探究初中體育教學管理現狀與對策

錢潤江

摘要：體育對于中學生的身心發展都有著很大的作用，而體育課程的發展是新時期人文教育培養的需要，不斷提升體育教育，培養德智體美勞全面發展的人才，跟上時代步伐，為學生們更好的學習打下良好的身體基礎也是當代教育的要求。而在當代，體育的發展仍然面臨著一些困境，導致體育教學工作一度面臨著嚴重的困擾，這些困境需要我們逐個擊破，而現在我們就是要針對這些問題進行分析，更好的解決問題，促進發展。

關鍵詞：初中體育;教學管理;身心健康

從小學到大學體育課程一直是我們在學校學習生活中必不可少的一個課程，它能大大的提高學生的身體素質，提高學生的免疫力，促進學生更好的學習生活。當然在我們傳統的應試教育的教育體制下，體育課程的重要性往往被忽略，體育的發展一直面臨著較強的威脅，多方面的因素影響其發展，尤其是對于中學生來說。而新課程改革要求我們提高對體育課的重視，將體育課的教學納入正常的教學范圍之內，如今我們就要對體育課程的發展進行詳細的分析。

一、中學體育教學發展的不足之處

不管是什么事物的發展，在發展過程中就一定會面臨著相應的缺陷和不足之處，那么對于中學生的體育發展來說也是如此，有許多或大或小的因素阻礙著體育教學的發展，影響著體育教學的質量，這些都對體育正常的教學造成了干擾，而我們就對這些因素進行分析。

學校對于體育課程的教育不夠重視，這個因素表現于多個方面，例如在文化課老師占用體育課的時候，即使學校領導心知肚明，卻沒有及時給予阻止，我們目前的教育模式還是傳統的應試教育，所以許多領導給予文化課充足的重視，卻難以重視體育的發展。尤其是在期末的時候，各科老師抓緊復習，紛紛搶占體育課，但是在期末時，學生本就精力耗費大，需要充足的體育時間來進行活動，本來一周只有一節體育課，由于老師的占課，導致一學期上的體育課都屈指可數，文化課老師占課，體育課教學質量不佳，學生難以得到充足的鍛煉。另一方面就表現為教學設施欠缺，在操場上許多籃球架，乒乓球臺都已經破損，卻沒有人及時的去修繕維護，操場坑坑洼洼，對于學生的運動存在著很大的隱患，同時在體育課上所需要的籃球，足球等球類在器材室都沒有看見，這些都是體育課程發展存在的弊端，體育場所混在一起，籃球場和足球場沒有區分開來，也容易產生爭吵。

二、中學體育課發展的策略

既然我們已經知道了體育課所存在的問題，那我們現在就要直面問題，針對問題，解決問題，更好的提升體育課的質量，讓體育課在我們的不斷改進下更好的向前發展，更好的為中學生的身心健康做出貢獻，也為正常的教學活動打下基礎。以下我們將要探討如何更好的發展中學體育教育。

（一）提升學校對于體育課的重視程度

針對我們上文所發現的問題，我認為學校應當提升對體育課的重視程度，在體育教學中出現占課的情況是管理制度的缺失，及時加強制度的制定，完善各項制度，防止文化課老師的占課行為，保障充足的體育課的運動時間，只有時間充足，學生們才能夠更好的進行體育鍛煉。另一方面完善學校的基礎設施，最好也能建設一個室內活動室，在天氣較為寒冷或者下雨下雪的時候，學生們可以在室內活動室進行活動，同時對于操場上已經損壞的器材及時的進行維修，細致劃分各種運動場所，防止各種運動場所交叉分布導致出現矛盾的情況，更好的方便同學們的日常活動，促進學生德智體美勞全面發展。填平學校操場的坑洼處，在保障同學安全的情況下，能夠更方便同學們在操場的跑步鍛煉，防止因為學校操場的不平坦造成學生摔倒，出現安全事故，為廣大學生負好責任。

（二）提升體育老師的教學能力和責任意識

有一些學校體育老師極度不負責任，在上體育課時跑步兩圈就讓同學們自行活動，有些學生就在操場上坐著聊天，有些學生回到教室喝水寫作業等，這都不是上體育課的正常方式，我認為在上體育課之前，體育老師應當給自己這節課制定合理的目標，也應當多多教授學生們一些體育活動，例如籃球，足球的技巧，讓學生們上體育課是為了其體質更好的發展，但是如果任其自由活動，學生們以前體育課都用來聊天，那么這節體育課上的便很是失敗。同時，學校也應當加強對體育老師的培訓，加強對體育課程的監督，例如進行不定時查課，保證體育課上無特殊情況，全員到位。另外要求體育課也進行期末考試，將體育課程的考核落實到考試中。這既是對老師負責，也是對學生負責，更好的規范體育教學，讓體育課變得更具有操作性。

總而言之，體育課的發展如今仍面臨著許多缺陷，這些缺陷是許多學校都共同存在的，就目前中學體育課程管理制度的現狀進行分析，我們能在其中找到很多需要改變的地方，這說明我們的體育課程教學改革依舊任重道遠，為了更好的迎合時代的需要，滿足實際的需求，我們只能改變體育課程教學管理現狀，讓體育課程的教學管理朝著更好的方向發展，保障體育教學工作的正常開展。

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