企業管理模式與英語人才培養的幾點啟示

董欣欣

（松原職業技術學院，吉林 松原 138000）

企業管理模式與英語人才培養的幾點啟示

董欣欣

（松原職業技術學院，吉林 松原 138000）

隨著我國經濟發展與國際接軌，在企業經營過程中對于英語人才的需求也出現了很大的變化。從企業的管理模式展開探討，以此來分析當前企業管理中對于英語人才的需求，這有助于當前高校在英語人才培養上面做出科學合理的安排。

企業管理模式；英語人才；培養

在當今社會之下，經濟逐漸呈現出全球化發展的趨勢，社會和企業對于英語人才類型的需求也各不相同，在此情況下，英語教學工作者應當怎樣來開展英語教學工作，才能夠讓英語教學更加符合當前經濟發展的需要，這也成為了眾多教學工作者研究的重點所在。

一、當前社會對于英語人才的需求分析

各個時代對于人才的需求有著自身的特色，比如說20世紀對于人才的需求，同當前社會已經有了較大的區別，20世紀更加需要的是勤奮好學、專注于創新相結合的人才，而21世紀則需要的是能夠將所學知識融會貫通、理論與實踐統一結合起來的人才，不同的時代在人才需求上發生著轉變。因此在當前社會中，對于英語人才的培養工作，首先應當了解當前社會形勢，培養能夠實際運用英語進行流暢的交流，能夠熟練地運用英語完成工作中的任務。同時，還應當注重培養學生的高情商和靈商，讓學生在工作之中能夠做到舉一反三，能夠有效地進行創新，這才是當前社會需求的英語人才類型。

二、企業管理模式的發展趨勢分析

英語教學工作者為更好地培養出社會需求的人才，還應當充分了解當前企業管理模式的發展趨勢，根據企業發展的需要進行人才培養的調整，才能夠讓培養更加具有效率。在當前社會發展形勢之下，企業的管理模式也在不斷地改變和創新，但是他們在改變的過程中仍舊體現出以下幾點共同的趨勢。

1.網絡化。隨著當前互聯網信息技術的快速發展，在企業管理模式之中都逐漸朝著網絡化方向發展，不管是企業內部人員的信息交流與傳輸，還是同企業外人員的交流，都可以通過網絡來實現，使得企業辦公的效率更加高效。

2.等級化。在企業管理模式之中等級化是非常常見的一種模式，在此模式之下，企業的管理變得更加簡便高效，使得管理的效率得到極大的提升。同時在此管理模式中，更加能夠激發員工的工作積極性，使員工能夠在工作之中積極向上，努力發揮出自身的價值，以獲得等級上的提升。

3.創新化。企業管理模式中都希望能夠處于一種不斷創新的狀態，在當今社會之中，只有不斷地進行創新，才能夠讓自身在社會中處于領先的地位，才能夠更加具有優勢和競爭力，促進企業的不斷發展和進步。

4.聯盟化。在當前社會中企業與企業之間進行聯合，在兩個企業經營的各個領域進行交流和合作，這已經成為一種非常常見的形式。企業選取有助于自身發展的另一家企業，二者攜手經營奮斗，能夠讓二者的不足之處得到互補，讓企業更加健康地發展。如，前不久阿里巴巴和百聯集團的合作，實際上也是一種企業之間的聯盟化。

三、進行英語人才培養的重點

在當前的英語人才培養之中，應當根據社會大環境的需求，根據企業管理模式之中的實際需求來進行英語人才的培養，使培養出來的英語人才能夠快速地適應社會，并得到更多企業的認可。

1.注重英語人才的網絡化教育。在當前進行英語人才培養的過程中，首先，應當加強多媒體、計算機等現代網絡化設備教學，改變傳統的教學方式，實現英語的在線教學，讓當前的英語教學不再被教學時間和教學空間所限制，充分調動學生學習的興趣，讓學生積極主動地進行相關知識的學習。讓學生培養起良好的自學習慣，這也是學生今后在進入社會之后應當掌握的一項基本能力，只有讓自身處于不斷學習的狀態，才不至于使得自己落后。其次，在實現英語網絡化教學的同時應當引導學生對于現代化網絡工具應用的學習，掌握企業管理模式中需要的電腦基本能力，如此才能夠讓培養出來的英語人才適應企業管理模式下的工作崗位需要。

2.注重英語人才的溝通能力培養。對于任何一門語言學科的學習，利用其進行交流溝通都是其中最為基礎和重要的部分，在英語知識的學習之中也同樣如此。“聽、說、讀、寫”是英語學習的四個基礎部分，這四個部分能夠互相起到幫助的作用，對英語學習者而言都應當完美地掌握。因此，在英語人才的培養過程中，應當注重學生這四個方面能力的全面培養。當學生在全面掌握這些英語基礎技能之后，才能夠有效地使用英語進行交流和溝通，實現英語人才的綜合素質提升，滿足當前社會企業管理模式中的崗位需要。

3.注重英語人才的創新能力培養。在英語人才的培養之中應當注重學生的創新能力培養，具有創新能力的人才才是當前企業管理中最為需要的人才。因此，在制定英語人才培養的方案時，應當更加全面和豐富。首先，在英語人才培養的初級階段，此階段之中應當注重學生英語基礎能力的培養，讓學生掌握英語的基礎知識和基礎技能。其次，在英語人才培養的高級階段，應當讓學生對所學知識和技能進行鞏固，并注重這些知識技能的實踐應用，可將英語知識與其他的專業聯系起來，同時根據自身的一些興趣愛好和社會需求進行學習。除此之外，還應當多開展一些英語交流平臺，讓學生能夠通過這些平臺鍛煉自身的英語實際應用能力，如英語演講比賽、商務溝通等實踐基地。在此培養模式之下，能夠讓學生有效地掌握英語的各方面知識，有助于學生綜合能力、綜合素質的提升，從而達到社會企業需求的標準。

四、結語

綜上所述，在當前社會激烈的競爭環境下，不管是個人還是企業都面臨著嚴峻的競爭形勢，只有不斷地進行學習和創新，才能夠在當前社會之中脫穎而出，占據較大的優勢。因此，在英語人才的培養上面，應當根據當前企業的實際需要，培養具有較高綜合素質的人才，并努力培養學生的創造性和創新性。

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[責任編輯 劉 瑤]

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1673-291X（2017）22-0116-02

2017-02-26

董欣欣（1983-），女，吉林松原人，本科，從事英語教育研究。