深化教育教學(xué)改革推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的探索與思考

葛晨光+秦鵬鳴

[摘 要] 推進(jìn)高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，對(duì)優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)，促使高校主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量等都具有重要的歷史和現(xiàn)實(shí)意義。近年來，南陽(yáng)理工學(xué)院通過加強(qiáng)師生思想引領(lǐng)、打造科技創(chuàng)新平臺(tái)、凝練特色專業(yè)集群、組建科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)、推介科技研發(fā)項(xiàng)目和確定重合作項(xiàng)目等措施強(qiáng)化轉(zhuǎn)型發(fā)展，在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作中做出了一定成績(jī)，取得了階段性成果，也為地方高校推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了經(jīng)驗(yàn)和借鑒。

[關(guān)鍵詞] 轉(zhuǎn)型發(fā)展；校地合作；高校；思想引領(lǐng)

[中圖分類號(hào)]G640 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2017） 12-0004-02

推進(jìn)高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，深化教育教學(xué)改革，不僅是實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)職能，提高社會(huì)貢獻(xiàn)率的重要途徑，也是高校主動(dòng)了解社會(huì)發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)校建設(shè)發(fā)展的重要方式。近年來，南陽(yáng)理工學(xué)院大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，積極強(qiáng)化校地合作，在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面取得了初步成效和階段性成果。

一 深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的做法及措施

（一）強(qiáng)化師生思想引領(lǐng)

高校立身之本在于立德樹人。深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，必須首先明確高校為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。脫離了這一點(diǎn)談教育教學(xué)改革和轉(zhuǎn)型發(fā)展就失去了目標(biāo)和遵循。為此，我們?cè)诠ぷ髦袌?jiān)持做到了以下幾點(diǎn)：一是堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，健全完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣傳部門組織協(xié)調(diào)、各相關(guān)部門積極配合，共同做好宣傳思想工作的格局，堅(jiān)持學(xué)校正確的辦學(xué)方向。二是加強(qiáng)馬克思主義基本理論研究學(xué)習(xí)，成立政治理論教學(xué)部，深入開展馬克思主義研究，培養(yǎng)馬克思主義理論工作者，努力推進(jìn)馬克思主義理論中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化。三是積極推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，不斷深化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段改革，完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，豐富教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法和考核方式，提高教學(xué)質(zhì)量，提升大學(xué)生對(duì)思政課的獲得感。在深化思想政治理論課理論教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，探索提出了思政課“1458”的實(shí)踐育人模式，充分發(fā)揮了思想政治理論課作為大學(xué)生思想政治教育主渠道、主陣地作用。

（二）打造科技創(chuàng)新平臺(tái)

科技創(chuàng)新平臺(tái)是高校內(nèi)涵建設(shè)的重要載體，也是服務(wù)地方發(fā)展的重要抓手。近年來，學(xué)校主動(dòng)融入南陽(yáng)市國(guó)家創(chuàng)新型城市建設(shè)，共建了南陽(yáng)協(xié)同創(chuàng)新研究院，設(shè)有光電技術(shù)、裝備制造、生物化工、電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)等13個(gè)協(xié)同研發(fā)中心；與北京中關(guān)村、南陽(yáng)高新區(qū)協(xié)同共建了“南陽(yáng)中關(guān)村領(lǐng)創(chuàng)空間”，共享各方優(yōu)質(zhì)資源，打造、形成集聚人才、信息、科研三位一體的協(xié)同創(chuàng)新高端平臺(tái)；組建了三融眾創(chuàng)空間，被授予“省級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”“省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”“國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間”；成立了電子商務(wù)學(xué)院，協(xié)同組建了南陽(yáng)電商聯(lián)盟，獲批“省電商繼續(xù)教育基地”“市電子商務(wù)示范基地”等。這些科技創(chuàng)新平臺(tái)，不僅為增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力、提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了硬件基礎(chǔ)，也為學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了新的途徑和渠道。

（三）凝練特色專業(yè)集群

學(xué)科專業(yè)是高校的基本單元，是人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍、科研基地的重要載體和平臺(tái)；學(xué)科專業(yè)建設(shè)是高校的基礎(chǔ)性、根本性建設(shè)，是高校提升教學(xué)、科研、服務(wù)社會(huì)等能力和水平的重要保障與基礎(chǔ)，以學(xué)科專業(yè)建設(shè)夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)是高校實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的必然選擇。近年來，我們圍繞南陽(yáng)支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)，加大核心專業(yè)集群建設(shè)。圍繞服務(wù)南陽(yáng)先進(jìn)裝備制造、光電信息、電商及物流、“楚風(fēng)漢韻”古建筑遺存保護(hù)、仲景品牌醫(yī)藥等支柱、新興產(chǎn)業(yè)，分別打造機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程；軟件工程、光電信息科學(xué)與工程；電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)工程；歷史建筑保護(hù)工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃；中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)等一批核心專業(yè)集群，形成產(chǎn)業(yè)群、專業(yè)群、人才鏈與南陽(yáng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)發(fā)展的有機(jī)對(duì)應(yīng)和對(duì)接。

（四）組建科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)

科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)是高校科技創(chuàng)新的學(xué)術(shù)群體，同時(shí)，也是促進(jìn)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)升級(jí)轉(zhuǎn)型，解決地方企業(yè)重大科技難題，實(shí)現(xiàn)效益最優(yōu)化化的技術(shù)群體，對(duì)促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮著重要的智力支撐作用。近年來，我們聯(lián)合兄弟院校、研究院所，跨學(xué)科、跨專業(yè)組建協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)合體，目前組建有包括工程結(jié)構(gòu)性能監(jiān)測(cè)與控制團(tuán)隊(duì)、智能感知與導(dǎo)航團(tuán)隊(duì)、電機(jī)振動(dòng)噪聲與控制團(tuán)隊(duì)、發(fā)酵代謝工程科研團(tuán)隊(duì)、縣域電商服務(wù)團(tuán)隊(duì)等河南省創(chuàng)新型科技團(tuán)隊(duì)在內(nèi)的121個(gè)科技研發(fā)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，其中參與博士達(dá)135人，參與博士生導(dǎo)師達(dá)127人。這些科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)先后為南陽(yáng)產(chǎn)業(yè)、企業(yè)提供技術(shù)革新、改造、新產(chǎn)品170余項(xiàng)，榮獲省、市成果獎(jiǎng)勵(lì)500余項(xiàng)，目前擁有成熟項(xiàng)目65項(xiàng)，專利183項(xiàng)；在研項(xiàng)目137項(xiàng)。

（五）推介科技研發(fā)項(xiàng)目

推介科技研發(fā)項(xiàng)目是高校服務(wù)地方發(fā)展的最直接、最顯效的實(shí)現(xiàn)途徑。近年來，我們舉辦了校地校企合作推介暨集中簽約大會(huì)，與南陽(yáng)市13個(gè)縣區(qū)政府、60多家企業(yè)集中簽約，推動(dòng)各項(xiàng)科技成果落地。與陸德筑機(jī)聯(lián)合開發(fā)的“產(chǎn)品圖紙自動(dòng)審核及智能拼圖軟件”獲第四屆河南省青年創(chuàng)新軟件設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng)；與張仲景大廚房合作研發(fā)的“仲景香菇醬”年銷售額達(dá)5億元，帶動(dòng)西峽香菇食品產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展。服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展既需要全面推進(jìn)，有需要重點(diǎn)突破。確定重合作項(xiàng)目是校地合作取得實(shí)效的關(guān)鍵。目前，與桐柏、西峽的校地合作已被列為縣委書記工程，已確定縣域農(nóng)副產(chǎn)品線上銷售、建立物流倉(cāng)儲(chǔ)信息共享平臺(tái)、中醫(yī)藥適宜技術(shù)、光能風(fēng)能新能源知識(shí)和技術(shù)培訓(xùn)、有機(jī)農(nóng)業(yè)基地建設(shè)、特色小鎮(zhèn)規(guī)劃等33個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目正在對(duì)接實(shí)施過程中。

二 深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展思考與拓展

（一）全面加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳思想工作，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語(yǔ)權(quán)

意識(shí)形態(tài)工作是一項(xiàng)戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程。深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展必須做好高校意識(shí)形態(tài)工作。一是強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，切實(shí)解決“總攬抓”的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要增強(qiáng)政治意識(shí)，提高政治站位，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，增強(qiáng)抓好意識(shí)形態(tài)工作的責(zé)任感和使命感，把意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，建立和完善健全意識(shí)形態(tài)工作機(jī)制。二是強(qiáng)化思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)解決“具體抓”的問題。通過全員培訓(xùn)、在職攻讀學(xué)位、在職研修、國(guó)內(nèi)外考察訪學(xué)、掛職鍛煉等方式，加強(qiáng)思想政治理論課教師政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)方法等方面培訓(xùn)，讓教育者先受教育，打造一支對(duì)政治堅(jiān)定、素質(zhì)過硬、作風(fēng)優(yōu)良的思想政治理論課教師隊(duì)伍。三是強(qiáng)化陣地管理，切實(shí)解決“抓關(guān)鍵”的問題。首先，抓好高校課堂主陣地管理，堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)，課堂講授有紀(jì)律，把控教學(xué)內(nèi)容，落實(shí)教學(xué)督導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)聽課制度等，保證教學(xué)主渠道的正確政治導(dǎo)向。其次，嚴(yán)格按照“誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)審批、誰(shuí)監(jiān)督”的原則，加強(qiáng)對(duì)各類研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、論壇、講座等活動(dòng)的管理。再次，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)新媒體陣地建設(shè)管理，把握正確導(dǎo)向，有效引導(dǎo)社會(huì)熱點(diǎn)，培育健康向上的高校網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)，唱響主旋律、激發(fā)正能量。endprint

（二）持續(xù)打造優(yōu)勢(shì)專業(yè)集群，創(chuàng)建特色新型智庫(kù)，打造服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)升級(jí)“智高點(diǎn)”

深入學(xué)習(xí)貫徹中央創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，全面落實(shí)學(xué)院推進(jìn)整體轉(zhuǎn)型發(fā)展工作實(shí)施方案，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。重點(diǎn)打造機(jī)械制造、計(jì)算機(jī)軟件、生物工程、食品加工、電子商務(wù)、中醫(yī)藥等優(yōu)勢(shì)專業(yè)集群。通過橫向拓寬、縱向深化，不斷創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制、打造服務(wù)平臺(tái)，建設(shè)服務(wù)隊(duì)伍、提高服務(wù)水平，全面推進(jìn)政產(chǎn)學(xué)研合作，全方位、多領(lǐng)域、開放性地服務(wù)南陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。成立南陽(yáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心，重點(diǎn)開展區(qū)域發(fā)展政策研究、經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究，跨學(xué)科、跨部門、跨地區(qū)優(yōu)化組合，通過政策研究、課題調(diào)研、戰(zhàn)略規(guī)劃、項(xiàng)目評(píng)估、信息服務(wù)、民意調(diào)查等形式，推出具有戰(zhàn)略性和前瞻性的智庫(kù)成果，為市委、市政府和社會(huì)提供決策咨詢、方案評(píng)估、政策解讀等綜合服務(wù)。

（三）持續(xù)建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，加強(qiáng)科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，引領(lǐng)地方產(chǎn)業(yè)升級(jí)發(fā)展

實(shí)施協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃、研發(fā)平臺(tái)建設(shè)計(jì)劃、科技服務(wù)團(tuán)隊(duì)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)孵化計(jì)劃、校地人才互動(dòng)計(jì)劃。依托南陽(yáng)協(xié)同創(chuàng)新研究院，進(jìn)行技術(shù)研發(fā)、科研攻關(guān)與項(xiàng)目推廣；圍繞南陽(yáng)八大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，設(shè)立協(xié)同創(chuàng)新中心、研究中心和研發(fā)中心，建立集成型發(fā)展合作交流平臺(tái)，協(xié)同高新技術(shù)項(xiàng)目研發(fā)以及成果推廣應(yīng)用，助力南陽(yáng)光電、新能源、裝備制造、生物醫(yī)藥、食品、汽車及零部件、電子商務(wù)當(dāng)產(chǎn)業(yè)及城市規(guī)劃建設(shè)和智慧城市發(fā)展等。打造一批在省內(nèi)乃至在全國(guó)具有較大影響、富有地方產(chǎn)業(yè)特色的優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮121個(gè)科技研發(fā)服務(wù)團(tuán)隊(duì)在科研攻關(guān)、項(xiàng)目服務(wù)以及成果轉(zhuǎn)化上的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)南陽(yáng)市100家重點(diǎn)企業(yè)開展各類技術(shù)服務(wù)、人才培養(yǎng)、項(xiàng)目咨詢?cè)u(píng)估規(guī)劃等服務(wù)。推動(dòng)高水平科技成果在南陽(yáng)理工大學(xué)科技園內(nèi)轉(zhuǎn)化，吸引優(yōu)秀人才入園發(fā)展、創(chuàng)業(yè)。

（四）著力“三大平臺(tái)”示范引領(lǐng)，提升“三大文化品牌”效能，助推地方創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展

充分利用學(xué)校國(guó)家級(jí)“三融眾創(chuàng)空間”，強(qiáng)化與國(guó)內(nèi)其它眾創(chuàng)空間和南陽(yáng)市各類眾創(chuàng)空間的合作，為南陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培育優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目；加強(qiáng)“南陽(yáng)中關(guān)村領(lǐng)創(chuàng)空間”建設(shè)，促進(jìn)京宛合作，帶動(dòng)南陽(yáng)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展。加大張仲景國(guó)醫(yī)藥理論應(yīng)用研究及人才培養(yǎng)力度，做好南陽(yáng)名貴中藥材保護(hù)和開發(fā)利用，強(qiáng)化張仲景方藥應(yīng)用技術(shù)成果轉(zhuǎn)化，提升張仲景中醫(yī)藥文化品牌的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力；加大南陽(yáng)歷史建筑文化應(yīng)用研究及古建筑人才培養(yǎng)力度，做好南陽(yáng)歷史建筑文化資源的保護(hù)和開發(fā)利用，強(qiáng)化南陽(yáng)古城鎮(zhèn)、古村落、古建筑的保護(hù)和修繕，塑造南陽(yáng)古建筑文化特色品牌；加大南陽(yáng)盆地地理文化資源的應(yīng)用研究力度，做好南陽(yáng)楚漢文化產(chǎn)業(yè)、紅色文化產(chǎn)業(yè)、玉文化產(chǎn)業(yè)和自然環(huán)境的開發(fā)利用，拓展南陽(yáng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈，塑造南陽(yáng)歷史文化名城旅游品牌。

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