高中體育
- 高中體育籃球訓練方法與技巧探究
鍵。關鍵詞：高中體育；籃球訓練；方法；技巧訓練方法和技巧的提高成為高中體育籃球訓練的重點。當前國內外許多研究者和教練員都致力于研究和探討籃球運動員的訓練方法和技巧，探索和創新各種科學高效的訓練方式，以提高籃球運動員的競技水平和個人能力，為他們的未來職業道路打下良好的基礎。一、制訂籃球訓練計劃高中體育籃球是一項具有高度技術含量和強烈對抗性的運動項目，對于每一個參加籃球訓練的學生來說，制訂有效的訓練計劃是非常必要的。首先在開始籃球訓練前，需要對參加訓練的學生進
高考·中 2024年7期2024-07-09
- 高中體育教學田徑訓練強度與訓練量研究
耀摘 要：在高中體育教學中，田徑訓練是提高學生身體素質和運動技能的重要組成部分。而訓練強度和訓練量的合理設置一直是教師探討的熱門話題。本文首先從相互依存、互補、協調等多個維度著手，探討了高中體育教學田徑訓練強度與訓練量的關系，繼而提出了高中體育教學田徑訓練科學安排訓練強度與訓練量的策略，包括量身打造訓練計劃，彰顯個性風采；融匯多元訓練方法，錘煉綜合技能；科學訓練重恢復，營養均衡促發展等，以期為提高高中體育教學的質量提供更多科學依據。關鍵詞：高中體育；田徑訓
高考·中 2024年7期2024-07-09
- 高中體育特長生技能高考成績的影響因素與對策探究
文章重點探究高中體育特長生技能高考成績的影響因素與提升對策。首先從學生、教師及客觀條件三個維度分析高中體育特長生技能高考成績的影響因素。然后基于以上影響因素，提出立足學生個體差異、加強綜合訓練指導，突出教師主導作用、提高教學指導水平，改善教學條件、構建良好教學環境，強化合理飲食結構、增強考前能量儲備等策略，以此為高中體育特長生培養提供方法借鑒。關鍵詞：高中體育；特長生；技能測試；訓練；指導；環境；飲食中圖分類號：G633.96文獻標志碼：A文章編號：100
成才之路 2024年17期2024-06-30
- 高中體育教師田徑專業素養提升的研究
的不斷深化，高中體育教學的活動開展逐漸從注重知識傳授轉變為注重學生的全面發展，并對教師自身專業素養的提升提出更高要求。高中體育教師田徑專業素養包括專業知識素養和專業技能素養。在田徑教學中，教師應樹立終身學習理念，立足課堂教學活動，注重課后教學反思，從而不斷提升自身的教學水平和專業素養，增強高中體育教學效果，落實學生學科核心素養的培育。【關鍵詞】高中體育 田徑教學 教師專業素養【中圖分類號】G451? ? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1002-3275（
基礎教育研究 2024年6期2024-06-21
- 高中體育“少教多練”課堂教學模式的研究
建國摘 要：高中體育“少教多練”課堂教學模式的構建，能夠有效促進學生自主學習積極性提升，使之擁有更濃厚的體育學習與訓練參與意識，帶動其身心素養的全面發展。據此，現基于當前高中體育課堂教多練少的情況，以深化理解、主體參與、有效交互為目標，提出達到“少教多練”課堂教學模式理想構建效果的幾條建議，建議中的內容確認、任務引導、教師輔助、范圍拓展等方面，對于提高體育教學效率和質量具有顯著的借鑒價值。關鍵詞：高中體育；“少教多練”；課堂教學；教學模式所謂“少教多練”，
高考·上 2024年6期2024-06-21
- 借助體育活動 構建高效體育課堂
落地。文章就高中體育教學中開展多樣化體育活動的策略進行探討，旨在健全體育學科的教學體系，促使學生積極地學習體育知識，不斷提升學生的綜合素養，構建高效的體育課堂。【關鍵詞】體育活動；高中體育；高效課堂高效教學是指在遵循教學規律的基礎上，以盡可能少的時間、精力，取得盡可能好的教學效果，從而滿足社會和個人教育價值需求的教學活動。在高中教育階段，部分教師仍舊將學生的學習成績放在首要位置，只關注學生在考試中能否取得高分，忽視體育教學，甚至出現占用體育課的現象，久而久
教育界·A 2024年11期2024-06-19
- 高考改革背景下高中體育高效課堂構建策略研究
革的背景下，高中體育的高效課堂構建策略。文中分析了高中階段體育課堂的教學特點，探討了高考改革對高中體育教學的影響，包括改變了課程結構和評價方式，指出了影響高中體育高效課堂效果的因素，如學生興趣、體育資源、教師專業水平等。最后，提出了構建高中體育高效課堂的策略，包括強調全面素質教育、注重個性化教學、制訂明確的教學目標、利用現代技術和教育資源、培養團隊合作和領導能力以及強調建立綜合評價體系。這些策略有助于提高高中體育教學的質量，培養更全面發展的學生。關鍵詞：高
高考·下 2024年3期2024-06-17
- 高中體育課程中體質健康價值取向研究
：本文探討了高中體育課程中以體質健康為價值取向的研究。通過分析當前高中體育課程存在的問題，包括競技至上、缺乏體質健康教育以及評價標準單一等方面，凸顯了以體質健康為價值取向的重要性。體質健康不僅與學生全面發展息息相關，還在預防慢性疾病和促進社會健康幸福方面具有重要意義。為此，文章提出了一系列教學策略，包括分層教學、陽光體育運動、評價標準改革和健康教育，以培養更加健康、綜合素養更強的學生，為未來的社會健康和幸福貢獻力。關鍵詞：高中體育；體質健康；價值取向高中體
高考·中 2024年5期2024-06-17
- 互聯網時代背景下高中體育教學方法現代化探究
網時代背景下高中體育教學方法現代化的問題，以期為相關教育工作者提供參考。關鍵詞：互聯網時代;高中體育;現代化教學一、互聯網時代背景下高中體育教學方法的現代化實現路徑首先，注重資源共享與在線教育平臺。利用互聯網技術，使用高中體育資源的共享平臺，獲取豐富多樣的教學資源和教學工具。通過在線教育平臺，教師可以向學生提供全方位的學習支持，包括教學視頻、教學材料、討論區等，以滿足不同學生的學習需求。其次，個性化學習和自主學習。互聯網時代強調個性化學習，高中體育教學也應
課堂內外·高中教研 2024年4期2024-06-04
- 翻轉課堂模式在高中體育教學中的應用
翻轉課堂引入高中體育課堂，不僅可以促進學生的身體鍛煉，還有助于體育知識的廣泛傳播與深入普及，進一步培養學生的終身鍛煉意識。因此，文章旨在探討如何將翻轉課堂模式成功應用于高中體育課堂，并對其實際效果進行深入研究與分析。關鍵詞：翻轉課堂;高中體育;新課標高中生面臨的學習壓力較大，體育課是緩解壓力的重要途徑。然而，當前體育課在學生中的受歡迎程度并不高，原因在于多數學生認為體育課內容枯燥，對其缺乏興趣。翻轉課堂教育模式的引入，正是為了改善這一狀況，它能有效提升學生
課堂內外·高中教研 2024年4期2024-06-04
- 高中體育排球教學質量提升對策分析
方法。排球是高中體育與健康課程選項學習的重要內容，同時也是高中生最喜歡的一項運動項目。提高排球教學的有效性，既可以讓學生更好地學習排球相關知識，掌握基本的技術原理，又能夠逐步提高學生綜合運用所學各項技術的能力，并充分體驗排球運動的樂趣和實際價值，對培養學生的集體主義精神和責任感也具有一定的積極作用。因此，文章就如何提升高中體育排球教學質量展開探討。關鍵詞：高中體育;體育與健康;排球教學;體育素養排球運動有助于提高學生的整體素質，提高學生的體質和運動能力，促
課堂內外·高中教研 2024年4期2024-06-04
- 新課標背景下提升高中體育課堂教學質量的路徑探究
。新課標對于高中體育課程提出了新的要求，強調以學生為中心，注重學生的身心健康和運動技能的培養，因此需要探究提升體育課堂教學質量的方法和路徑。基于此，本文分析現今高中體育課堂教學中存在的問題，探究新課標背景下提升高中體育課堂教學質量的路徑。關鍵詞：新課標；高中體育；教學質量高中階段是學生身心發展的關鍵時期，學生需要適量地運動來促進身體發育和心理健康。體育課程不僅可以培養學生的運動技能，而且通過運動提高學生的人際交往能力、團隊協作能力和意志品質等方面的素養，因
高考·中 2024年4期2024-06-03
- 深化體驗,強化能力
法，逐漸受到高中體育教學領域的重視，它不僅注重學生體育技能的提高，還強調綜合素質的培養，包括領導力、團隊協作、自信心和適應能力等。本文將探討拓展訓練在高中體育教學中的運用，探討其重要性、理論基礎、實施方法以及對學生全面發展的影響，旨在為提升高中體育教育質量提供有益的參考和思考。通過深化體驗和強化能力，拓展訓練為高中生打開了通向綜合素質和體育技能雙重提升之路。關鍵詞：深化體驗；強化能力；拓展訓練；高中體育拓展訓練在高中體育教學中的重要性，旨在提高學生的綜合素
高考·上 2024年5期2024-06-01
- 新課標視域下高中羽毛球大單元教學研究
配。鑒于此，高中體育教師必須充分認知羽毛球大單元教學的價值，基于現存的羽毛球教學問題之上，制定切實可行的羽毛球大單元教學規劃，改善教學存在的問題，提升高中羽毛球教學質量，引領學生實現全方面發展。本文主要對高中羽毛球教學現狀進行探究，并對羽毛球大單元教學要點進行分析，同時提出羽毛球大單元教學策略，以供參考。關鍵詞：新課標；高中體育；羽毛球；大單元教學課題項目：廈門市“市管區培”專項學科帶頭人課題，《新課標視域下羽毛球大單元教學實踐研究》，課題批準號：XMXD
體育風尚 2024年4期2024-05-29
- 因材施教，因生施策
展開。本文以高中體育必修選學模塊為例，明確任務式教學法的基本特征，肯定該模式在高中體育教學中的應用價值。并通過課前準備、課堂實踐以及課后檢驗，針對高中生開展針對性的體育教學實踐，達成因材施教、因生施策的目標。關鍵詞：高中體育；任務式教學法；應用策略一、引言伴隨著課程改革的持續推進，高中體育課程面臨革新，如何持續釋放高中體育課堂的有效性，則需要不斷引入新的教學方法。任務式教學法是以任務為前提，以任務框架搭建推動高中體育的教學改革，為高中生帶來全新的學習體驗。
體育風尚 2024年4期2024-05-29
- 高中體育選項教學質量的提升策略分析
鵬摘 要：高中體育選項教學旨在將學生從競技體育的枯燥學習內容中脫離出來，支持學生選擇適合自己、自身感興趣的體育項目，真正掌握一項或多項終身鍛煉方法。文章簡要論述高中體育選項教學的重要意義，分析高中體育選項教學質量提升所面臨的現實困境。重點以實際教學案例為支撐，從發揮課堂主陣地作用，分層訓練學生體育技戰術，積極開展體育比賽活動三大方面闡述高中體育選項教學質量的提升策略，旨在為高中體育選項教學的順利與有效開展提供思路。關鍵詞：高中體育；選項教學；教學質量；身
高考·上 2024年4期2024-05-24
- 高中排球教學中攔網技術分析及訓練方法探討
面。關鍵詞：高中體育；排球；攔網技術；訓練方法攔網是排球比賽中的重要技術之一，它是指防守方在網前用雙手迅速、有力地阻攔對方扣球進攻的專門性技術動作。攔網在防守體系中具有重要的作用，它可以提高全隊的防守質量，為反擊得分創造條件；同時，攔網也可以鼓舞防守方的士氣，為全隊創造良好的比賽氛圍。一、高中排球教學中攔網技術分析攔網是防守的第一道防線，也是球隊反擊的重要手段。“在排球運動的所有技術動作中，攔網技術的高低是排球運動員技能的直接體現，更是決定比賽最終勝利的關
高考·上 2024年4期2024-05-24
- 改進高中體育教學模式，有效培養學生核心素養
的教育時期，高中體育教師要把培養學生的核心素養作為一項關鍵教育任務，通過優化體育教學模式、創新體育教學方法來落實新課程改革的要求，將學生的體育學習興趣提升到新的高度，推動學生形成關鍵能力與高尚品質。文章將分析改進高中體育教學模式，有效培養學生核心素養的重要意義與具體措施，為高中體育教學質量的進一步提升打好基礎。關鍵詞：高中體育；教學模式；核心素養；培養策略隨著新課標的落地，高中體育教學迎來了新的發展機遇和挑戰，傳統的體育教學模式不再適合新階段的教學發展需要
高考·上 2024年4期2024-05-24
- 高中體育籃球訓練的特點及其教學策略探索
本文旨在探討高中體育籃球訓練的特點及其教學策略。通過對高中體育籃球訓練的特點進行分析，提出了針對性的教學策略，以期為高中體育籃球教學工作提供參考。關鍵詞：高中體育? 籃球訓練? 教學策略? 技術訓練? 體能訓練引言高中階段是學生身體素質和運動技能發展的黃金時期，因此籃球訓練在高中體育教育中占據著重要地位。通過系統的籃球訓練，能夠全面提升學生的身體素質，培養堅強的意志和頑強的拼搏精神，同時也有利于培養學生的團隊合作精神和領導能力，促進學生的全面發展。因此，探
《學習方法報》教學研究 2024年45期2024-05-20
- 高中體育專項化教學改革實踐探究
核心素養，是高中體育教學中需要思考的關鍵點。本文對當下的高中體育專項化教學改革的必要性進行了分析，并且對專項化教學改革實踐做出闡述，希望可以對高中體育教學發展提供一定的幫助。關鍵詞：高中體育? 專項化教學? 改革? 實踐一、高中體育專項化教學改革的必要性伴隨素質教育的發展，體育教學的重要性更加凸顯，在高中體育中實行專項化教學改革，要求教師和學生擁有“健康第一”的觀點，體育教學應該要幫助學生鍛煉自己的身體和健全人格，對學生進行積極引導，讓學生擁有終身運動的良
《學習方法報》教學研究 2024年40期2024-05-14
- 新課標下高中體育跨學科融合教學的策略
在這一背景下高中體育教學活動開展自然不能只是局限于原有的單獨學科教學，還需要做好跨學科融合教學，這樣才能讓學生在體育課堂得到全面的發展。可是，就高中體育教學現狀來看，部分教師局限于體育教學目標實現，忽視了跨學科融合的必要性，為了改善這一狀況，文章就新課標下高中體育跨學科融合教學展開了研究。關鍵詞：新課標? 高中體育? 跨學科融合教學1? 新課標下高中體育跨學科融合教學的意義1.1擴大知識面促進學生智育發展一種有效的教學策略，并不單單只是為了提高學生學習能力
《學習方法報》教學研究 2024年36期2024-05-14
- 高中體育教學中學生核心素養培養策略
合性人才。在高中體育教學實踐工作中，體育教師應當不斷對教學內容進行創新與研究，將體育課程的教學價值切實落實到每堂課上，增強學生體育綜合素養能力。關鍵詞：高中體育? 核心素養? 培養策略1基于核心素養培養的高中體育課堂教學意義首先，基于核心素養培養目標，提升高中體育課堂教學的有效性。這就需要教師在符合高中生學習基礎和認知能力的基礎上，應用更具積極性、開放性的教學模式來促使學生能夠更加深入參與到體育課堂教學的各個環節之中，將整個教學過程更加生動地展現出來，從實
《學習方法報》教學研究 2024年38期2024-05-14
- 合作學習視域下的高中體育籃球教學探討
團結協作。在高中體育籃球教學中，教師不單單要教授專業的籃球技能，提高學生的身體素質，更要培養學生的合作意識，讓學生全面發展。“合作學習”是讓學生在小組合作中高效地學習，能夠鍛煉學生的團隊合作能力以及溝通交流能力。合作學習視域下高中體育籃球教學能夠讓學生充分理解籃球運動中團隊合作的重要性，并在互幫互助中共同提高，有益身心。本文結合具體實踐探討合作學習視域下高中體育籃球教學模式。關鍵詞：合作學習；高中體育；籃球教學新理念下催生的學習方式變革是課程改革的顯著特征
高考·中 2024年1期2024-04-25
- 體育游戲在高中體育教學中的運用
而，結合傳統高中體育課堂教學中教師慣用的教學手段來看，對于學生核心素養及現代化教育任務的發展實施并無益處，創新教學手段迫在眉睫。本文將從高中體育學科角度出發，分析體育游戲的運用價值以及優化對策。關鍵詞：高中體育；游戲教學；教學對策目前，隨著陽光體育、終身體育等理念的不斷發展，驅動高中體育教學改革的價值也在不斷提高。在高中體育教學中，教師要主動創新體育教學手段，側重學生身心素養的同步發展。然而，在當前的體育課堂上仍舊有很多教師會習慣性單方面地對學生加以要求。
高考·中 2024年1期2024-04-25
- 高中體育特長生數學個性化教學研究
章詳細闡述了高中體育特長生數學個性化教學策略。關鍵詞：高中體育；特長生；數學教學；個性化；策略研究中圖分類號：G807.2?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2024）02-0076-04數學教學是高中體育特長生學習中最基礎的學科之一。高中體育特長生數學個性化教學是指根據學生的個體差異和個性化需求，運用不同的教學方法和手段，為不同層次和類型的學生提供相應的、適合其發展特點的數學教育活動。教師要準確把握體育特長生數學個性化教學的內涵，充分
考試周刊 2024年2期2024-04-15
- 高中體育課堂“學、練、賽”一體化教學研究
【摘要】在高中體育課堂教學中，教師應基于“學、練、賽”一體化教學目標，從學習、訓練、比賽三方面入手，加強對學生理論學習與體育鍛煉的干預，通過強化引導來提高學生的運動興趣和學習效率，真正保障他們健康成長。同時，教師還應從以學定教、學練結合、以賽促學、以評促課等方面，推動學、練、賽融合，引導學生通過高效的方式吸收體育理論知識，形成終身運動理念，發展體育核心素養。【關鍵詞】高中體育；“學、練、賽”一體化；教學策略作者簡介：梁昌磊（1984—），女，廣西壯族自治區
教育界·A 2024年4期2024-04-05
- 高中體育專項化教學改革實踐探究
核心素養，是高中體育教學中需要思考的關鍵點。本文對當下的高中體育專項化教學改革的必要性進行了分析，并且對專項化教學改革實踐做出闡述，希望可以對高中體育教學發展提供一定的幫助。關鍵詞：高中體育? 專項化教學? 改革? 實踐一、高中體育專項化教學改革的必要性伴隨素質教育的發展，體育教學的重要性更加凸顯，在高中體育中實行專項化教學改革，要求教師和學生擁有“健康第一”的觀點，體育教學應該要幫助學生鍛煉自己的身體和健全人格，對學生進行積極引導，讓學生擁有終身運動的良
《學習方法報》教學研究(理綜) 2024年40期2024-04-03
- 探究核心素養背景下的高中體育多元化教學策略
素養背景下的高中體育多元化教學策略。隨著教育觀念的演進和教育體系的改革，核心素養已經成為現代教育的重要概念之一。高中體育作為學生綜合素質的重要組成部分，也需要在核心素養的指導下進行教學。本文就高中體育教學在核心素養背景下的教學策略展開闡述。關鍵詞：核心素養 高中體育 教學策略一、核心素養與高中體育的關系（一）培養體育素養高中體育是學生學習和培養體育素養的重要領域。這包括了運動技能、身體健康、協調能力等方面的培養。體育活動幫助學生發展各種運動技能，從籃球、足
《學習方法報》教學研究(理綜) 2024年37期2024-03-28
- 高中體育教學中學生核心素養培養策略
合性人才。在高中體育教學實踐工作中，體育教師應當不斷對教學內容進行創新與研究，將體育課程的教學價值切實落實到每堂課上，增強學生體育綜合素養能力。關鍵詞：高中體育? 核心素養? 培養策略1基于核心素養培養的高中體育課堂教學意義首先，基于核心素養培養目標，提升高中體育課堂教學的有效性。這就需要教師在符合高中生學習基礎和認知能力的基礎上，應用更具積極性、開放性的教學模式來促使學生能夠更加深入參與到體育課堂教學的各個環節之中，將整個教學過程更加生動地展現出來，從實
《學習方法報》教學研究(理綜) 2024年38期2024-03-28
- 體能訓練在高中體育教學中的應用措施探究
毅摘? 要：高中體育新課程標準強調，教學要以身體練習為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要內容，指向學生的生命質量提升、體魄強健、身心健康。高中生普遍存在一些體能問題，教師要正視這個現實，并啟動體能訓練機制，即采取科學的訓練方法，拓展訓練維度，以培養學生自覺訓練的習慣。基于此，文章詳細分析了體能訓練在高中體育教學中的應用措施。關鍵詞：體能訓練；高中體育；體育教學對高中生而言，體育是一門對提高身體素質和促進心理健康都有著重要意義的課程，而體能訓練在增
課堂內外·高中教研 2024年1期2024-03-26
- 基于問題解決的高中體育教學法研究與實踐
為目的，匯總高中體育教學開展方法。首先，從內部與外部兩個方向，分析高中體育教學中存在的問題，其中涉及課中教學方法、課堂主體地位、學校與家庭、學生與教師在教與學過程中的問題和成因。其次，以解決問題為目標，基于內部問題成因，提出“理論教學法”“趣味教學法”“分層教學法”。文中基于外部問題成因，制訂以信息化技術調整體育教學占比、提高體育教學效率、改善家長傳統認知等策略，希望本研究能夠為推進高中體育教學活動的開展提供助力。關鍵詞：問題解決；高中體育；教學方法；研究
高考·下 2023年11期2024-01-25
- 高中體育大課間活動實踐策略探析
本文旨在探討高中體育大課間活動的實踐策略，通過系統地研究和分析實踐策略，為高中教育提供有關體育大課間活動的有效實施建議，以期促進學生的身心健康和學業發展。關鍵詞：高中體育；大課間活動；實踐策略高中體育大課間活動是緩解高中學生學習壓力、促進學生身心全面發展的重要活動。在長時間的坐姿學習后，體育活動能夠讓學生進行全身運動，促進血液循環，增強肌肉力量和靈活性，有助于預防和減少青少年肥胖、心血管疾病和其他慢性病的風險，提高學生的整體健康水平；此外，學生在緊張的學習
高考·下 2023年9期2024-01-24
- 信息技術在高中體育教學和訓練中的應用分析
代信息技術；高中體育；作用一、引言體育作為一門強調實踐性的課程，致力于提升學生的基本運動技能，并促進他們身心健康。但現今高中生面臨著沉重的學業壓力和來自外部的壓力，這對他們的課堂學習和日常生活都帶來了一定的負面影響。引入信息技術可以帶來很多好處。首先，它可以為學生提供一個舒適的學習環境，使高中生在學習中能夠得到放松。其次，信息技術的運用可以減輕高中生在文化課程上的學習負擔。通過結合信息技術與體育教學，可以幫助學生更好地掌握體育知識，提高他們的運動水平。二、
中國新通信 2023年19期2023-12-10
- 多媒體信息技術與高中體育教學的整合對策分析
技能。本文以高中體育為例，研究多媒體信息技術與高中體育教學深度整合策略，以切實提升高中體育教學質量。關鍵詞：多媒體；信息技術；高中體育；教學；整合對策一、引言隨著“互聯網+”與數字化多媒體信息技術的快速發展，人們對于知識的獲取更加便捷。多媒體信息技術不僅為我國現代化教育水平的不斷提高注入推動力，也對教育教學理念提出全新挑戰。其中，針對高中多媒體信息技術與體育學科的相互整合，成為體育教學未來發展的必然趨勢，不僅能夠讓學生獲得體育學習的全新體驗，也能為學生未來
中國新通信 2023年19期2023-12-10
- 新課改背景下高中體育教學的思路與方法創新
的大背景下，高中體育教師應該積極進行體育教學理念和教學方式的轉變，不斷優化教學方法，掌握體育教學的正確教學思路，對課堂進行創新，進而使學生的身體素質和綜合素養得到全面提高。高中階段的體育教學既能磨練學生的意志，又能提高其體能，對學生的身心健康起到全面的促進作用。因此，高中體育教師應該與時俱進地學習新的教學理念并創新體育教學方式，逐步加強對學生身體素質的提高。關鍵詞：高中體育；教學思路；創新教學；身體素質教師在高中體育教學過程中，應積極轉變教學理念，開拓創新
拳擊與格斗·下半月 2023年7期2023-11-28
- 高中體育籃球教學中提升學生興趣的策略
將結合人教版高中體育與健康教材，對籃球教學中學生興趣的提升展開探討，簡述培養學生學習興趣對課程活動的重要性，從籃球游戲、情感教育、籃球比賽、信息技術、分層教育、示范講解六個視角出發，提出幾點可行性教育建議供教師參考，進一步推動高中籃球教學質量的提高。關鍵詞：高中體育;籃球教學;興趣提升;教學策略要想強化學生對籃球運動的興趣，需要教師改變傳統的教學模式，立足高中生的學習特點并開辟全新的教育課堂，全面提高學生參與籃球運動的積極性，從而構建高質量、高效率的體育課
課堂內外·高中教研 2023年9期2023-11-21
- 高中體育教學中如何實施快樂體育
，對于如何在高中體育教學實踐中充分實施快樂體育，許多教師仍然缺乏足夠的理論儲備和實踐經驗，基于此，文章在對高中體育教學現狀進行分析的基礎上，闡述了高中體育教學中融入快樂教育理念的必要性，并提出了針對性的措施，即分別從利用現代化多媒體教學、開展體育游戲教學、組織合作學習、不斷豐富教學模式四個角度出發實現快樂教育，以期提升高中生的體育參與度，希望能給其他教育工作者提供一定的參考。關鍵詞：高中體育;體育教學;快樂體育高中體育課堂教學創新的核心在于調動學生的主動性
課堂內外·高中教研 2023年9期2023-11-21
- 高中體育教學中學生核心素養的培養策略
的不斷深化，高中體育教師對學生體育核心素養的培養也提上了新的高度，備受各高中體育教師的重視。高中體育教師的教育焦點就是要培養和提升高中學生的體育學習能力，加強學生未來在社會中的適應能力。高中體育教師要在教學實踐中不斷總結和分析如何實現高中體育教學中的核心素養培養問題。只有這一問題被實現，才能不斷促進學生全面發展。關鍵詞：高中體育;核心素養;教學策略高中體育教師要實現體育教學中學生的核心素養培養，需要把學生的綜合情況以及教學大綱相結合，在傳統教學的基礎上取其
課堂內外·高中教研 2023年9期2023-11-21
- 高中體育學科采取開放性教學的實踐研究
厚權摘 要：高中體育學科教學不僅僅是為了達到體育高考的要求，更希望通過體育教學，提高學生運動能力，培養學生運動意識。為了實現這一目標，需要教師跳出舒適圈，能借助耗散結構理論的開放性特點，堅持開放教學，以實現更多教學可能。本文首先對新時期高中體育教學的要求，以及耗散結構理論的開放性特點進行了概述，接著論述了高中體育教師要以耗散結構理論的開放性為教學指導，實現教學內容、教學過程、教學目標、教學評價的開放性，實現高中體育教學的高效性。關鍵詞：高中體育；耗散結構理
高考·下 2023年8期2023-11-16
- 耗散結構理論背景下的高中體育教學策略探究
獻玲摘 要：高中體育是促進學生身心健康成長的主要學科，教師教學不僅需要完成體育高考的要求，更要立足于學生全面發展的目標。為了實現教學目標，需要教師借助耗散結構理論，在非平衡狀態下的開放性教學中，實現學生螺旋形地成長。本文主要對耗散結構理論進行了剖析，并且與高中體育教學結合起來進行研究，指出這一教學理論對于推動體育教學的重要作用。在具體應用過程中，需要教師從開放性、非平衡狀態、非線性作用機制三方面開展教學，發動學生積極探究、主動鍛煉，以更大的鍛煉目標去完成體
高考·下 2023年8期2023-11-16
- 體教融合視角下高中體育業余訓練現狀及對策探究
融合視角下的高中體育業余訓練現狀、存在的具體問題展開研究分析，并從處理好業余課與文化課的關系、科學并合理設置訓練內容、優化業余課的教育管理機制、豐富業余課項目訓練的方法等多個方面，探究體教融合視角下高中體育業余訓練的實施路徑，助力學生錘煉意志、健全人格、健康成長。關鍵詞 體教融合；高中體育；業余訓練；現狀；對策中圖分類號 G633.96文獻標識碼 A文章編號 2095-5995（2023）04-0073-03伴隨著國家的發展、社會的進步，人們的教育理念和體
教師教育論壇(普教版) 2023年3期2023-11-05
- 分層教學法在高中體育教學中有效運用的策略
。本文分析了高中體育教學中，采用分層教學方法的重要性，并提出相對應的教學策略，從學生分層入手，注重因材施教，并進行目標分層，優化體育教學模式，同時實施內容分層，確保體育教學價值，進行考核分層，有效檢驗學生成果，最后落實評價分層，提高學生體育素養。關鍵詞：分層教學法；高中體育；教學模式；策略研究分層教學模式，是根據學生的個性化差異，采用因材施教的方法，不斷優化教學配置，實現綜合性的教育目標，讓學生能夠在循序漸進中取得理想的成績。同時，分層教學能夠彌補傳統體育
體育風尚 2023年8期2023-11-03
- 核心素養視域下高中體育的創新實踐探索
核心素養下對高中體育課程教學提出新要求，需要從培養模式入手進行改革策略研究，構建科學有效的高中體育課程教學體系，明確教學目標，結合實際教學創新教學模式，這樣在提升學生學習效果的同時，也能夠讓課堂教學變得更為有效。下面就核心素養背景下如何提升高中體育教學的有效性進行研究，并提出一些有效的措施，以供參考。關鍵詞：核心素養；高中體育；方法；模式我國在教育發展過程中越來越重視學生的核心素養，最近幾年我國教育部門也推出了各種促進核心素養發展的戰略。高中體育課程教學有
體育風尚 2023年4期2023-10-29
- 高中體育籃球教學中“快樂體育”理念研究
質教育提高了高中體育教學的地位，對高中體育籃球教學的有效性提出了更高要求。教師需積極轉變教學觀念，將“快樂體育”理念貫徹教學的全程，采取學生喜聞樂見的教學方式，讓學生在開放性的氛圍中，學習到更多更全與更加實用的知識技能，實現學科核心素養的全面發展。本文主要對高中體育籃球教學中“快樂體育”理念滲透的意義和對策進行闡述，希望對高中體育籃球教學改革起到積極參照作用。關鍵詞：高中體育；籃球教學；快樂體育理念應試教育理念下的高中體育籃球教學地位低，師生對體育教學不重
體育風尚 2023年4期2023-10-29
- 素質拓展訓練在高中體育教學中的應用探討
，本文以促進高中體育教學發展為目的展開實踐研究，并從激發學生運動興趣、加強學生體能訓練、提升學生安全意識、培養學生團隊精神、磨煉學生意志品質等角度分析圍繞素質拓展訓練在高中體育教學中的應用，以供教學參考。關鍵詞：素質拓展訓練；高中體育；教學實踐；應用策略高中體育課程標準明確提出“落實立德樹人根本任務，發展素質教育”，基于此，將素質拓展訓練引入高中體育教學也成為推動課程改革的重要思路。素質拓展訓練是一種以提高心理素質為主要目的，兼具體能和實踐的綜合素質教育方
體育風尚 2023年4期2023-10-29
- 合作學習模式在高中籃球教學中的應用
：在現階段的高中體育課程中，合作學習無疑是一種重要的教學模式，對學生的學習活動會產生直接影響。因此，筆者通過資料分析與直接觀察相結合的方式，對“高中籃球合作學習”的相關內容進行了一定的研究。在本文中，筆者結合研究當中產生的認識，分析了高中體育籃球教學現狀，思考了合作學習模式在高中籃球教學中的應用原則與策略。關鍵詞：合作學習；高中體育；籃球教學顧名思義，合作學習是指在共同的學習任務的引領下，通過明確的責任分工開展的互助性學習活動。合作學習的有效開展，可以幫助
體育風尚 2023年4期2023-10-29
- 素質教育背景下高中體育教學創新策略
景下，如何對高中體育教學進行創新，成為廣大教育工作者重點研究的問題。文章從高中體育教學中存在的問題出發，闡述了創新高中體育教學的方法和策略，希望可以起到一定的借鑒作用。關鍵詞：高中體育；理念；課程；評價隨著新課程改革的不斷推進，創新已經成為推動教育事業蓬勃發展的催化劑。新時代的教育工作者不僅要創新教學方法，而且要創新教學思想。只有創新，才能發揮出教育的作用，才能讓我國的教育緊跟時代的步伐，為社會培養出優秀的人才。體育作為高中教育的重要學科、素質教育的主要載
拳擊與格斗·下半月 2023年5期2023-10-28
- 分層訓練法在高中體育訓練中的運用
理念下，我國高中體育教學受到社會的廣泛關注。素質教育要求高中體育教學必須轉變傳統的教學觀念和教學模式，以發展學生核心素養促進學生全面發展為核心構建高中體育課堂。基于此，教師要以生本理念為核心設計教學內容。在傳統高中體育教學中教師通過統一教學讓學生學習知識，在這樣的環境下學生的個性化學習需求難以得到滿足，為了提高體育教學質量教師要結合學生的體育能力、體育興趣展開分層教學，這不僅可以激發學生的學習興趣還可以落實以人為本的教育需求。關鍵詞：分層訓練；高中體育；教
體育風尚 2023年3期2023-10-25
- 高中體育教學中學生合作意識培養現狀及解決策略探析
培養也成為了高中體育教學中最重要的一部分，為了培養、發展適應社會的人才，本文將從高中體育教學的角度出發，分析當前培養學生合作意識的現狀，探索當前培養學生合作意識的因素，為今后的體育課堂上如何培養學生合作意識、提高學生合作能力提供解決策略。關鍵詞：學生；高中體育；合作意識；體育教學合作是人與人之間為了共同的目的相互配合以此達到想要的結果，在社會上生存最基本的素質是需要個人擁有合作意識和合作能力，它能對個人的行為舉止進行指導支配，影響個人在社會上創造自己的價值
體育風尚 2023年3期2023-10-25
- 高中體育與健康選項走班教學及其實施路徑探討
。本文將圍繞高中體育與健康選項走班制一系列問題，展開系統闡述，以供相關人員參考。關鍵詞：高中體育；體育與健康選項走班制；路徑1.高中體育與健康選項走班制教學概述對我國第八次體育課程改革相關文件認真研讀之后，就會發現對該文件中對體育選項走班制有極為明確的要求，它是進一步深化體育課程改革的現實需要，在新時期，要讓體育課程更科學、更貼合學生實際，以便更好的服務于學生。第八次體育課程改革還專門提到了體育課程一體化的問題，重點強調從小學三年級開始，就可以依據學情，體
體育風尚 2023年2期2023-10-25
- 基于“雙減政策”背景下高中體育教學新模式的探索與實施策略
施大環境下，高中體育教育要改變傳統教育理念、改革教育方式、創造良好的教育環境、讓學生獲得愉快的學習感受、提升教育效果、培養學生的終生體育觀。隨著高中體育課程實施“雙減”的新形勢，體育教師應對高中體育教學有一個全新的認識，改變教學方式，促進學生身心健康全面發展。文章從“雙減”下高中體育教學現狀、存在問題和原因分析入手，對新形勢下的高中體育教學進行了分析，并針對新形勢下的高中體育教學提出可行性方法，從而提高高中體育教學的現實意義。關鍵詞：高中體育；雙減政策；體
體育風尚 2023年2期2023-10-25
- 新課程背景下高中體育體操課程教學現狀的研究
程的影響下，高中體育體操課程教學也逐漸被重視，承擔起了培養和提升學生創新能力的重任。本文通過對現階段高中體操課教學中存在的現狀和問題進行分析，根據現狀結合陶行知教育思想提出具體的對策，探討高中體操課在實際教學過程中如何實現對于中學生體操能力的培養。關鍵詞：體操課；高中體育；現狀分析；對策隨著生活水平的提高，社會對于青少年教育的關注度不斷提高，素質教育作為我國教育事業的方向性內容，加上國家在2021年開始正式推行的“雙減”政策，更是讓青少年學生真正實現“減負
體育風尚 2023年1期2023-10-24
- 現代化視野下高中體育信息化教學研究
高層次要求。高中體育教師如何在教學中培養學生創新能力是當前急需解決的問題。本文通過分析目前我國高中生學習現狀以及現代信息化教育背景下高中課堂多媒體信息資源的利用情況，并結合現階段高中部分班級和部分課程實際情況進行調查與研究；從思想意識層面、實踐應用方面及評價標準等方面對信息技術融入高中體育課程教學，提出些許建議，以期為廣大一線教師提供理論依據參考。關鍵詞：現代化；高中體育；信息化教學一、引言隨著信息技術的不斷發展，現代化教育越來越受到重視。在信息化時代，現
中國新通信 2023年15期2023-10-16
- 高中體育足球訓練的技巧與方法
李東關鍵詞：高中體育；足球；訓練；技巧高中在對體育教學活動進行創新設計的過程中，應該深化對足球訓練的重視，并從多角度針對高中體育教學中足球運動訓練的技巧和方法進行創新，構建全新的足球訓練組織模式，確保高效化的足球訓練效果，使高中生的足球運動能力和競技能力得到不斷提升，進而為我國足球運動后備人才的培養奠定基礎。1 高中體育足球體能訓練技巧和方法1.1 力量和耐力訓練技巧和方法1.1.1 力量訓練力量是體能中比較重要的內容。教師在足球體能訓練中對力量訓練進行安
拳擊與格斗·上半月 2023年9期2023-10-12
- 素質拓展訓練在高中體育教學中的應用
李鵬關鍵詞：高中體育；素質拓展訓練；教學實踐；應用策略課程教學應積極落實立德樹人的根本任務和健康第一的指導思想，促進學生健康全面發展。為達到這一要求，越來越多的教師嘗試引入素質拓展訓練。素質拓展訓練是一門能夠激發人的潛能、富有挑戰性的實踐課程，它綜合了教育學、心理學、組織行為學等相關學科的成果，通過精心設計項目，讓學生從中體驗戰勝困難的快樂，以培養健康的心理素質、積極進取的人生態度和團隊協作能力。1 組織多元訓練活動，激發學生訓練熱情第一，開展挑戰性訓練項
拳擊與格斗·上半月 2023年9期2023-10-12
- “雙減”背景下的高中體育教學創新模式探究
注對象。對于高中體育教師而言，應有緊跟時代發展的步伐，不斷思索“雙減”內涵，從“雙減”政策出發，進行教學模式創新的深入思考。現基于當前教學的不夠系統化、缺少針對性，以及學生主體作用得不到彰顯等突出問題，提出教學方案合理設計、教學內容恰當引入、信息技術協調應用、學生增強合作意識等方面的建議，這些建議的落實，將對滿足“雙減”要求，提高學生體育學習效率起到一定幫助作用。關鍵詞：“雙減”；高中體育；教學創新；教學方法近些年來，人們日益關注精神層面的健康情況，而學習
高考·下 2023年7期2023-10-11
- 高中氣排球教學研究
運動項目，是高中體育教學的重要內容。本文根據新課程標準對學生體育學科核心素養的要求，從氣排球的呈現方式、作用、屬性及價值分析入手，分析了高中氣排球教學的必要性。同時，從基本技能和訓練方面介紹了氣排球和傳統排球的不同之處，介紹了氣排球的發球與傳球技術，對當前高中氣排球教學具有一定的借鑒意義。關鍵詞：高中體育? ?氣排球教學? ?基本技能? ?理論與實踐自2018年教育部學生體育協會聯合秘書處正式下發《關于印發2019年全國學生體育競賽計劃的通知》后，氣排球被
江西教育C 2023年9期2023-09-27
- 高中體育訓練實效性增強路徑研究
課改背景下，高中體育教師應與時俱進，抓住改革時機，創新體育訓練模式及方法，增強體育訓練的實效性。文章從高中體育訓練模式的創新、訓練負荷與訓練計劃入手，分析如何增強體育訓練的實效性，并著重分析了分層訓練模式、“教、練、賽”一體化模式、拓展訓練模式的優勢與應用。同時，從訓練負荷及訓練計劃的層面，分析如何進一步增強體育訓練的實效性。［關鍵詞］高中體育；訓練；實效性［中圖分類號］ ? ?G633.96 ? ? ? ? ? ?［文獻標識碼］ ? ?A ? ? ? ?
中學教學參考·文綜版 2023年6期2023-09-21
- 運動認知能力視域下背越式跳高教學漫談
重要內容。在高中體育背越式跳高教學中，教師要基于運動認知能力視角設計教學策略，讓學生掌握倒肩挺髖、小腿下垂、銜接助跑等基本動作，提升知覺能力，記住各種錯誤動作并運用標記、用跳板、跳橡皮筋等方式糾正動作細節；還要借助視頻、游戲、任務驅動等新穎的方法激發學生的體育思維能力，從而構建高效的課堂，讓學生快速掌握背越式跳高的訣竅。【關鍵詞】運動認知能力 背越式跳高 高中體育【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）20-0072
廣西教育·B版 2023年7期2023-09-15
- 核心素養視域下高中體育專項化教學的策略研究
：核心素養；高中體育；專項化教學；策略高中體育專項化教學是提升學生體育專項技能和素養的重要途徑之一，但現有研究較少將核心素養納入考慮范圍，導致教學效果不盡如人意。因此，本研究以核心素養為切入點，探索高中體育專項化教學的策略和實施建議，旨在提升學生的核心素養和專項技能，為教學改進提供參考和指導意見。1 高中體育專項化教學的應用意義1.1 有助于豐富學生的體育知識在核心素養視域下，高中體育專項化教學有助于豐富學生的體育知識。通過專項化教學，學生能夠深入了解某一
拳擊與格斗·上半月 2023年6期2023-09-12