淺析提升幼兒園管理實效的措施

梁蓉

摘要：伴隨著我國教育形式的發展以及人們對于學前教育重視程度的不斷提升，我國的幼兒園教育在辦學數量以及規模等方面取得了很大的發展。與此同時，幼兒園管理工作迎來了新的挑戰，原有的管理模式已經不再適合當今時代形式，亟待需要做出相應的改變與創新。本文簡單闡釋了現階段我國幼兒園管理現狀，并對有效提升幼兒園管理工作質量提出了一些建議性策略，以期為相關工作者提供必要的幫助

關鍵詞：幼兒園管理;幼兒;現狀;策略

幼兒園屬于啟蒙教育階段，在開發幼兒的心智、鍛煉幼兒的思維以及啟迪幼兒的心靈等方面意義重大。所謂“教育應從娃娃抓起”，伴隨著我國社會經濟水平的不斷提升，人們對于幼兒園教育的重視程度不斷加強，很多家長都希望自己的孩子能夠“贏在起跑線上”。我國教育部頒布的《3-6歲兒童發展指南》中對于幼兒園教育也提出了新的要求。科學合理的管理機制是幼兒園教育教學工作得以順利開展的前提，能夠為教育教學工作提供一個積極良好的環境氛圍。經過實際調查研究發現，我國幼兒園管理工作中存在一些問題，如管理者素質低下，管理工作機制不夠科學，管理目標與實際不相符等現象，這些現象嚴重影響了我國幼兒園教育教學工作質量的進一步提升。因此幼兒園要想有效提升教育教學質量，就必須從自身的管理工作開始著手，從管理模式、管理目標以及管理體制等多方面開展，為幼兒園各項教育工作的開展提供良好的基礎與保障。……