2023年40期
教育周報·教研版
- 教學評一致性理念在初中英語閱讀課中的應用
- 如何在小學教學中實施素質教育
- 信息技術發展簡史與信息學科素養滲透
- 小組合作式導學案結構與應用研究
- 淺談班主任中途接班的技巧
- 培養語文興趣，提高課堂效果
- 淺談習作例文的教學策略
- 淺談鄭和下西洋與“華夷”秩序的構建
- 從心理教育入手,提高小學德育工作實效
- 信息數字化與學科教學整合的探索
- 淺談“雙減”背景下新課標的語文教學
- 創設教學情境 激發課堂興趣
- 提高初中班主任德育工作實效性的對策
- 淺談思政教學與初中英語教學活動的融合
- 落實“體驗”，激發學生學習的積極性
- 淺談初中生物社團在提升學生核心素養中的作用
- 讓語文教學回歸生活
- 高中班主任德育教育教學方法與策略探究
- 如何激發低年級孩子的識字寫字興趣
- 小學生心理健康教育引發的幾點思考
- 探究問題驅動的學習方法對高中生物教育的影響
- 在想象作文教學中的一點體會
- 淺談如何培養學習文言文的興趣
- 基于教、學、評一體化的高中英語教學探討
- 立足主題語境培養高中生文化意識素養的教學實踐探究
- 基于主題引領的初中英語教學研究
- 淺談師生和諧相處之道
- 黃河文化孕育新式國潮
- 小學數學與信息科技的融合
- 小學班主任心理健康教育探討
- 會計核算工作優化措施
- 淺談小學班級管理的方法和策略
- 特別的愛給特別的你
- 初中藏語文教學中如何創設學習情境
- 治理霧霾從我做起---利用廢棄物自制實驗儀器
- “生問課堂”促教師深度學習