劃的意義與對策研究
- 以繪本為載體的幼兒閱讀教學策略
- 淺談學校社會工作介入青少年生命教育的優勢
- 如何有效提升幼兒社會交往能力
- 淺析初中語文閱讀教學途徑
- 淺析小學體育健康教育中存在的問題及對策
- 基于核心素養的初中物理實驗教學
- 新課改下的小學美術教學探究
- 芻議小學英語教學中如何構建高效課堂
- 城鄉一體化優質教育資源共享途徑的初探
- 芻議初中語文整本書閱讀教學策略
- 小學數學線上教學策略研究
- 課堂互動教學模式在高中英語教學中的運用
- 大語文背景下的立足于課本的整本書閱讀及寫作方法指導
- 提高初中名著閱讀教學的有效策略
- 淺談小學數學課堂教學有效性提問
實踐創新
- 優化小學語文閱讀教學的方法探析
- 小學數學教學優化策略
- 淺談傳統文化在初中美術教學中的滲透
- 基于新課改下的高效小學數學課堂
- 淺談幼兒語言表達能力培養的有效策略
- 淺論微課在高中生物教學中的創新應用
- 芻議小學班主任管理成效的提升分析
- 基于核心素養的高中體育教學發展途徑
- 提高小學語文課堂效率的有效策略分析
- 高中體育“點·自·悟”教學研究
- 升學與就業壓力下的中專數學數學教學改革研究
- 探討如何提升初中生的語文閱讀能力
- 關于小學數學課堂開展美育教育的相關探究
- 多媒體在初中數學教學中的運用分析
- 雙減政策下，小學語文作業設計初探
- 運用交互式電子白板，激活數學課堂教學
- 初中英語課堂教學評價的有效性分析
- “雙減”下小學英語素質教學策略
- 新時期小學班主任德育工作的有效途徑
- 構建語文優質課堂的多維思考
- 基于核心素養下的高中英語新題型的教學策略
- 芻議自主探究新模式在高中地理教學中的應用
- 淺談提高農村班主任工作效率的管理策略
- 數學思維能力在小學數學教學中的培養
- 合作共贏
- 小學提升學校課后服務質量實際研究思考
- 如何在教育教學活動中做好學困生的轉化工作
- 小學德育教學的有效性教學策略
- 小學數學概念教學探究與策略
- 寄宿制學校留守兒童心理健康問題與對策
- 小學數學解決問題能力提升策略探究
- 淺談高中語文高效課堂的構建策略
- 微課在小學語文教學中的應用研究
- 信息資源與研究性學習選題教學案例化關系的探討
- 高中物理實驗教學存在的不足及其優化策略
- 淺論初中數學教學的創新研究策略
- 試析小學語文寫作教學策略探析
- 作文評講課：不可不點的四個“穴位”
- 后疫情時代生命價值觀視域下的主題班會設計與實施調查報告
教學隨筆
- 小學英語講評課有效策略探微
- 新時代美育背景下中學生環境美化教學探索
- 微課在高中語文教學中的運用
- 讓德育之光灑滿小學語文閱讀課堂
- 實驗教學法在高中物理教學中的運用分析
- 高中語文閱讀教學中培養學生核心素養的策略
- 雙減背景下提高數學教學質量深化改革的策略探析
- 論初中化學實驗教學中培養學生的創新能力
- 初中學生心理健康疏導策略探究
- 幼兒園安全教育點滴談
- 淺析如何提高高中生物教學有效性
- 高中英語自主閱讀品質提升的策略
- 幼兒音樂教學中運用自然資源的對策
- 讓紅色之光照亮兒童精神世界
- 繩子上的秘密
- 探究教育信息化對小學語文教學的優化策略
- 小學語文高效課堂構建初探
- 淺析紅色文化融入小學語文高年段課堂教學的價值維度及實施路徑
- 淺談提高小學數學計算教學策略
- 小學語文高效課堂構建初探(1)
- “雙減”背景下的小學英語作業設計
- 如何在高中數學教學中開展探究性學習
- 立足音樂根本 涵泳創編意蘊
- 小學班主任德育管理有效途徑
- 淺談小學美術教育中培養學生創造力的策略
- 淺析小學科學生活化教學策略
- 少年不識愁滋味 為賦新詞慢說愁
- 淺談雙減背景下初中數學作業設計
- “雙減”背景下，小學英語分層作業設計
- 讓數學貼近生活，讓生活滋養課堂
- 平面設計元素在室內裝飾中的應用研究
- 淺議小學科學的教學設計策略
- 淺析新媒體在高中地理教學中的應用
- 淺談小學語文教學中德育教育的滲透
- 如何在小學體育課教學中滲透安全教育
- 情境教學：構建高效的小學語文課堂
- 試析小學英語與多媒體的融合分析
- 美術教師個人形象對課堂質量的影響初探
- 核心素養培養下的初中英語閱讀教學對策
- 淺析小學道德與法治教學的開展路徑
理論研究
- 小學語文作文教學中課外閱讀的作用研究
- 優化教學策略，構建小學體育有效課堂
- 如何促進小學英語課堂教學中的有效互動
- 體驗哲學視角下習近平話語中的中國特色隱喻研究
- 全面二胎政策下家庭教育新探究
- 淺析高中職業生涯教育的必要性及策略
- 區域合作的困境與出路
- 淺論幼兒前書寫能力寫區角環境創設
- 基于核心素養下的英語課堂語篇資源開發與利用
- 例談初中數學課堂中小組合作學習的使用時機
- 淺析思維導圖在初中英語閱讀教學中的應用
- 小學科學教學的優化路徑
- 淺探雙減環境下的小學語文大單元作業優化
- 小學語文高段教學與傳統文化的融合策略
- 淺談如何利用自然資源培養幼兒音樂興趣
- 廣西少數民族地區傳統村落文化景觀的再生設計研究
- 農村中學校園足球實施現狀與對策
- 淺談小學數學教學中如何培養學生的核心素養
- 傳統民居建筑的保護措施
- 小學語文高年段傳承紅色基因的策略
- 論小學班主任班級管理的有效策略
- 事業單位人力資源管理的創新
- 以“快樂讀書吧”為載體，開啟課外閱讀之門
- 小學數學教學中怎樣培養學生數學思維能力的研究
- 關于小學語文課堂教學方法的研究
- 小學語文閱讀教學策略探索
- 把鄉鎮黨校建設成為強“根”鑄“魂”的堅強陣地
- 雙減背景下初中英語課堂高效教學策略
- 紅色文化教育融入小學語文高年段課程的實施策略
- 運用本土游戲增強幼兒上肢力量
- 體育游戲在小學體育教學中的運用分析
- 新媒體背景下小學家校溝通的困境及優化策略
- 分析中學生消費行為問題及優化措施
- 芻議初中美術教學中低天賦學生課堂教學策略
- 對小學數學課堂深度學習的幾點思考
- 小學語文課文分層導讀的教學探析
- 中國旗袍袖的演變與創新
- 淺談微信的個性化輔導的可行性
- 高校財務會計與預算會計工作的結合路徑
- 基于幼小銜接的小學語文趣味課堂構建
- 淺析小學語文部編教材的課堂教學策略
- 青少年皮劃艇運動后備人才培養現狀及對策研究
- 基于減負提質要求下小學語文教學的有效思考
- 例談初中數學課堂中小組合作學習的使用時機(1)
- 提升高中政治學科新授課實效性的研究
- 疏導小學生學習英語情緒障礙的策略研究
- “雙減”背景下語文作業設計