高中體育籃球教學中分層教學法的有效運用

劉承保

摘要：分層教學是在新一輪的課程改革下誕生的一種全新的教學方式，將其應用于高中體育籃球教學，能夠充分挖掘?qū)W生的學習潛力，提高他們的綜合素質(zhì)，同時，也能使學生們更清楚地認識到“以生為本”的重要意義。所以，在教學過程中，老師要對自己的教學方法進行創(chuàng)新與優(yōu)化，要做到對學生進行科學、合理的分層管理，以此提高學生的學習自信心，培養(yǎng)其終身發(fā)展的體育觀念。文章就如何有效的在高中體育籃球教學中應用分層教學法進行了分析和說明。

關(guān)鍵詞：高中體育;籃球教學;分層教學法;運用

前言

高中是一個學生成長發(fā)展的關(guān)鍵期，也是一個學生確定自己的興趣，并樂于為此而奮斗的一個重要階段。為此，在高中體育籃球教學中，老師應該堅持“以學生為本”的教育思想，對學生進行全面的關(guān)注，用贊賞的目光去看待每個學生，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和閃光點，從而使他們對籃球產(chǎn)生濃厚的興趣。培養(yǎng)學生更多的籃球技術(shù)，挖掘他們的個人興趣，以提高他們的綜合素質(zhì)。

一、以生為本，激發(fā)學生籃球興趣

分層教學是老師在充分了解了學生各項綜合指標的基礎(chǔ)上，經(jīng)過科學、合理的規(guī)劃與分層，為不同水平的學生提供有效的教學引導與輔助的教學模式。首先，在實行分層教學前，老師要以學生為本，充分考慮到每一位學生的個性發(fā)展，在教學過程中，要使學生認識到自己在學習中的主體地位，以及其重要意義。……