2022年17期
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊
高教探索
- 元認(rèn)知策略在高校英語(yǔ)教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 關(guān)于高校輔導(dǎo)員如何引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的淺析
- 以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)法增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同
- 基于OBE理念的excel學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)
- 淺談高校體育教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 教育經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下應(yīng)用型
- “三全育人”背景下高職藝術(shù)類院校學(xué)生的理想信念教育探討
- 高校教師職業(yè)道德建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- “數(shù)字化資助”視角下高校發(fā)展資助育人模式的研究
職教論壇
教研教法
- 淺析初中語(yǔ)文德育教育有效策略
- 通過(guò)游戲來(lái)學(xué)與教：幼兒園游戲教學(xué)實(shí)踐
- 基于“問(wèn)題鏈”促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展應(yīng)用舉例
- 核心素養(yǎng)下的高中生物教學(xué)探究
- 留守兒童教育策略和實(shí)踐研究
- 談情景教學(xué)模式下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高中體育教育落實(shí)終身體育思想的有效途徑分析
- 《鄉(xiāng)土中國(guó)》整本書(shū)閱讀情境創(chuàng)設(shè)分析
- 鄉(xiāng)村小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略
- 探析讀后續(xù)寫在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入中國(guó)傳統(tǒng)文化的策略探析
- 淺析小學(xué)班主任班級(jí)管理有效策略
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)途徑探究
- 芻議如何讓小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀與主教材相融合
- 培養(yǎng)感受力：提升寫作效率的新嘗試
- 初中歷史情景教學(xué)方法的運(yùn)用
- 基于微課應(yīng)用的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐
- 談思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年段學(xué)生英語(yǔ)寫作能力的應(yīng)用初探
- 中圖版高中地理教科書(shū)的主要特點(diǎn)與教學(xué)建議
- 中小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)的策略探究
- 淺析如何保證初中語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性
- 用愛(ài)心守護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 關(guān)于初中音樂(lè)合唱教學(xué)的創(chuàng)新性探索
- 雙減政策背景下小學(xué)語(yǔ)文有效作業(yè)設(shè)計(jì)探討
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)和德育相結(jié)合的教學(xué)思考
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力
- 新課改背景下高中物理課堂教學(xué)措施探析
- 淺析中職英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)有效策略
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革策略探討
- 高中歷史選擇題解法探討
- 揚(yáng)體態(tài)律之美，現(xiàn)實(shí)感教學(xué)之態(tài)
- 基于單元整體設(shè)計(jì) 開(kāi)展學(xué)生英語(yǔ)體驗(yàn)
- 從生活中走進(jìn)化學(xué)，讓“枯燥”的化學(xué)“燥”起來(lái)
- 生本理念下初中歷史高效課堂構(gòu)建分析
- 淺析初中信息技術(shù)教學(xué)策略
- 芻議新時(shí)代小學(xué)語(yǔ)文中微課的應(yīng)用實(shí)踐
- 幼兒心理健康教育的難點(diǎn)及對(duì)策
- 以感恩為動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)生管理
- 中小學(xué)心理健康教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
學(xué)科探究
- 體育“技能型”微課的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- “1+X”證書(shū)背景下會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 基于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)讀寫結(jié)合教學(xué)模式的分析
- 核心素養(yǎng)下，高中化學(xué)教學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)化策略探究
- 《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》下的一個(gè)高中英語(yǔ)教學(xué)案例
- 淺談新課改下高中生物學(xué)課堂教學(xué)效率的提高
- 低年級(jí)看圖寫話能力提高
- 書(shū)法治療融入團(tuán)體心理輔導(dǎo)課的策略探討
- 淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中落實(shí)快樂(lè)教育理念
- 淺議初中語(yǔ)文教學(xué)策略研究
- 淺談高中政治核心素養(yǎng)的培育路徑
- 音樂(lè)游戲教學(xué)法在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的行動(dòng)研究
- 淺談我園健康特色五項(xiàng)基本體能活動(dòng)的有效開(kāi)展
- 高中政治教學(xué)落實(shí)法治意識(shí)素養(yǎng)的策略研究
- 游戲化教學(xué)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)德育中的傳統(tǒng)文化及其滲透
- 探析小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建策略
- 小學(xué)體育教學(xué)的實(shí)踐化和生活化探討
- 淺談高中語(yǔ)文微課堂與核心素養(yǎng)的關(guān)系
- 群文閱讀在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的有效實(shí)施
- 論德育教育在教學(xué)中的重要性
- 新課改背景下有效開(kāi)展初中音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的策略探究
- 淺論初中語(yǔ)文古詩(shī)詞的創(chuàng)新教學(xué)
- 激發(fā)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)二次函數(shù)與最大利潤(rùn)興趣
- 西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)高中政治教師運(yùn)用新教學(xué)技術(shù)的能力研究
- 小學(xué)中高年級(jí)古詩(shī)詞閱讀教學(xué)的有效策略
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 雙減下初中語(yǔ)文課堂重難點(diǎn)把握策略芻議
- “問(wèn)題教學(xué)”“問(wèn)”出精彩
- 關(guān)于新時(shí)期小學(xué)班主任工作的思考
- 初中道德與法治微課教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 淺談核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐探究
- 班主任在偷懶藝術(shù)中如何驅(qū)動(dòng)班級(jí)良性發(fā)展
- 基于音樂(lè)文化傳承的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)途徑新探
- 阿卡貝拉小學(xué)合唱訓(xùn)練方法探析
課程交流
- 小學(xué)班主任管理技巧中語(yǔ)言藝術(shù)的應(yīng)用研究
- 探析在小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的方式
- 戲劇教學(xué)法在初中音樂(lè)教育的運(yùn)用
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高課堂效率的幾點(diǎn)思考
- 核心素養(yǎng)下的初中歷史史料教學(xué)
- 探討核心素養(yǎng)在高中生物教學(xué)中的滲透
- 淺談?dòng)變赫Z(yǔ)言活動(dòng)中陶行知生活教育思想的滲透
- 重構(gòu)生命：敘事療法在學(xué)校個(gè)案心理輔導(dǎo)中的運(yùn)用一例
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化路徑
- 關(guān)于初中英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的優(yōu)化策略
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂中的具體應(yīng)用
- 淺析初中學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 基于核心素養(yǎng)培育的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂追問(wèn)技巧的策略
- 高中數(shù)學(xué)應(yīng)對(duì)新高考的教學(xué)探索
- “雙減”政策指導(dǎo)下的初中英語(yǔ)有效課后作業(yè)設(shè)計(jì)策略剖析
- 淺談如何在幼兒園進(jìn)行線描畫教學(xué)
- 基于傳統(tǒng)文化背景下高中政治教學(xué)中融入法治意識(shí)
- 小學(xué)英語(yǔ)多樣化教學(xué)探究與實(shí)施
- 雙減下，如何優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 如何構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂
- 幼兒園戶外體育與多媒體技術(shù)教學(xué)整合的意義及策略
- 小學(xué)音樂(lè)低年級(jí)學(xué)生即興創(chuàng)編教學(xué)的研究
- 生活即教育
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)核心素養(yǎng)的有效策略分析
- 農(nóng)村教師如何關(guān)愛(ài)留守兒童
- 傳承儒家文化，構(gòu)建和諧班級(jí)
- 農(nóng)村幼兒園衛(wèi)生保健質(zhì)量提升策略研究
- 信息化背景下小學(xué)書(shū)法校本課程的建構(gòu)與實(shí)踐
- 淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 淺議小學(xué)科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)策略
- 軍事體育訓(xùn)練+個(gè)性教學(xué)模式初探
- 基于鄉(xiāng)土文化滲透的初中語(yǔ)文教學(xué)
- 如何打造小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)教學(xué)
- 雙減背景下家庭非書(shū)面作業(yè)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語(yǔ)文生活化寫作教學(xué)探討
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)有效提問(wèn)的探討
實(shí)踐創(chuàng)新
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖提升中高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐研究
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)生本課堂的構(gòu)建策略
- 初中物理作業(yè)精準(zhǔn)化設(shè)計(jì)分析
- 小學(xué)體育籃球教學(xué)模式探究
- “雙減”背景下初中數(shù)學(xué)分組合作學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐研究
- 雙減政策下的初中數(shù)學(xué)作業(yè)如何減負(fù)增效
- 音樂(lè)游戲在小學(xué)音樂(lè)教育中的作用分析
- 基于微課應(yīng)用初中英語(yǔ)課教學(xué)時(shí)效性探究
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)的問(wèn)題引領(lǐng)策略
- 關(guān)鍵能力視域下增強(qiáng)高中思政課教學(xué)實(shí)效性的策略研究
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 李華：淺析小學(xué)班主任班級(jí)管理有效策略
- 高中語(yǔ)文寫作教學(xué)的發(fā)展研究
- 新課改下的小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)策略
- 雙減政策下初中體育課后作業(yè)的設(shè)計(jì)思考
- 淺談?dòng)绊懹⒄Z(yǔ)閱讀的因素及解決辦法
- 游戲在幼兒教育中的重要性
- 《幼兒園自主游戲的思考與實(shí)踐》讀后感
- 探討音樂(lè)游戲在小學(xué)音樂(lè)課堂中的應(yīng)用
- 提高土壤知識(shí)教學(xué)在我國(guó)高中地理課程中的地位
- 希沃白板助力農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)高效課堂
- 芻議戲劇在初中音樂(lè)教學(xué)中的融合策略
- 信息技術(shù)與高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的深度融合探究
- 幼兒教育呼喚游戲精神
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)方法探討
- 試析探究性學(xué)習(xí)法在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)作業(yè)有效性探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)融入信息技術(shù)的幾點(diǎn)探究
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐
- 農(nóng)村小學(xué)生垃圾分類培養(yǎng)策略的研究
- 軍事體育教育開(kāi)展健康教育的必要性
- 民間烙畫藝術(shù)校本課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究
- 芻議高中物理尖子生的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)體育籃球的游戲化教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文微課應(yīng)用實(shí)踐探討
教學(xué)隨筆
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中借助思維導(dǎo)圖提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的策略
- 淺析核心素養(yǎng)背景下的高中地理課堂教學(xué)策略
- 繪本在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 平等待人 以德育人
- 信息化時(shí)代小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科有效教學(xué)策略
- 淺談關(guān)于早睡早起的教學(xué)研究
- 孩子成長(zhǎng)路上
- 初中班主任工作德育實(shí)效性的探索
- 《夢(mèng)游天姥吟留別》與《登高》整合閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)的研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的情境創(chuàng)設(shè)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)的拓展教學(xué)
- “雙減”背景下初中道德與法治課作業(yè)布置優(yōu)化研究
- 淺論雙減背景下高中物理課堂的教學(xué)評(píng)價(jià)
- 新課改下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)途徑
- 芻議初中數(shù)學(xué)課堂如何引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)
- 論新時(shí)代小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育研究的背景和現(xiàn)狀
- 芻議高中語(yǔ)文課堂如何有效開(kāi)展項(xiàng)目式教學(xué)
- 初中語(yǔ)文深度閱讀教學(xué)實(shí)施策略
- 小學(xué)體育德育滲透路徑
- 非連，破它有方
- 淺議小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性提高策略
- 基于育人先育德理念的初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的邏輯思維培養(yǎng)探討
- 小學(xué)班級(jí)管理過(guò)程中德育的滲透
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略微探
- 幼兒園生活化教學(xué)活動(dòng)組織研究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 基于新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)策略
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)模式的開(kāi)展
- “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略探析
- 淺析如何實(shí)現(xiàn)高中英語(yǔ)教學(xué)中的高效課堂
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐
- 論讀寫結(jié)合教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)策略與方法初探
- 最美的花，開(kāi)在最安靜的地方
- 淺析地圖在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
理論研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教材結(jié)構(gòu)的研究與探討
- 基于雙減環(huán)境的小學(xué)語(yǔ)文大單元作業(yè)設(shè)計(jì)
- 基于正向行為支持對(duì)中重度自閉癥學(xué)生的問(wèn)題行為干預(yù)研究
- 淺談初中歷史課如何進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育
- 關(guān)于高中音樂(lè)課堂教學(xué)初探
- 長(zhǎng)沙市省級(jí)紅色基地外宣調(diào)查研究
- 遼寧省新型工業(yè)與旅游深度融合研究
- 小學(xué)語(yǔ)文看圖寫話教學(xué)淺談
- 運(yùn)用信息技術(shù)提升幼兒語(yǔ)言能力研究
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)體育足球教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中班主任的溝通藝術(shù)微探
- 淺談門診注射室對(duì)患兒進(jìn)行人性化護(hù)理的效果
- 核心素養(yǎng)背景下的高中歷史預(yù)習(xí)教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科問(wèn)題化學(xué)習(xí)方法探析
- 微探如何有效開(kāi)展幼兒園的自主游戲活動(dòng)
- 論新形勢(shì)下中小學(xué)校團(tuán)委如何做好共青團(tuán)工作管理
- 打擊樂(lè)在幼兒園音樂(lè)教育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺探小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何有效應(yīng)用微課
- 核心素養(yǎng)下高中化學(xué)教學(xué)策略分析
- 認(rèn)識(shí)鍵盤（小學(xué)信息三年級(jí)案例）
- 探索歷史閱讀在教學(xué)中的運(yùn)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐策略
- 初中信息技術(shù)對(duì)學(xué)生計(jì)算思維能力的培養(yǎng)分析
- 浸潤(rùn)紅色文化，賡續(xù)紅色血脈
- 新時(shí)期國(guó)有企業(yè)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨探索與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)融合路徑初探
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)策略
- 初中黨員教師成長(zhǎng)與培養(yǎng)策略
- 行政事業(yè)單位預(yù)算績(jī)效管理的探究
- 分析新課改下初中音樂(lè)課堂教學(xué)的創(chuàng)新模式
- 基于核心素養(yǎng)下群文閱讀教學(xué)的策略
- 新課改背景下小學(xué)音樂(lè)教學(xué)優(yōu)化路徑
- 探究幼兒園區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀和優(yōu)化策略
- 探究課程游戲化背景下的主題活動(dòng)的實(shí)施策略
- 芻議初中班主任德育工作的有效探究
- 大學(xué)檔案管理服務(wù)模式研究
- 新時(shí)代下農(nóng)村金融與鄉(xiāng)村振興耦合協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制探索
- 聚焦語(yǔ)文要素 推進(jìn)整本閱讀
- 初中數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)閱讀理解能力提升策略
- 貫通語(yǔ)文閱讀教學(xué)中元認(rèn)知策略探究
- 初中音樂(lè)教學(xué)中滲透德育的探究
- 探析冬奧會(huì)精神對(duì)體教融合的影響意義
- 培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略研究
- 高中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的減負(fù)提質(zhì)思考
- 淺談?dòng)變簣@音樂(lè)活動(dòng)游戲
- 河北省紅色文化資源融入大學(xué)生黨建工作效果提升機(jī)制研究
- 大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生資助工作精準(zhǔn)化實(shí)現(xiàn)路徑探析