2022年16期
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊
高教探索
- 高校少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃實(shí)施中的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 中西部高等教育高質(zhì)量發(fā)展路徑研究
- “雙高”建設(shè)背景下，思政課程與課程思政協(xié)同育人路徑研究
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與課程思政融合研究
- 高校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程中的簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)
- 高校英語(yǔ)教學(xué)“課程思政”有效策略分析
- 課程思政教學(xué)改革的困境及路徑探索
- 高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生德育教育的有效策略
- 基于“合作教育”的土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式探索
- 新時(shí)期高校教育管理與實(shí)踐路徑研究
- 德育視野下高校資助育人體系的構(gòu)建及完善思考
職教論壇
- 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)中職學(xué)生的影響及對(duì)策研究
- 淺析高中職業(yè)生涯教育的必要性及策略
- 中職人力資源管理教學(xué)中的情景模擬教學(xué)法的構(gòu)建與應(yīng)用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職德育信息化教學(xué)改革
- 中職英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)核心素養(yǎng)
- 產(chǎn)教融合的中職連鎖經(jīng)營(yíng)管理課程教學(xué)策略探討
- 中職數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)實(shí)踐探索
- 中職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)文化課有效課堂教學(xué)實(shí)踐策略分析
- 職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)技能教學(xué)的影響探究
- 高職院校建工類專業(yè)“以賽促學(xué)，以賽促教”教學(xué)模式探索調(diào)研分析
- 生態(tài)美育理念融入本科層次職業(yè)教育的路徑研究
教研教法
- 關(guān)于當(dāng)代小學(xué)音樂(lè)教育教學(xué)的思考
- 如何培養(yǎng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)思維
- 多媒體在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中趣味性教學(xué)方法的應(yīng)用
- 談如何有效培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力
- “核心素養(yǎng)培養(yǎng)”背景下高中武術(shù)課堂優(yōu)化研究
- 教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源內(nèi)容組織框架設(shè)計(jì)及課堂運(yùn)用實(shí)施策略
- 小學(xué)班主任德育教育創(chuàng)新途徑分析
- SFBC理念下的班主任工作新視角
- 建模思想在數(shù)學(xué)解決問(wèn)題中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)語(yǔ)文教育中的實(shí)施分析
- 以勞動(dòng)教育為途徑，提高智力障礙學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下初中信息技術(shù)多元教學(xué)策略
- 互聯(lián)網(wǎng)提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略分析
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“設(shè)疑”藝術(shù)研究
- 高中體育教學(xué)中滲透學(xué)科核心素養(yǎng)教育的探究
- 淺論新時(shí)期小學(xué)班主任工作管理方法
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中口語(yǔ)訓(xùn)練方法的研究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中情感教育的滲透路徑
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 芻議“數(shù)形結(jié)合”思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的靈活運(yùn)用
- 對(duì)農(nóng)村初中學(xué)生的數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)建議
- 充分挖掘鄉(xiāng)村資源
- 對(duì)話大師，尋美名畫(huà)
- 淺談德育教育與小學(xué)語(yǔ)文的深度融合
- 交互式電子白板在九年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)中有效性應(yīng)用的研究
- 雙減背景下的高中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 淺談新高考背景下的高一化學(xué)教學(xué)
- 基于立德樹(shù)人背景下的幼兒園德育教育研究
- 淺談當(dāng)前幼小銜接存在的問(wèn)題及其解決對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教、學(xué)具開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究
- 新課改理念下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何在小學(xué)美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 探究小學(xué)學(xué)科與德育教學(xué)的有效滲透
- 希沃白板在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 中職語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 巧借課外閱讀策略提升學(xué)生語(yǔ)文的核心素養(yǎng)
- 小學(xué)班主任民主管理班級(jí)的策略探討
學(xué)科探究
- 利用現(xiàn)代教育手段培養(yǎng)學(xué)生幾何直觀能力的培養(yǎng)
- 多媒體在初中道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 淺析小學(xué)思政德育教育滲透策略
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)幾何教學(xué)的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文雙減政策下如何提質(zhì)增效
- 試析發(fā)展性班級(jí)心理輔導(dǎo)的操作路徑
- 發(fā)展性視域下對(duì)幼兒園語(yǔ)言教學(xué)策略的研究
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要作用
- 傳統(tǒng)節(jié)日走進(jìn)幼兒園的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略研究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)練習(xí)中的錯(cuò)因分析與對(duì)策
- 利用現(xiàn)代教育手段培養(yǎng)學(xué)生幾何直觀能力的措施
- 引導(dǎo)選擇 讓學(xué)生個(gè)性飛揚(yáng)
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)的開(kāi)展對(duì)策研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合的培養(yǎng)策略分析
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)的有效性分析
- 淺析德育先行優(yōu)化小學(xué)班主任班級(jí)管理策略
- 學(xué)生體質(zhì)健康與促進(jìn)
- 淺談高中美術(shù)生活化教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略的有效性研究
- 借多媒體的強(qiáng)勁東風(fēng)
- 英語(yǔ)繪本與小學(xué)英語(yǔ)主教材融合的策略
- 數(shù)形結(jié)合，讓數(shù)學(xué)思維動(dòng)起來(lái)
- 以“愛(ài)滿天下”理念構(gòu)建高中班級(jí)管理的研究
- 書(shū)香校園下的班級(jí)閱讀文化建設(shè)實(shí)踐分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教育中融入品格教育的反思與探索
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中差生轉(zhuǎn)化的措施
- 高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)實(shí)踐的思考與探索
- 數(shù)學(xué)建模思想在初中化學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究初探
- 簡(jiǎn)析主題教學(xué)與幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 如何構(gòu)建高效的小學(xué)音樂(lè)課堂
- 選科走班背景下高中學(xué)生班級(jí)行為文化建設(shè)的研究
- 淺談如何利用多元化的教學(xué)策略構(gòu)建小學(xué)音樂(lè)課堂
- 新課程背景下初中語(yǔ)文創(chuàng)新思維教學(xué)之我見(jiàn)
- 基于“學(xué)教評(píng)一致”的小學(xué)作文精準(zhǔn)評(píng)價(jià)實(shí)施路徑
課程交流
- 淺談初中語(yǔ)文有效教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)背景下的高中生物高效課堂構(gòu)建
- 種植實(shí)踐中學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)的提升
- 探究高中英語(yǔ)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺析初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)的結(jié)合策略
- 淺談民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建初中語(yǔ)文高效課堂，增強(qiáng)初中語(yǔ)文教學(xué)效果
- 試析心理輔導(dǎo)課之“動(dòng)”的要義
- 希沃白板在小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 小學(xué)低段英語(yǔ)教學(xué)中情境教學(xué)法的運(yùn)用策略
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中的情感陶冶策略
- 信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的實(shí)踐研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”的教學(xué)策略
- 探討如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 特殊學(xué)校生活化教學(xué)的實(shí)施策略研究
- 淺談小學(xué)文言文教學(xué)中的傳統(tǒng)美德教育
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的滲透
- 游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺談小學(xué)美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的策略
- “快樂(lè)體育”理念在中專體育教學(xué)中的實(shí)踐
- 信息技術(shù)與初中美術(shù)教學(xué)的有效整合及應(yīng)用
- 交互式電子白板在九年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)中有效性應(yīng)用的研究
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂輔導(dǎo)的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)體育中體育游戲應(yīng)用的研究
- 如何運(yùn)用小學(xué)語(yǔ)文教材插圖培養(yǎng)學(xué)生形象思維
- 淺析提高初中歷史教學(xué)成效的策略
- 生態(tài)學(xué)視域下幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)踐的解讀
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)策略
- 打造中職活力體育課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法探討
- 音樂(lè)游戲在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)施策略微探
- 層遞式教學(xué)模式在初中語(yǔ)文作文教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺論品格教育如何在幼兒園日常教學(xué)中滲透
- 合作性學(xué)習(xí)在初中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用
實(shí)踐創(chuàng)新
- 淺談希沃白板在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 幼兒園課程游戲化的教育價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)路徑分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 書(shū)法課堂教學(xué)中的困惑及解決策略
- 促進(jìn)幼兒早期閱讀能力發(fā)展的策略
- 探究核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 情感教育在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談朗讀在小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)教學(xué)中的作用
- 小學(xué)生豎笛合奏能力培養(yǎng)的策略研究
- 基于多元智能理論的小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)古詩(shī)教學(xué)策略研究
- 談初中英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)與生活實(shí)際的有效結(jié)合
- 高中地理有效課堂教學(xué)研究
- 教育信息化在幼兒園教學(xué)中的實(shí)踐和創(chuàng)新
- 交互式電子白板在九年級(jí)蒙語(yǔ)文課堂教學(xué)中有效性應(yīng)用的研究
- 雙減背景下如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味化
- 高中區(qū)域地理教學(xué)內(nèi)容選擇策略研究
- 幼兒園繪本閱讀游戲化的實(shí)踐
- 初中英語(yǔ)班主任教學(xué)中的德育滲透
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的傳統(tǒng)文化滲透策略
- 中學(xué)體育教學(xué)中的德育滲透研究
- 依托校園小農(nóng)田，助力勞動(dòng)教育
- 教師如何上好一堂英語(yǔ)課
- 教育寫(xiě)作促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)實(shí)踐研究
- 新課改下初中美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀問(wèn)題與發(fā)展設(shè)想
- 高中地理課堂有效教學(xué)初探
- 探究多維互動(dòng)教學(xué)模式在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文注重群文閱讀教學(xué)策略探析
- 運(yùn)用信息技術(shù)提升高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效性的思考
- 探討高中體育教學(xué)中存在的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)措施
- 基于分層理念的初中英語(yǔ)校本作業(yè)研究
教學(xué)隨筆
- 新時(shí)代初中班主任管理策略
- 希沃白板在小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想在概念教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的策略
- 淺論微課在高中生物教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中音樂(lè)課堂教學(xué)策略研究
- 網(wǎng)課中教師專業(yè)技能和師風(fēng)師德的感悟
- 幼兒自主性晨間鍛煉的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語(yǔ)文思辨性閱讀的現(xiàn)實(shí)意義與實(shí)踐路徑
- “雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)“減負(fù)增效”優(yōu)化課堂作業(yè)設(shè)計(jì)原則及路徑
- 如何在幼兒園教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的觀察能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教研性聽(tīng)評(píng)課要點(diǎn)探究
- 如何培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)課外閱讀的興趣
- 美術(shù)鑒賞在學(xué)前美術(shù)教育中的作用探析
- 關(guān)于實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的教學(xué)策略探討
- 探究初中體育教學(xué)管理現(xiàn)狀與對(duì)策
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生音樂(lè)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略探析
- 強(qiáng)化學(xué)科滲透 提升綜合能力
- 今夜沒(méi)有暴風(fēng)雨
- “雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)“減負(fù)增效”優(yōu)化課堂作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 多元教學(xué)模式優(yōu)化高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- “數(shù)形結(jié)合思想”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透與應(yīng)用研究
- 小學(xué)體育創(chuàng)新教學(xué)模式淺析
- 淺析如何打造小學(xué)低年級(jí)快樂(lè)數(shù)學(xué)課堂
- 巧用數(shù)學(xué) 辨實(shí)惠
- 提升教學(xué)能力 增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)
- 淺析中考體育與體育課程教學(xué)的整合策略
- 有效教學(xué)讓農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)核心素養(yǎng)落地生根
- 新課程背景下小學(xué)低段語(yǔ)文教學(xué)模式探究
- 淺議小學(xué)高段語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 如何在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用音樂(lè)游戲
- 多媒體技術(shù)在幼兒語(yǔ)言活動(dòng)中的運(yùn)用
- 淺談如何促進(jìn)小學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 淺析“雙減”背景下小學(xué)高年段數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用分析
- “搞定”家長(zhǎng)，成就班級(jí)建設(shè)的“外功”與“內(nèi)功”
理論研究
- 跨境電商店鋪商品標(biāo)題的語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)性研究
- 新時(shí)代背景下高校基層樣板黨支部實(shí)現(xiàn)路徑的研究
- 民間美術(shù)在高中美術(shù)鑒賞課中的運(yùn)用
- 提升邯鄲市文化軟實(shí)力的途徑的研究之一
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新與實(shí)踐研究
- 安吉游戲理念下環(huán)境創(chuàng)設(shè)探索
- 巴洛克鋼琴藝術(shù)的風(fēng)格特征分析
- “雙減”背景下對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的一些看法
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析校外少先隊(duì)組織建設(shè)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展寫(xiě)作教學(xué)的策略
- 分析小學(xué)班級(jí)管理中激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建方法
- 巧用信息技術(shù)，構(gòu)建小學(xué)美術(shù)趣味課堂的實(shí)踐思考
- 計(jì)算機(jī)文字錄入的科學(xué)訓(xùn)練方法分析
- “雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)特色作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)研究
- 初中音樂(lè)課堂引入“庫(kù)樂(lè)隊(duì)”教學(xué)探究
- 從大眾情感需求看公共空間的人性化設(shè)計(jì)
- 多元化教學(xué)方法在語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)直覺(jué)思維的特點(diǎn)與能力培養(yǎng)
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)生活化策略研究
- 小學(xué)班主任德育工作中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)研究
- 文化苦旅
- 高校圖書(shū)館社交網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的應(yīng)用研究
- 運(yùn)動(dòng)奏響生命 排球點(diǎn)燃激情
- 高中地理教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)
- 淺談如何培養(yǎng)小班幼兒的進(jìn)餐禮儀
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂數(shù)學(xué)質(zhì)量的探究
- 高中英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的現(xiàn)狀與提高策略
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在初中歷史教學(xué)中的滲透研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 農(nóng)村小學(xué)依托校本文化的德育活動(dòng)實(shí)踐研究
- 探究幼兒園早期閱讀活動(dòng)有效實(shí)施的路徑
- 人工智能在計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用
- 淺談?dòng)變簣@繪本教學(xué)與繪本劇創(chuàng)編表演的有效結(jié)合
- 巧借閑筆，創(chuàng)新文本細(xì)讀之思考
- 以思維導(dǎo)圖助力初中生物課堂教學(xué)
- 多媒體在初中道德與法治教學(xué)中的有效運(yùn)用策略
- 立足語(yǔ)文核心素養(yǎng) 提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 淺談?wù)Z文要素在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的有效落實(shí)
- 芻議小學(xué)班主任班級(jí)管理中的德育滲透策略
- 行政執(zhí)法監(jiān)督檢查的完善
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