認(rèn)知隱喻理論視角下的英文詩歌鑒賞

夏糧霞+蘭紅梅

【摘要】認(rèn)知語言學(xué)是當(dāng)前用來研究自然語言的的新趨勢(shì)，其發(fā)展速度快并且成為當(dāng)前語言學(xué)領(lǐng)域關(guān)注的熱門話題。同時(shí)，隨著對(duì)隱喻的進(jìn)一步研究，很多學(xué)者認(rèn)為隱喻是一種幫詩人理解自然及人類本身的一種認(rèn)知模式。本文主要從認(rèn)知語言學(xué)和隱喻研究的角度對(duì)英文詩歌進(jìn)行鑒賞，希望本文能夠幫助英語學(xué)習(xí)者提高對(duì)英文詩歌的鑒賞能力。

【關(guān)鍵詞】認(rèn)知語言 隱喻 英文詩歌

一、引言

盡管當(dāng)前很多英語學(xué)習(xí)者在其學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到隱喻的修辭手法，但從認(rèn)知隱喻理論角度進(jìn)行系統(tǒng)性分析的卻很少。隱喻是詩歌中不可或缺的一部分，可以說“無隱喻無詩歌”。詩歌富有凝煉美，精煉的言語，無窮的意境，是文學(xué)藝術(shù)的集大成者，但當(dāng)前很多英語學(xué)習(xí)者并不喜歡去鑒賞英文詩歌，覺得英文詩歌晦澀難懂。本文從認(rèn)知隱喻角度出發(fā)，對(duì)英文詩歌進(jìn)行分析，主要從認(rèn)知功能、構(gòu)建功能、審美功能和社會(huì)功能等四方面對(duì)其進(jìn)行討論，希望可以給更多的學(xué)習(xí)者提供不同的鑒賞思路和視角，從而在最大程度上理解詩歌的含義。

二、詩歌隱喻的認(rèn)知功能

語境是英語特有的特性，也可以說在不同場(chǎng)景下每個(gè)英語單詞的意思是不一樣的，所以很難對(duì)一個(gè)英語單詞的意思做出正確的解釋，更不用說去靈活運(yùn)用了。隱喻的認(rèn)知功能可以幫助學(xué)生更加快速的理解句意并記住相應(yīng)的單詞和意思，比如教師在講解新單詞時(shí)，通過隱喻可以增加學(xué)生記憶單詞的效率并能幫助學(xué)生快速理解單詞?！俺晒Α边@個(gè)單詞老師在講解時(shí)，可以將它分為“suc”和“ceed”兩部分，前半部分是“sub”的變體其意思是從屬，而“ceed”則是行走的意思，因此成功就是最初的行走。一個(gè)英語單詞本身的意思并不是其通用意思，因此這就需要學(xué)生不斷加深對(duì)單詞的理解和記憶。

隱喻是人類一種最基本的認(rèn)知方式，詩人的觀察力及其聯(lián)想力是常人的多倍，詩人擅于發(fā)現(xiàn)事物間的內(nèi)在聯(lián)系，詩歌的隱喻會(huì)給人們提供一種新型的看待事物的角度以及認(rèn)知舊世界的新方法，這主要體現(xiàn)在對(duì)于新事物的認(rèn)識(shí)以及對(duì)于舊事物的新認(rèn)識(shí)上。萊考夫和特納分析了Dickinson、Keats、Shakespeare、Yeats、Milton等人的詩歌，將英文詩歌的三大主題歸納為生命死亡和時(shí)間。詩歌會(huì)通過多種形式的隱喻將生命、死亡和時(shí)間等具有抽象性的概念，借助具體的形象的東西或者是圖像展示出來。比如莎翁借助stage，使我們更快更好的認(rèn)識(shí)并理解到world；詩人彭斯的《一朵紅紅的玫瑰》讓我們從這首詩中看到了愛人嬌羞的模樣以及愛情的美好；弗羅斯特在《未選擇的路》中，將抽象化的概念“人生”比作是“旅途”，使讀者深刻的認(rèn)識(shí)并理解人生，讓讀者明白一旦我們選擇了一種生活方式，與此同時(shí)也就排除了另外其他很多種生活方式。

三、詩歌隱喻的意義構(gòu)建功能解讀

不管是中文詩歌還是英文詩歌在其建構(gòu)和識(shí)別過程中，詩歌意象扮演著十分重要的作用，是詩人抒發(fā)感情的依托，是詩歌中不能缺少的組成部分，詩人和客觀事物之間的創(chuàng)新，隱喻性關(guān)聯(lián)正是通過這種創(chuàng)新的意象實(shí)現(xiàn)的。詩歌的結(jié)構(gòu)要求是簡(jiǎn)單且協(xié)調(diào)的，因此詩歌中是沒有多余的銜接詞，如龐德的《在地鐵站》，The apparition of these faces in the crowd； petails on a wet， black bough.全詩共14個(gè)單詞，每一個(gè)詞都有自己的功能和意義，沒有一個(gè)詞是多余的。另外，詩歌主體的隱喻及其擴(kuò)展隱喻的運(yùn)用是避免詩歌結(jié)構(gòu)出現(xiàn)偽連貫的主要方法，其中擴(kuò)展隱喻說的就是一個(gè)本體引出的多個(gè)比喻體，這在詩歌中可以將其理解為是和一個(gè)事物相關(guān)的很多個(gè)不同的意象。如：彭斯的《一朵紅紅的玫瑰》，詩人將“l(fā)ove”分別比作“rose”和“melody”。

四、隱喻視角下英文詩歌的審美功能

構(gòu)建詩歌的美感是詩人進(jìn)行創(chuàng)作的主要目的.隱喻是一種認(rèn)知行為也是一種審美創(chuàng)造的行為活動(dòng)，隱喻的目的不單純是在于認(rèn)識(shí)新生事物更多的是使得舊事物煥發(fā)出新的意境和情感，從而給人一種全新的審美體驗(yàn)。隱喻是詩歌語言中表現(xiàn)其語言豐富力的主要手段，隱喻不僅可以創(chuàng)造出詩歌的朦朧美和模糊美，更是詩歌審美價(jià)值的重要表現(xiàn)形式，詩歌隱喻的審美功能主要體現(xiàn)其華麗的辭藻以及優(yōu)美的意境和作者豐富的想象力。詩歌語法中的隱喻及其概念的隱喻使用可以使得詩歌的語言更加簡(jiǎn)單和精確，詩歌中隱喻的陌生化可以在很大程度上增加讀者對(duì)于詩歌的理解速度，降低對(duì)詩歌詩歌的理解難度，從而提高讀者對(duì)詩歌的審美感受。和創(chuàng)造詩歌隱喻是一樣的，鑒賞詩歌隱喻的過程中也就是對(duì)詩歌美感信息二次加工處理的過程，也是再次創(chuàng)造詩歌美感的過程。

五、隱喻視角下英文詩歌的社會(huì)功能

從社會(huì)學(xué)的角度講，詩歌的隱喻還具有一定的社會(huì)性功能，詩歌隱喻的社會(huì)功能主要表現(xiàn)在想要表達(dá)委婉或者是禮貌考慮方面產(chǎn)生的，委婉語是一種普遍的語言現(xiàn)象，許多委婉語都是以隱喻的形式傳達(dá)出來的。委婉語使用的主要目的是為了表現(xiàn)禮貌、自尊或者是為了某種特別的暗示。詩歌創(chuàng)作者覺得使用事物本體很難表達(dá)某種行為的時(shí)候，就會(huì)通過隱喻的方式委婉的描述這種行為所引發(fā)的情感，英文詩歌中這種表現(xiàn)形式常出現(xiàn)在性愛詩歌中。如葉芝在《麗達(dá)與天鵝》中把天鵝比作宇宙，用一系列的隱喻描寫了性愛的過程，比如詩人John Donne 在跳蚤這首詩中將兩個(gè)人的結(jié)合比喻成為跳蚤將兩個(gè)人的血液融合在一起，以此來委婉的表達(dá)出男主人試圖為了誘惑勸說情人放棄貞操與其及時(shí)行樂的想法。

六、結(jié)束語

隱喻和詩歌都是人類智慧和美麗的凝練，二者都是人類文明的巨大寶藏。詩歌隱喻是隱喻和詩歌的完美結(jié)合，這要求更高的境界，更細(xì)膩的畫面以及更吸引人的突然性，是語言藝術(shù)的精華。詩人的偉大之處就在于其可以使用詩句向人們展示一個(gè)新的世界，體驗(yàn)新的知識(shí)。本文通過對(duì)英文詩歌隱喻功能的詳細(xì)研究，希望可以給英文學(xué)習(xí)者提供更加廣闊的鑒賞視角，在最大程度上實(shí)現(xiàn)和詩人在真正意義上的交流和溝通。

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作者簡(jiǎn)介：夏糧霞（1993.3-），女，漢族，廣東深圳人，成都理工大學(xué)，學(xué)士學(xué)位，研究方向：文學(xué)。