《數據庫系統原理及應用》課程教學改革研究與實踐

趙慧玲 長春工程學院 吉林長春 劉美榮 中國人民解放軍93253部隊 孟憲穎 長春工程學院 吉林長春

《數據庫系統原理及應用》課程教學改革研究與實踐

趙慧玲 長春工程學院 吉林長春 劉美榮 中國人民解放軍93253部隊 孟憲穎 長春工程學院 吉林長春

《數據庫系統原理及應用》課程作為高校“數據庫技術”的必選課，在幫助學生了解數據系統原理與設計的過程中起到了關鍵作用。因此在本文中，筆者詳細分析了該課程的特色以及教學方式。探討了教學方法改革的對策以及激勵機制的完善路徑。

教學方式 激勵機制 改革

1 高校傳統的《數據庫系統理論及應用》課程教學方法現狀

首先，對于傳統教育模式中，《數據庫系統原理及應用》課程教學偏向理論化。課堂教學過程中教師使用專業性的語言來向學生描述情境、解釋概念以及進行原理論證；然后通過布置相關的練習以及學生實驗過程中教師親力親為來進行指導，加深學生對于本課程基礎知識的印象。這種傳統教學模式難免會使學生覺得無趣，教師自身也難以融入課堂教學氛圍。因此傳統的教學模式會對數據庫的應用教學效果造成一定的負面影響。其次，現階段的教學中，本課程所用的教材存在教學內容上的缺陷；在課堂教學過程中對于理論知識的教學內容遠遠大于數據庫系統的應用教學，這大大限制了高校學生實踐能力的培養，目前的教材對于學生應用能力培養這一方面的內容遠遠不夠。最后是激勵機制不完善，主要原因是目前教學方式以及教材存在很大的問題，對于本課程的考核只能以最終考試成績以及課堂作業情況來決定，這種單一的激勵機制嚴重影響了學生對于本課程的學習興趣，大部分學生學習的目的性存在誤區。

2 教學方法改革的方向探討

《數據庫系統原理及應用》課程教學方向的改革需要從以下三個方面著手。

2.1 基礎知識教學方式的改進

學生對于《數據庫系統原理及應用》這門課中理論知識的掌握比較困難，但又必須熟練掌握才能更好地指導實驗課程的設計。因此，對于理論知識教學不能單一死板，要利用各種多媒體設備來開展課堂的教學過程；教師要適當地進行現場軟件操作示范，并且應用到實際中的具體案例，調動學生的視覺、聽覺，并引導其通過實踐來熟練掌握這些理論知識。另外需要注意的是本課程對于學生實踐能力培養要求也較高，實踐教學內容可通過分組進行競賽學習的方式開展，這樣可以充分調動學生的積極性，同時還能提高學生相互合作的能力。

2.2 《數據庫系統原理及應用》課程應用能力教學方式轉變

本課程對于學生應用能力的要求非常高，學生若是僅僅掌握基本的應用技術則與本課程的培養目標不符合。因此，經過教學工作者研究討論后，認為需要適當在教學內容上引進項目導向教學方法；比如讓在校學生更多參與到銀行數據庫、大型企業數據庫以及商場數據庫等較為復雜的數據庫項目中去實習，在實踐過程中提高學習者的應用能力，實現學生專業技術理論與實踐相互協調促進教學的目的。

2.3 《數據庫系統原理及應用》課程課堂教學中利用師生互動學習教學方法來活躍課堂的氣氛

通過教師與學生之間互相問答，共同研究問題的解決方法。這種教學方法能夠提高學生自主思考的能力，加強學生與教師之間的溝通；另外，通過解決學生的問題，教師還可以充分了解到學生的學習情況，從而更好地進行因材施教，轉變以往單向的教學模式。例如教師需要構建數據庫的類型，學生自行設計，在構建之前與老師探討是否可行，教師給予一定的指導來不斷解決存在的問題，輔助學生完成數據庫設計。

2 教學激勵機制的改革

學校管理者以及教師需要針對該課程以及學生學習的特點來構建相應的激勵機制。具體從以下幾個方向開展：

2.1 目標性激勵機制

將課程內容進行適當的分類，使學生清楚每個階段所需要完成的學習目標以及實踐任務，在完成相應目標后給予一定的獎勵，從而提高學生學習的興趣，增強他們的自信心。

2.2 競爭激勵機制

通過分組競賽學習方法來開展數據庫項目設計課程；教師對于每組完成的數據庫項目進行專業性點評，評定優勝者。這樣既可以滿足學生學習的上進心，又能提高學習的主動性。

2.3 獎勵激勵機制

對于課程表現積極的同學以及實驗項目完成優秀的學生進行適當的獎勵，例如最終成績加分、推薦優秀同學參與對外數據庫設計項目實踐中等來提高學生的學習積極性。這種獎勵教學方法對于學生在這門課程學習中有著重要的影響，能夠實現較好的教學效果。

3 結束語

通過以上分析可知，現階段《數據庫系統原理及應用》課程教學現狀不容樂觀，學生學習的興趣低下，教學模式的落后嚴重限制了學生實踐應用能力的培育。因此，當前高校教育研究者要充分認清目前的情況，根據課程的特點來設計合理的教學內容，不斷創新以往的教學模式，進一步探討更加科學合理的教學方法，借鑒國外成功教學的案例，向學生展現出這門課的特色，引導學生正確提高自己數據庫應用技術的水平。

[1]張春紅.面向應用能力培養的《Linux操作系統》課程教學改革探索[J].廊坊師范學院學報(自然科學版),2017(2)：119-121.

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吉林省高等教育學會課題：應用型本科院校《數據庫系統原理及應用》課程教學改革研究與實踐（課題編號：JGJX2016D128）。