2022年32期
快樂學習報·教師周刊
高教探索
教研教法
- 初中數學探究學習中教師的有效引導
- 初中作文評改方式創新研究報告
- 淺談有效追問策略在小學數學課堂的應用
- 核心素養視角下初中數學高效課堂構建方略探微
- 傳承紅色精神，加強小學生德育教育
- 新課改視角下打造初中英語有效課堂的策略
- 論小學語文教學中以多文本閱讀提高寫作興趣的有效策略
- 初中生物教學中提高學生識圖能力的方法分析
- 高中物理教學中問題情境的創設
- 疫情背景下小學體育教學中花樣跳繩的重要性分析
- 試析初中物理深度學習探究
- 合作學習模式在小學體育校園足球教學中的應用策略
- 體育游戲在小學體育教學中的運用
- 淺議小學數學應用題的教學策略
- 體育游戲在小學體育教育中的應用
- 任務型教學在初中英語教學中的應用策略
- 化學教學模式創新與學生學習方式轉變研究
- 淺談學前教育英語教學中對學生主體意識的開掘
- 淺析提升幼兒園管理實效的措施
- 巧用信息技術構建高效課堂
- 初中化學教學中探究式教學法的運用策略
- “五育并舉”視角下初中班集體隊伍建設初探
- 基于任務驅動的地理學習活動如何有效實施
- 微課在高中物理教學中的應用研究
- 互聯網+環境下幼兒園教育信息化創新路徑研究
- 中學語文整本書閱讀教學實踐研究
- 幾何模型在中考數學中的應用與滲透
- 利用課外閱讀對小學生進行養成教育之我見
- 試析高中英語讀后續寫微寫作教學探究
- 立德樹人
- 初中生物課堂中導學案的設計與應用研究
- “雙減”背景下的課堂提問及評價的探究
- 關于新課標下初中語文的教學探究
- 初中道德與法治核心素養的培養策略分析
- 小學統編教材道德與法治“班級生活”主題教學策略研究
- 基于主題式初中英語主題寫作教學策略分析
- 優化寫作教學質量提高高中生英語寫作能力
- 淺探人文理念視域下的幼兒教育實踐
- 生活銜接于課堂
- 優化分組教學，提高學生體育核心素養
- 在幼兒園音樂教育活動中應用信息技術的策略研究
- 寓教于樂，提高小學數學教學有效性
- 淺析新課標背景下的高中英語單元整體教學策略
- 國際理解教育在高中英語教學中的運用分析
- “雙減”背景下小學語文優化作業設計實踐研究
- 小學數學教學與德育教育并行開展
- 基于深度學習的高中物理高效課堂
- 民族民間音樂在幼兒園音樂活動中的應用
- 新高考背景下的高中地理教學探究
- 基于核心素養的高中物理教學情境優化策略
學科探究
- 核心素養下思維導圖在高中英語閱讀中的運用
- 沉浸體驗式幼兒園紅色文化教育實踐探究
- “互聯網+教育”背景下小學語文教學中學生創新素養的滲透
- 高中班主任如何做好學生的德育工作
- 新媒體時代小學班主任德育教育的探索與實踐
- 高中數學大單元教學探析
- 闡述核心素養下語文教學的優化策略
- 關于雙減視域下的鄉村初中班主任德育管理探究
- 導學案在初中歷史教學中的運用
- 小學心理健康課堂教學探析
- 試析小學英語口語教學路徑探究
- 情景教學法在小學數學教學中的應用分析
- 淺談如何提高小學數學教師的核心素養
- 小學美術課堂中學生創新型思維的培養
- 以生為本，培養學生小學英語自主學習能力
- “雙減”理念下做好幼小銜接工作，提高幼兒綜合素養
- 高中語文古詩詞教學優化策略探析
- 小學音樂教學中審美教育的策略探討
- 小學語文整本書閱讀的價值與實現策略
- 利用本土資源開展戶外自主游戲的實踐研究
- 激勵教育法在小學班主任工作中的應用
- “雙減”背景下的小學體育“悅動”課堂
- 淺談“雙減提質”下如何培養農村困難學生學習積極性
- 在古詩教學中培養小學生審美情趣
- 基于數形結合滲透的初中數學教學實踐
- 淺談小班幼兒美術活動中動手能力的培養
- 初中聽歌學英語教學方法探討
- 游戲在幼兒教育中的作用及組織策略
- “用心用腦”做好班主任
- 閱讀教學中培養初中生語文核心素養的實踐探索
- 淺析提高初中道德與法治教學有效性的策略
- 淺談幼兒園戶外自主游戲的組織與實踐
- 小學語文寫作教學策略的探究
- 初中班主任班級管理中如何實現立德樹人
- 淺析時政資源在小學道德與法治課程中的運用
- 新中考視角下初中體育教學實踐路徑探析
- 芻議初三階段英語的教與學
- 學科素養指引下的初中英語寫作教學策略探微
- 高中班主任班級管理工作技巧的幾點思考
- 淺析思維導圖在初中英語教學的應用
- 基于計算思維培養的小學編程教學策略研究
- 淺析移民搬遷安置點幼兒行為習慣養成教育環境創設
- 淺析小學數學開放性課堂的有效提問策略
- 初中班主任情感教育方法探析
- 巧用媒材 賦以生命
- 基于自然拼讀法的小學英語教學研究
- 如何培養幼兒的生活自理能力
- 幼兒園區域游戲活動的推進與實施
- 核心素養在初中教學中的應用與實踐
- 基于個性品質及心理健康教育的幼兒管理實踐
- 時事熱點融入中職語文教學中的策略
- 淺析激勵在高中數學教學中的應用
- 基于生態美育視角下高中美術鑒賞教學策略探討
課程交流
- 在小學班主任德育中的應用激勵對策研究
- 小學數學教學中學生解題能力的培養
- 雙減背景下語文高效課堂的構建探微
- 高中語文教學中課堂互動模式探討
- 淺析在小學數學教學中應用游戲化教學模式的策略
- 淺析高中物理探究性學習
- 網絡背景下的小學德育教育研究
- 指向“深度學習”的小學數學單元整體教學策略
- 數形結合在小學數學教學中的應用策略分析
- 新時期小學班主任針對留守兒童家庭教育的相關方法指導
- 淺探核心素養視域下的初中物理教學實踐
- 關于小學數學教學中數字教材的相關運用研究
- 淺析游戲教學法在小學數學教學中的運用
- 初中語文群文閱讀課堂教學策略研究
- 借助分層教學法提高初中數學教學質量
- 基于課外閱讀的小學生養成教育實踐研究
- 高中體育籃球教學中分層教學法的有效運用
- 高中英語有效性的教學探討
- 淺談學校文化建設管理理念
- 基于核心素養培養背景下的農村初中化學教學策略探析
- 在新高考背景下開展高中數學有效教學的策略研究
- 溝通藝術在小學班主任管理工作中的應用研究
- 融入生活化元素，激活小學數學教學活力
- 初中語文教學中滲透心理健康教育的策略探究
- 小學生數學思維能力的培養策略探究
- 淺談基于情景化教學提升小學高年級學生毛筆書法技能
- 創設情境教學法在小學語文教學中的應用
- 巧妙利用信息技術優化小學美術課堂教學研究
- 小組合作學習在小學語文教學中的探究
- 淺議小學低年級語文課堂“游戲教學法”
- 初中語文教學培養學生學科核心素養的策略
- 試析初中體育教學中信息技術的有效運用
- 小學語文閱讀教學中的德育滲透策略芻議
- 淺談小學數學生活化教學
- 淺析提高高中生語文學科素養的有效路徑
- 小學體育教育與安全教育的有效結合
- 情景構建促進小學數學教學發展的方式研究
- 情境教學在文言文教學中的運用策略探究
- 芻議如何在初中數學教學中實施分層教學
- 淺析移民搬遷安置點幼兒行為習慣養成教育價值所在
- “三精三有”促“雙減”的初中數學教學實踐探索
- 基于STEM理念的高中生物實驗教學改進策略
- 巧設實驗，激發探究欲
- “雙減”政策下小學數學作業設計的優化與實踐
- 淺析在小學語文教學之中融入自然主義教學理念的意義
- 新課程背景下高中數學教學模式的創新
- 智慧作業與小學語文閱讀教學結合
實踐創新
- 初中英語閱讀教學探析
- 教師課堂教學質量培養研究
- 關于初中語文課堂教學改革方法的思考
- 核心素養培養背景下初中英語閱讀教學的策略
- 基于信息化的小學語文寫作教學策略探究
- 巧用多媒體創建小學英語高效課堂
- 傳統文化在中職語文教學中的滲透策略
- 在小學班級管理中融入德育的問題與解決對策
- 新課改環境中的小學語文閱讀教學優化技巧
- 小學數學解決問題教學策略探究
- 創設幼兒教育環境 促進幼兒健康發展
- 新課標下小學體育教學方法創新探索
- 雙減政策下如何有效提升思政課堂效率，激發高中生的學習效率
- “雙減”背景下小學數學高年級作業設計的策略研究
- 初中英語教學中的任務型教學理論與實踐
- 立德樹人，提升學生的核心素養
- “雙減”背景下實現小學語文高效課堂的探索
- 基于信息化理念的高中數學教學實踐
- 小學語文閱讀教學與學生閱讀能力培養策略
- 審視“兒童新課程”下的“豐收節”
- 淺談微課在初中道德與法治教學中的運用
- 小學體育籃球教學引入游戲教學模式的方法與效果
- 小學語文高效課堂教學策略研究
- 基于銜接手段和語義邏輯的七選五閱讀教學研究
- 雙減背景下推進家校共育的實踐研究
- 試論小組合作模式下初中化學高效課堂的構建
- “雙減”背景下初中體育家庭作業的設計與實施探略
- 新課改下小學數學作業布置創新性探索
- 小學信息技術學科核心素養培養的教學策略
- 淺談小學語文教學中語文核心素養的培養
- 小學數學教學中學生創新思維能力的培養策略
- 雙減政策下的小學數學課堂的提質減負
- 基于雙減下的小學語文課內閱讀研究
- 如何利用小組合作學習模式提升高中數學教學效率
- 淺析學前教育中幼兒閱讀興趣的培養
- 試論小學美術趣味性教學的開展策略
- 新課改下如何提升高中生的英語聽說能力
- 雙減之下的小學語文課后服務之我見
- 初中班主任管理中學生心理問題的分析探究
- 小學科學實驗教學中小組合作的有效性
- 在學前教育教學中滲透德育的必要性
- 小學生自主管理策略探究
- 淺析小學班級管理中的德育滲透策略
- 基于幼兒園區域活動創設有效策略的探索
- 關于小學語文創意作文的教學對策略談
- 試論幼兒園安全教育的開展策略
- 小學語文古詩文教學的有效性探究
教學隨筆
- 潤物無聲，立德樹人
- 小學數學的課堂教學研究新方向
- 引導幼兒在游戲中自主學習的策略研究
- 高中數學新課標教材的實用性研究
- 小學數學興趣引導教學探討
- 淺析主題閱讀在小學語文教學中的運用
- 高中政治單元綜合探究教育初探
- 小學數學與信息技術融合教學的思路探究
- 小學高年級語文寫作能力培養與提升
- 初中語文實施分層教學的有效方法探討
- 聚焦區域游戲，推進課程游戲化實踐
- 立德樹人，德才兼備
- 疫情下初中體育教學訓練探討
- 引入傳統文化，豐盈小學語文課堂
- 初中數學“情境教學”策略探討
- 品讀人生
- 劉興武：小學語文整本書閱讀的價值與實現策略
- 小學數學課堂德育滲透探究
- 小學語文閱讀教學優化策略的研究
- 基于深度學習的物理教學策略
- 芻議減負提質理念下的初中語文教學策略
- 關于留守兒童家庭教育存在的問題及對策研究
- 高中地理課堂教學中學生核心素養的培養策略分析
- “雙減”背景下構建小學美術高效課堂的模式探究
- 游戲融入體育，釋放課堂活力
- 管理于無形：課堂教學環境中的隱性管理
- 學校德育視角下初中學生心理健康教育的創新
- 淺談高中數學課程資源開發
- 高三英語復習指導策略探究
- 初中數學雙減背景下如何減負增效
- “體驗式教學”應用于初中英語教學的文獻綜述
- 關于初中聽歌學英語教學探析
- 淺議激發小學學困生學習語文興趣的策略
- 淺談高中數學課堂教學如何開展自主學習探究
- 用“表演”演繹語文內涵
- 淺談初中班主任的溝通藝術
- 小學數學思維導圖的作用
- 提高小學數學課堂教學有效性的策略
- 時光不語，靜待花開
- 初中音樂課堂教學現狀分析
- 小學語文單元整體教學的實踐研究
- 增強體質，均衡發展
- 色彩畫延展教學開發實踐研究
- 我們的班我們的家
- 雙減背景下小學語文作業的設計策略
- 利用信息技術提高初中物理教學效率
- 寫給準高三人的話
- 試析高中英語單元整體教學探究
- 試析時空觀念在初中歷史教學中的滲透
- 淺析初中語文小說閱讀教學
- 小學語文減負優化教學的路徑探索
理論研究
- 藝術教育對學前兒童的影響
- 初中德育教育的策略思考
- 淺談特殊教育班主任德育工作
- 芻議學前教育專業學生德育管理
- 淺談初中生物命題
- 杜會蘭：淺析提升幼兒園管理實效的措施
- 林業工程技術在風景園林造林綠化中的應用研究
- 試論高校學生就業法律的學習
- 體育教學中乒乓球運動技戰術分析
- 現代風景園林設計中存在的不足及策略研究
- 農村小學班主任育人經驗總結
- 自閉癥兒童情緒不穩定問題的個案分析
- 社會教育如何在幼兒園開展
- 一種建筑結構保溫板
- 影響移民搬遷安置點幼兒行為習慣養成教育的因素分析
- 大課間活動與體育課整合策略研究
- 學校家庭相結合的心理教育
- 學前教育專業學生管理效率策略探析
- 公辦幼兒園集團化辦園存在的問題及對策
- 中等職業學校師德師風建設實踐與研究
- 管理會計在企業績效評價中的應用分析
- 急性冠狀動脈綜合征患者的急診急救措施及護理干預
- 基于游戲法的軍事體育訓練策略分析
- 基于文化自信的紅色體育文化傳承與發展
- 班主任提升中職生德育素養的培養方略探究
- 基于新教育實驗下的書香校園管理方式探究
- 中國電子商務領域發展現狀與創新策略探究
- 從《邊城》看沈從文鄉土小說的藝術特色
- 農業技術推廣在農業種植業發展中的重要性
- 血與淚的抗爭
- 傳統南獅文化在校園推廣的困境與發展策略研究