2024年40期
《學(xué)習(xí)方法報》教學(xué)研究(理綜)
學(xué)術(shù)縱橫
A版
- “雙減”政策下小學(xué)作業(yè)設(shè)計與優(yōu)化策略
- 小組游戲競賽法在小學(xué)體育教學(xué)的應(yīng)用實踐
- 數(shù)列求和的常見類型及求解策略
- 合作訓(xùn)練在小學(xué)體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 全環(huán)境育人與校園植物造景課程育人路徑
- 在探索規(guī)律中滲透學(xué)習(xí)方法
- “崗課賽證”融通背景下中職數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 在開放性練習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新
- 基于情境的小學(xué)美術(shù)鑒賞教學(xué)探究
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化措施
- 利用交互式電子白板提高數(shù)學(xué)課堂有效性
- 素質(zhì)教育實施下分析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力的路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)可視化教學(xué)策略研究
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的作用
- 小學(xué)體育與健康教學(xué)探究
- 打造小學(xué)體育足球教學(xué)的高效課堂
- 淺談“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效教學(xué)策略
- 探究家長委員會在學(xué)校治理中的角色定位
- 中職機(jī)械制圖教學(xué)中運用多媒體技術(shù)探析
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何運用體育游戲
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
B版
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施素質(zhì)教育的策略
- 打造一個有幸福感的班級
- 提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力
- 核心素養(yǎng)視角下開展高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略分析
- 不畏浮云遮望眼，同心攜手向陽光
- 高中體育專項化教學(xué)改革實踐探究
- 淺析趣味性教學(xué)模式在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談網(wǎng)絡(luò)時代初中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的策略
- 小學(xué)科學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略分析
- 淺析新課標(biāo)下小學(xué)體育田徑教學(xué)實施的有效策略
- 關(guān)注數(shù)感，讓數(shù)學(xué)與學(xué)生相遇
- 啟發(fā)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課中的應(yīng)用分析
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)“課程資源”的開發(fā)
- 創(chuàng)造性使用教材，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課加強學(xué)生計算能力的思考
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)值域題的幾種解法
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略淺析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的計算精準(zhǔn)度
- 陶行知教育理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價策略分析
- 提高中職計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)有效性的策略分析