傳承紅色精神，加強小學生德育教育

陳慶勇

摘要：伴隨著社會文明的進步與發展，我們對于素質教育的重視程度也在不斷的加強，德育教育更是我們進行素質教育的重中之重。紅色精神，是我們中國人民在黨的領導下，經過長期的實踐摸索沉淀下來的文化精神，是一種非常寶貴的精神財富。對于小學生德育教學來說，紅色精神的傳承有著非常重要的現實意義，不僅僅能夠豐富我們的校園文化活動，還能夠對學校的常規教育進行補充。

關鍵詞：紅色精神;小學生;德育教育

一、紅色精神在小學生德育教育中的作用

紅色精神的傳承有利于小學生形成正確的人生觀念。我們團結在一起的強大支撐就來自于堅定不移的信念，沒有這個強大的信念就沒有民族凝聚力，也就沒有現在的美好生活。當然，這個理想以及信念也是我們紅色文化的重要組成部分，是紅色文化的重要財富之一，飽含著我們的人民群眾對于國家還有民族的敬畏之情，時刻想要奉獻自己的偉大精神，不斷進步，不斷拼搏的精神。傳承紅色精神，不僅僅能夠讓紅色文化的偉大信念在小學生心中萌芽，還能夠引導小學生樹立正確的三觀，在以后的道路上選擇正確的人生道路。

一個人品德的發展依賴于我們的思維發展，他們是相輔相成的。紅色文化中包含著我們革命先輩艱苦奮斗的精神，在革命時期，有那么多值得歌頌的英雄事跡，有那么多值得學習的紅色精神，這些都是我們小學德育教育的優秀案例，這些光榮事跡值得我們全中國人民歌頌。為此，不管是在學校還是在家庭生活中，我們都可以講述給學生聽，放給學生看，讓學生在潛移默化當中受到良好的熏陶，不僅僅在課上學習了解紅色精神，在課下也多學習紅色精神，這對于小學生的德育教育來說，有益無害。

二、傳承紅色精神的價值

1、有助于增強德育教育

紅色精神，是我們中華兒女在長期的革命實踐中創造出來的，具有非常強的民族凝聚力。在如今的小學德育教學中，我們需要結合當地的本土紅色資源進行德育教育培養，改變單一的教學模式，使得革命教育參與其中，更好的實現德育教育。與此同時，紅色精神的融入也能夠激發小學生的進取心，在無形中感染小學生，進而實現教學目標。

2、有助于幫助小學生樹立正確的三觀

紅色精神對于我們國家來說，是非常寶貴的精神財富，為此，我們必須合理的進行使用。其實，很多的英雄事跡都來自我們的祖輩，在日常生活中，小學生也或多或少的聽到過老人進行講解。在這樣的形式下，作為任課老師就可以利用得天獨厚的優勢，去拜訪一些老一輩的革命家，深入挖掘紅色精神，讓小學生的愛國主義情感能夠激發出來。這在一定程度上也能夠抵御外來不良文化的侵蝕，讓小學生的民族自豪感能夠有所提升，在今后的人生道路上更具責任感，以積極向上的心態去面對自己的人生。

3、有助于凈化校園環境

小學生身處的環境對于他們的影響十分重要，校園文化也能夠在無形中起到育人的作用。隨著數據浪潮的蔓延，如今的小學校園也不再純凈。將紅色精神應用到小學生德育教育中，能夠在一定程度上遏制外來不良文化的侵蝕，彌補當下德育教育的不足之處，為學生營造一個紅色、健康的教學環境。

三、紅色文化在小學德育教育中的應用

1、傳承紅色精神，豐富校園文化

我們學習文化的主要目的是為了能夠做一個有思想，有品質的人，而校園文化對于我們學生的影響來說非常重要。對于紅色文化來說，本身有著其特殊性，是我們中華民族的精神財富，在德育教育方面有著不可替代的作用。想要真正的將紅色精神傳承下去，我們就需要重視校園文化的發展，促進校園文化和紅色精神的有效結合。對于小學生來說，正是發展德育教育的重要階段，我們可以結合小學生的興趣愛好進行德育教育的開展工作，比如，設立紅色精神?？蛘吲嘤栒n程，引導鼓勵小學生都能夠積極的參與其中。此外，我們還可以挖掘一些本地的英雄事跡，用熟悉的身邊事引導學生進行學習。在教學的過程中，以德育教育為主，紅色精神為輔，想方設法讓學生去了解和學習相關的紅色文化，這不僅僅能夠豐富我們的校園文化，還能夠有效的提升整個校園的文化影響力，何樂而不為呢？

2、傳承紅色精神，走進德育課堂

紅色文化有著非常悠久的歷史，蘊含著豐富的革命主義精神，當然還包括很多革命遺址、革命資料等等。將紅色精神進行傳承，能夠讓小學生明白老一輩革命先烈的高尚品質，這在德育教育的過程中不僅僅能夠豐富德育教育內容，還能夠進一步的強化各個學科之間的聯系，讓學生學習起來不在那么吃力。除此之外，作為小學任課老師還可以更加小學生的心理特點加之自己的教學經驗進行教學，利用科學合理的教學方式進行因材施教，如果條件允許的情況下，也可以邀請老一輩的革命先烈到學校進行講課，參與到我們小學生的德育教育中來。這樣做也能夠使得紅色精神和德育教育融合的更為自然。當然，學校也可以組織小學生去紅色革命基地進行參觀，比如，烈士陵園、革命博物館等等。也可以讓學生家長參與進來，帶自己的孩子去紅色革命地進行游覽，真正的實現校內和校外的聯動，讓紅色文化走進小學生的心里，讓德育教育發揮出應有的作用。

3、傳承紅色精神，彰顯德育教育新面貌

一個民族是否強大，關鍵就是看其文化是否繁榮，教育以及文化是我們的立國之本，為此，作為社會主義接班人，我們必須牢記歷史，牢記使命，學習紅色文化，傳承文化精神，不忘初心。小學生是我們祖國的花朵，我們必須從小培養他們的愛國主義精神，加強德育教學。在進行德育教育的過程中，我們可以利用各種各樣的媒體資源進行宣傳，讓小學生觀看一些革命題材的影片或者是讀一些革命題材的書籍，不斷的讓小學生擴大自己的德育視野，讓小學生能夠牢記各種革命紀念日以及相關的重大活動。當然，我們也應該站在現實角度去考慮適合自己學校的德育教育方式，不能夠盲從。在傳承紅色精神的過程中，應該讓小學生能夠在潛移默化中受到熏陶還有感染，充分的利用本校資源進行紅色精神的傳承，讓學生的德育教育能夠充滿生活感。此外，我們還需要重視紅色精神教導學生成人的功能，不斷的搜集以及研究紅色文化資源，借鑒一些成功的德育教育案例，以此幫助小學生形成正確的三觀，激發他們的愛國精神，形成良好的道德品質。

四、結束語

綜上可知，紅色精神是我們祖國人民最為寶貴的精神財富之一，對于我們教育部門來說是一種非常優質的教學資源，具有非常高的教學價值。在進行小學生德育教學培養的過程中，應該不斷提升學生的社會主義建設精神，時刻保持愛國熱情。為此，在進行小學教育的過程中，應該結合當地特色，在德育教育中融入紅色精神，進而讓小學生能夠得到全面的發展。

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