跨境電商趨勢下的高職國際貿(mào)易專業(yè)轉(zhuǎn)型建設(shè)

◎ 裴蕾

跨境電商趨勢下的高職國際貿(mào)易專業(yè)轉(zhuǎn)型建設(shè)

◎ 裴蕾

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，跨境電商發(fā)展趨勢日益迅猛，國際之間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來活動越來越頻繁，需求大量的復(fù)合型專業(yè)化人才，這就對高職院校國際貿(mào)易專業(yè)的教學(xué)提出了新的要求。本文簡單分析了傳統(tǒng)國際貿(mào)易專業(yè)教學(xué)模式下存在的問題，并基于跨境電商趨勢提出了關(guān)于國際貿(mào)易專業(yè)轉(zhuǎn)型的有效策略，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)研究提供有價值的參考建議。

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入發(fā)展，我國與世界各國之間的貿(mào)易活動日益頻繁，跨境電子商務(wù)發(fā)展迅速，與此同時，也有力地推動了我國外貿(mào)行業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級。新形勢背景下，高職院校應(yīng)及時改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，結(jié)合社會發(fā)展實(shí)際需求，不斷優(yōu)化國際貿(mào)易課程體系設(shè)置，以促進(jìn)專業(yè)教學(xué)的轉(zhuǎn)型升級，培養(yǎng)出能夠勝任實(shí)際崗位的復(fù)合型貿(mào)易人才，全方位地滿足企業(yè)單位的用人需求，從而有效推動我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體系的改革與創(chuàng)新。

高職院校國際貿(mào)易專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀

教學(xué)模式落后。跨境電商趨勢下，要求國際貿(mào)易人才既能夠在電商平臺上獨(dú)立完成各種業(yè)務(wù)操作，還具備一定的網(wǎng)頁制作和策劃營銷能力，然而，就目前的教學(xué)現(xiàn)狀來看，高職院校在開展國際貿(mào)易專業(yè)課程教學(xué)活動時仍然習(xí)慣于采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)手段，導(dǎo)致實(shí)際教學(xué)內(nèi)容與社會發(fā)展實(shí)際相脫節(jié)，培養(yǎng)出來的人才無法滿足跨境電商趨勢下企業(yè)生存和發(fā)展的客觀需求，不利于學(xué)生們的專業(yè)發(fā)展和將來的就業(yè)。

實(shí)踐訓(xùn)練力度不夠。盡管國內(nèi)大部分的高職院校在國際貿(mào)易專業(yè)教學(xué)中都有安排相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)課程，但由于技術(shù)條件有限以及受傳統(tǒng)教育觀念的影響，許多教師對于實(shí)踐課程的重視程度并不是很高，在平時的教學(xué)中主要是側(cè)重于理論知識教學(xué)，忽視了鍛煉學(xué)生貿(mào)易實(shí)務(wù)操作技能的重要性。此外，在模擬實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們的交易對象通常都是本校學(xué)校，與真實(shí)環(huán)境存在很大差距，難以達(dá)到真正提高國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)水平的目的。

跨境電商趨勢下高職國際貿(mào)易專業(yè)轉(zhuǎn)型建設(shè)的有效策略

建立牢固的校企合作關(guān)系。首先，高職院校應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)踐能力為目標(biāo)，結(jié)合企業(yè)需求制定科學(xué)的人才培養(yǎng)計劃，成立專門的建設(shè)委員會，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)管理層、行業(yè)帶頭人、各部門負(fù)責(zé)人等。委員會要隨時關(guān)注跨境電商行業(yè)最新的發(fā)展趨勢，及時調(diào)整教學(xué)方針，有針對性地提升高職學(xué)生們的專業(yè)技能，從而令培養(yǎng)出來的人才與市場發(fā)展實(shí)際需求相適應(yīng)。

其次，要以國際跨境電商領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格為依據(jù)，研發(fā)與我國國情相適應(yīng)的國際貿(mào)易專業(yè)課程體系，大力推行校企合作的人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)校園文化和企業(yè)文化的完美對接，解決傳統(tǒng)教學(xué)模式下存在的諸多弊端，順利實(shí)現(xiàn)國際貿(mào)易專業(yè)轉(zhuǎn)型建設(shè)的過渡。基于跨境電商趨勢下的課程體系改革，即根據(jù)跨境電商企業(yè)各個工作崗位的實(shí)際需求來設(shè)置課程內(nèi)容，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生們掌握相應(yīng)的專業(yè)知識和操作技能，不斷提升他們的職業(yè)綜合素養(yǎng)。

最后，高職院校還應(yīng)和企業(yè)一起共同開展實(shí)訓(xùn)活動。為促進(jìn)國際貿(mào)易專業(yè)轉(zhuǎn)型建設(shè)，學(xué)校可以開設(shè)定向培訓(xùn)班，實(shí)行產(chǎn)學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，不僅有助于提高學(xué)生們的綜合實(shí)踐能力，還能有效推動高職國際貿(mào)易專業(yè)教學(xué)的創(chuàng)新與變革。

加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)力度。跨境電商趨勢下，高職院校要想實(shí)現(xiàn)國際貿(mào)易專業(yè)轉(zhuǎn)型的建設(shè)與發(fā)展，必須要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的力度，只有這樣才能培養(yǎng)出與社會發(fā)展相適應(yīng)的復(fù)合型技術(shù)人才，具體而言，可以從以下幾個方面來采取相應(yīng)的措施：

第一，建立實(shí)踐訓(xùn)練平臺。高職院校要根據(jù)跨境貿(mào)易電子商務(wù)領(lǐng)域發(fā)展對人才綜合素養(yǎng)提出的實(shí)際需求，設(shè)置相應(yīng)的培訓(xùn)模塊，如核心業(yè)務(wù)操作技術(shù)訓(xùn)練、流程操作訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等，有針對性地提高高職學(xué)生們的專項技能，從而使其將來畢業(yè)后能夠迅速適應(yīng)社會發(fā)展需求。

第二，完善實(shí)踐訓(xùn)練的內(nèi)容。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的社會背景下，跨境電子商務(wù)領(lǐng)域發(fā)展迅速，高職院校應(yīng)與時俱進(jìn)，及時更新實(shí)踐訓(xùn)練內(nèi)容，確保學(xué)校的教學(xué)活動與社會發(fā)展實(shí)際相適應(yīng)。此外，高職院校還可以適當(dāng)?shù)匾M(jìn)企業(yè)化的管理制度，營造出盡可能真實(shí)的模擬訓(xùn)練環(huán)境，以切實(shí)提高學(xué)生們的綜合實(shí)踐能力。

第三，加強(qiáng)對實(shí)訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)控。高職院校需建立科學(xué)的考核評價機(jī)制，全面監(jiān)督實(shí)踐訓(xùn)練的質(zhì)量成效，采取定期考核和隨機(jī)抽查的方式對學(xué)生們的訓(xùn)練情況進(jìn)行了解，及時發(fā)現(xiàn)實(shí)踐訓(xùn)練中存在的問題，并予以相應(yīng)的改進(jìn)，全面促進(jìn)高職國際貿(mào)易專業(yè)教學(xué)的轉(zhuǎn)型與升級。

建設(shè)一支高質(zhì)量水平的教師隊伍。高職院校可以聘請國際貿(mào)易領(lǐng)域的學(xué)科帶頭人或者跨境電商企業(yè)的優(yōu)秀管理者來學(xué)校作為教師人員，為現(xiàn)有的教師隊伍注入新鮮的血液，促進(jìn)高職國際貿(mào)易專業(yè)教師隊伍整體綜合素質(zhì)水平的提升，進(jìn)而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出高素質(zhì)水平的復(fù)合型貿(mào)易專業(yè)人才的目的。與此同時，高職院校還應(yīng)加強(qiáng)對現(xiàn)有教師隊伍的建設(shè)，定期組織他們參加學(xué)術(shù)講座和教學(xué)科研活動，每年指派優(yōu)秀的教師到企業(yè)參加一線實(shí)訓(xùn)，深入了解跨境電商企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營情況，不斷更新他們的教學(xué)知識體系，從而顯著提升國際貿(mào)易專業(yè)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量水平。

綜上所述，經(jīng)濟(jì)全球化背景下，高職院校應(yīng)當(dāng)基于跨境電商趨勢下，積極推動國際貿(mào)易專業(yè)轉(zhuǎn)型的建設(shè)，穩(wěn)固與校外企業(yè)之間的合作關(guān)系，以國際化水準(zhǔn)為目標(biāo)建設(shè)貿(mào)易實(shí)訓(xùn)基地，切實(shí)提高學(xué)生們的職業(yè)綜合素養(yǎng)和貿(mào)易實(shí)務(wù)能力，同時，高職院校還應(yīng)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高他們的實(shí)踐教學(xué)能力，從而培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需求的復(fù)合型國際貿(mào)易專業(yè)人才。

《跨境電商趨勢下的高職國際貿(mào)易專業(yè)轉(zhuǎn)型建設(shè)研究》武漢城市職業(yè)學(xué)院2016年校級教學(xué)研究課題，課題編號2016J01

武漢城市職業(yè)學(xué)院財經(jīng)學(xué)院）