英語語言文學對學生語言能力培養的作用研究

◎劉希羽

英語語言文學對學生語言能力培養的作用研究

◎劉希羽

在學習英語的過程中，提高自己的語言能力方面是非常重要的。而英語作為當今社會最流行的語言之一，其語言文學也是非常講究，所以多讀英語語言文學，能很好的培養我們的語言組織能力和表達能力。本文就學習英語語言文學能培養學生語言表達能力的作用這一課題首先介紹了學生語言能力主要要素，然后英語語言文學在培養學生語言能力方面的作用進行了簡單的論述，希望能夠給英語學習者提供一些有價值的參考。

學生語言能力包含的方面

語言基本素養。語言都是由詞法和句法構成的。學生們想要有很好的交流，第一步便需要學習詞法。而學習詞法是合理進行含義交流的基礎。概括來說，詞法就是使用詞匯的方法，句法就是由詞匯構成句子，使句子合理的方法。我們看一下，對于“The farmers were happy because they had got a big harvest”這句話，詞法方面分析一下：“farmers ”后邊的系動詞要用過去式，而且是復數形式，所以我們看到其跟的是“were”。而句法方面呢，我們仔細看一下，上面的這句話是可以拆分成兩句話的，because前面“The farmers were happy”表示“這些農民很開 心”，because后 面“they had got a big harvest”表示“他們獲得了很大的豐收”。通過分析我們發現，“because”可以用來引導原因狀語從句。以上分析方法是通過詞法句法的方式讓學生能夠更好的理解，在學習英語方面起到非常重要的作用。

不同語境下語言交際技巧。在培養學生語言能力的過程中，也要掌握語言的交際技巧。平時在使用語言進行交際的過程中，學生除了要能夠熟練掌握語言基礎知識，另外一方面就是要學習在不同的場合下用不同單詞、語氣等來表達我們的想法的技巧。學生在用英語語言表達的時候，如果英語能力比較強，就盡量多使用一些從句、高級詞匯等襯托一下自己的英語素養。而如果學生的語言能力并不是很高，那么我們可以盡量在交流過程中，多使用一些簡單易低級的詞匯和正確的單句。為我們區分和學習口語語言和文學語言提供了依據。以上兩種不同環境下的不同技巧，為我們區分和學習口語語言和文學語言提供了依據。而學生要掌握語言交際技巧是為了能夠更好的運用這兩種語言形式。

語言修辭能力。依據在實際交際過程中的表達方式，我們把英語語言分成口語表達和書面表達兩種形式。不管是哪一種方式，對學生的英語表達能力都有一定的要求，總起來說就是，學生在用英語進行交流時，要根據不同的情況用不同的方式，用最準確合理的語言表達出自己的想法，并且能讓對方懂你要表達的意思。所以我們需要合理的運用修辭手法，來保證對方能夠更好地理解自己的意圖。

英語語言文學能鍛煉學生的語言表達能力

學生更多元的了解到該民族的習俗文化。民族文化是由很多元素構成的，語言是其重要的組成部分，也是對一種文化的概況，這種文化的很多文化習俗都在語言中具體的體現出來。所以，在學習語言的過程中，我們同時也能夠了解到這個民族的文化，拓寬了自己的知識面。而且當我們對一個有文化的民族了解越深，我們越是能理解這個民族的民風民情，我們就越是能帶著一種寬容和換位的精神去對待他人。因此培養語言能力是學生學習該民族文化的重要途徑。

學生讀的很多英語書籍中都有對英語文化的反映，像：“疾病”這個詞我們生活中不想碰到，西方人也一樣。因此我們在表達這個字的時候會采用一些比較委婉的方式，而英語也是這樣的情況。很多英語文學都不會用“ill”這個單詞，他們會換做用“disorder”這個詞來含蓄的表達。所以，學生們要對英語的語言文學進行一些了解和掌握，這樣有利于提高我們的知識面，更好地了解英文習俗，同時也能夠有效提高對學習英語的技巧和方法，讓我們更合理更貼切地用英語來表達我們的感情。

讀英語文學作品提升學生的表達能力。實際的學習過程中，學生想要提高自己的詞匯量，可以閱讀一些英語文學作品。這樣不僅有利于提高自己用詞的準確性，還能夠提高自己使用英語詞匯表達自己感情的靈活性，學生要多閱讀不同時代、不同地域的作者創作的作品，學生大量的閱讀這些文學作品，會提高他們的語言運用能力，甚至有時候在同一情況下，我們也能用更準確合理的詞句表達我們最真實的想法。

英語語言文學可鍛煉學生用詞的合理性、靈活性。我們閱讀很多英語文學時候，發現可以將很多文學內容中出現的具體案例應用到我們的實際生活中，從而來有效提高自己的文化修養。

學生可以將英語文學中的具體案例運用到實際生活中，同時提升自己的表達技巧。

學生可以通過學習英語語言文學，掌握更多的表達方式和技巧，學習更多的高級詞匯、修辭方法等詞法和句法，在以后和他人的溝通交流中學會用更準確、更合理、更精美的語言表達自己的情感。

學生可以將在英語語言文學上學到的很多諺語、表達方法等適時的運用到以后的口語當中，讓自己的英語表達方式更靈活，提升自己的英語素養和知識面，比如“seeing is believing”這句話的意思是“百聞不如一見”。從這里我們可以看出，英語在表達方式方面比漢語更加直接。

向上邊的例子還有很多，學生可以根據自己的情況多去靈活運用，不僅可以拓寬自己的知識面，還能使英語語言能力得到提升。

學習英語語言文學，學生語言能力的培養十分必要。因此在實際的學習過程中，我們要提高對語言文學在學生語言能力培養方面的重要作用及意義這方面的重視，從而有效提高自己的英語語言能力。

（作者單位：湖南省常德市第一中學）